粤语新年歌曲-土地出让合同

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计


一、 教案背景
1、面向学生： □中学 □小学 2、学科：思品与社会
2、课时：1
3、学生课前准备：
访问家长、翻阅书报和 充分利用互联网百度搜索引擎，收集有关自然灾害种类、危害等方
面的资料。
以小组为单位重点准备一种自然灾害的资料，包括成因、特点、图片等资料。
二、 教学课题
教养方面：
让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。
教育方面：
增强学生保护环境的意识。
发展方面：
培养学生的思维能力、语言表达能力、团结合作能力、收集整理资料的能力。

三、 教材分析
《大自然的坏脾气》是山东版小学六年级《思品与社会》上册第三单元的第一个学习主题的内容。这一主题主要是让学生知道一些常见的自然灾害，了解我国常见的一些自然灾害及其
特点； 认识自然灾害有不可抗拒的一面；懂得要遵循自然规律，增强保护环境的意识，明确自
己的责任。
本学习主题教学重点是懂得遵循自然规律，增强保护环境的意识。
四、教学方法
由于学生年龄小，对自然灾害的危害性缺乏足够的认识，因此，在教学过程中，我大量使
用了视频，让学 生在强烈的视觉冲击下受到震撼，增强他们的切身感受，深刻认识到自然灾害
的危害。从教学效果上看， 达到了预期的效果。同时，为了培养学生收集资料和合作能力，在
教学中我运用了小组合作学习的方法， 学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展
示圆满完成了教学要求，体会到合作的乐趣、成功 的喜悦！
五、 教学过程
教学要点：
认识各种自然灾害及其造成的严重危害，了解自然灾害的不可抗拒性。
了解我国自然灾害的种类、特点、危害
教学过程：
一、 创设情景，导入新课。
1.今天，老师给大家带来了几组图片，同学们欣赏一下。
【百度图片】世界风光
http:?ct=201326592&lm=-1&word=%CA%C0%BD%E7%B7%E7%B 9%E2%CD%BC%C6%
AC
2. 看了这些图片你有什么感想？想说些什么？
3. 是啊，人类的生存、繁衍、发展乃至文明，都离不开这美丽的大自然。可是，大自然并

不总是美丽温顺的，有时也有坏脾气。今天，就让我们一起感受“大自然的坏脾气”。
4. 板书课题，交待学习任务。
二、情境再现，感受大自然的坏脾气：可怕的自然灾害。
1、当 大自然发脾气的时候，各种各样的灾难会严重地影响到我们的生产、生活甚至生命。
首先让我们来回顾一 下日本的大地震。
【百度视频】日本大地震及海啸http:gramsview32UFSschPlc
【百度视频】欧洲雪灾http:
2、这场地震给人们带来了哪些灾难？看到这些情景，你想说些什么？
（引导学生认识到自然灾害的不可抗拒性。）
3、除了地震，你还知道大自然的哪些坏脾气？给人类带来了哪些灾难？
学生展示课前网上收 集到的资料。（引导学生结合自己的生活经验和课前网上收集到的资料
列举已知的大自然的坏脾气：台风 、火山爆发、泥石流、山体滑坡，土地沙漠化）
教师利用课件归纳总结自然灾害给人类带来的危害是触目惊心的。
4、人类一直坚持不懈地寻 找自然灾害发生的原因，探索其形成规律：大自然的坏脾气有些
是由于地球的运动造成的，是我们无法抗 拒的，而有些却是由于人类的破坏活动所导致的，是
可以预防的。
小组讨论：哪些自然灾害是由于人们的不正当活动所导致的？
各组汇报讨论结果，并选派一名代表在全班交流。
三、分析导入、质疑探究：我国的自然灾害。
1、【百度视频】云南干旱http:
【百度视频】汶川地震http:
http:
【百度视频】98年抗洪http:
【百度视频】沙尘暴
http:
http:889900
教师总结：我国自然灾害的种类、特点、危害
2、：小组讨论：青州市近年来常见的自然灾害及其危害（沙尘暴、干旱、冰雹等）
小组代表在全班交流讨论结果。
四、总结提高：
自然灾害是自然界发生的一种异常 现象，它与我们的生活密切相关。虽然自然灾害具有不
可抗拒性，但是只要我们不断努力探索它形成的规 律，是可以通过各种方法和途径有效地预防
自然灾害的发生的。
六、 教学反思
自 然灾害是自然界发生的一种异常现象，它与我们的生活密切相关。现在大多数孩子由于
生活在相对安全与 稳定的环境中，所以对自然灾害缺乏一定的认识。通过本课教学，让学生了
解自然灾害的危害性，知道自 然灾害有不可抗拒的一面。自然灾害一旦发生，就会给人类社会
造成巨大的影响和损失，但有些自然灾害 是可以预防的；我们在改造自然界的过程中一定要遵
循自然规律，增强保护环境的意识，尽可能的减少自 然灾害的发生。
由于学生年龄小，对自然灾害的危害性缺乏足够的认识，因此，在教学过程中，我大量 使
用了视频，让学生在强烈的视觉冲击下受到震撼，增强他们的切身感受，深刻认识到自然灾害
的危害。从教学效果上看，达到了预期的效果。同时，为了培养学生收集资料和合作能力，在
教学中我运 用了小组合作学习的方法，学生通过把收集到的资料在小组内交流、在全班汇报展
示圆满完成了教学要求 ，体会到合作的乐趣、成功的喜悦！教学效果非常好。通过本节的教学，

< br>我更加坚定了在教学中运用网络资源的信念，在今后的教学工作中，一定要紧跟时代的步伐，
始终 让学生在课堂上感受到先进技术给我们带来的快捷、便利、效率和学习的乐趣！
七、 教师个人介绍
省份：山东 学校： 云门山路回民小学 姓名： 张晓云
职称： 一级教师 电话： 电子邮件：yunmenhuixiaozxy@
通讯地址：青州市云门山南路3779号

请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。
张晓云，青州 市云门山路回民小学，一级教师。教育理念：用爱心、耐心、好习惯引领儿童成
长。关注每一个学生，关 注学生每一次改变。潍坊市教学能手，青州市优秀教师、教育创新型
教师。