音乐教案
北京人民公安大学-作女
春天在哪里
第一课时
教学目标：
1、欣赏歌曲春天在哪里，感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。
2、能够有感情的朗读歌词。
教学准备：音乐视频。
教学过程：
一、整体感知歌曲。
1、欣赏歌曲春天在哪里。
（1）第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快、抒情的音乐性质。
（2）第二遍欣赏，同时播放录象，帮助学生再次感受歌曲。
说说歌中唱了些什么，并根据乐曲打节拍。
（3）第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。
鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。
二、认读歌词。
1、师范读歌词。
2、学生试读，找出不认识的生字。
3、师范读生字、注音，教读学生。
4、生集体读歌词。
5、男女生读、指名读、分朗组读歌词。
6、集体朗读歌词。
三、播放歌曲，在欢乐中结束本节课。
春天在哪里
第二课时
教学目标：
1、能够根据视频学唱歌曲《春天在哪里》。
2、感受春天的美丽、歌曲的欢快。
教学准备：音乐视频。
教学过程：
一、欣赏歌曲《春天在哪里》。
1、带学生理解歌词，感受春天的美丽。
二、学唱歌曲《春天在哪里》。
1、生跟着视频范唱。
2、师巡视纠正音调。
三、总结、下课。
春天在哪里
第三课时
教学目标：
1、能够根据视频学唱歌曲《春天在哪里》。
2、感受春天的美丽、歌曲的欢快。
教学准备：音乐视频。
教学过程：
一、欣赏歌曲《春天在哪里》。
生跟着乐曲节奏打拍，感受春天带给我们的希望和快乐。
二、《春天在哪里》。
1、生跟着视频范唱三遍。
2、师巡视纠正音调。
3、女生范唱。
4、男生范唱。
5集体范唱。
6、比赛唱，选出小歌手，教唱。
7、集体唱。
三、总结、下课。
春天在哪里
第四课时
教学目标：
1、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
2、体验自由表达和创造的快乐。
教学过程：
一、集体范唱歌曲《春天在哪里》。
二、观看音频《春天在哪里》
1、跟着音频节奏感受春天的美丽。
2、跟随乐曲打节拍。
三、感受歌曲、创编动作。
1、幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。
2、重点：创编花、草、小黄鹂的动作。
3、集体进行表演。
四、师小结。
白龙马
白龙马蹄朝西
驮着唐三藏跟着仨徒弟
西天取经上大路
一走就是几万里
什么妖魔鬼怪
什么美女画皮
什么刀山火海
什么陷阱诡计
什么妖魔鬼怪
什么美女画皮
什么刀山火海
什么陷阱诡计
都挡不住火眼金睛的如意棒
护送师徒朝西去
白龙马脖铃儿急
颠簸唐玄奘小跑仨兄弟
西天取经不容易
容易干不成大业绩
什么魔法狠毒
自有招数神奇
八十一难拦路
七十二变制敌
什么魔法狠毒
自有招数神奇
八十一难拦路
七十二变制敌
师徒四个斩妖斗魔同心合力
邪恶打不过正义
白龙马
第一课时
教学目标：
1、欣赏歌曲《白龙马》。
2、能用自己的声音模拟白龙马的蹄生为音乐伴奏。
教学过程：
一、观赏音乐视频《白龙马》。
二、师讲解《西游记》中白龙马的故事。
三、再听音乐《白龙马》
1、感受小白龙情绪变化。
1、学习模拟马蹄声为乐曲伴奏。
四、教师小结。
白龙马
第二课时
教学目标：
1、欣赏歌曲白龙马，感受歌曲中师徒四人取经的艰辛、困难，感受
小白龙忠诚、勇敢、正义。
2、能够有感情的朗读歌词。
教学准备：音乐视频。
教学过程：
一、欣赏歌曲。
二、认读歌词。
1、师范读歌词。
2、学生试读，找出不认识的生字。
3、师范读生字、注音，教读学生。
4、生集体读歌词。
5、男女生读、指名读、分朗组读歌词。
6、集体朗读歌词。
三、播放歌曲，在欢乐中结束本节课。