缅怀革命先烈的诗歌-中评改好评

人教版小学语文四年级
下册习作练习含
Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

人教版小学语文四年级下册习作的内容
1、写校园的景、事、物
2、写成长过程中的心里话
3、写大自然中的观察和发现
4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）
5、写热爱生命的人和事
6、写乡村生活及自己的感受
7、写敬佩的一个人
8、自由表达

第1单元作文
优美段落：
①春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来，呼 吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也
长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条 ，微风一吹，摇摇晃晃，像是
在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又 有些像绿色。她们的腰
好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头 发。我不禁诗性
大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风
似剪刀。

②我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月季、一串 红、紫荆……五颜六色，竞相开
放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄 色的花蕊镶在粉红的花朵
上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微 风徐徐吹来，北边
的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那 景色人见人
爱。啊，什么香随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。听别人说，这叫紫荆。紫 荆花
的花朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像珍珠。最特别的是紫荆< br>

先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪在东边，有一片不知名的花，那 花也是一串一串的，不过是红
色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放 了，红红的，像天上的
朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛仙女织的一块花锦 。


【范文】
校园春色（1单元）
?
我们的校园 坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。步入校园，才能见到一座教
学楼，像一个巨人似 的，安然坐在碧绿的“沙发”上，非常幽静。
?
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在 群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃
红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松 青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里 顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，
春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的 地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，
十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个 个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树
垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几 只春燕自由自在地从校园上
空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天 来了！”花坛里，各种
花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵 阵清香。树阴
下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫 们沐浴
在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。
?
春意盎然的校园给我们创 造了优美的学习环境，辛勤的园丁──老师们，在精心地备课，用心
血和汗水哺育我们这些花朵。同学们 正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲
课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在 窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高
声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同 学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好

春光进行着各种活 动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么
清新，同学们都陶醉在 这春色中。
?
啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美 的学习环境。我
们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材……


校园景色（1单元）

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那 青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给
校园构成一幅生机勃勃的春景图。
在校园的草 坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的
同学们，我们又见 面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。
校园的主道两旁，杨树挺立在那 里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，
远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵 朵美丽鲜艳的花儿
争齐开放，使人感到格外舒服。
每当下课的时候，悦耳的铃声传来， 同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时
一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好 声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了
欢乐。
美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春姑娘到校园（1单元）
春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉
红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂
亮。大花 坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，
“野火烧不尽， 春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。

我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很
有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身
子，像 在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧 ！春姑娘拂袖而
过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上 面建巢。
天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！

自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！

春天的校园（1单元）
春天的城南校园可真美。

漫步宽阔的操场. 到处都是孩子们活泼的身影,欢快的笑声.大家仿佛出了笼的小鸟,你追我赶,
尽情地玩耍游戏。

环顾操场四周,整齐的行道树在春光显得无比葱郁,绿的格外耀眼.一阵春风吹过,那鲜 嫩的绿
色仿佛在像人们点头致意,似乎在告诉大家,一年之计在于春,莫负这无限春光。

操场正前方古老的教学大楼,仿佛一位饱经风霜的老人,明媚的阳光里,显得神采奕奕.穿过高大的楼门,就进入里教学楼内,三十多个班级体,各类实验室,教导处,都在这栋大楼里.一上课,教室里< br>就会传出老师抑扬顿挫的讲解,同学朗朗的读书声.放学了，这里便十分安静,只有老师办公室的灯还在亮着,似乎在和春天赛跑呢! 楼道里随处可见的横幅标语,好象会说话的老师,时刻提醒我们要做个
文明学生,要好好学习。

从教学大楼出来,你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板,学习雷锋,迎接奥运,植树爱树 ,三月的
气息铺面而来,这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。

欣赏完黑板报,一转身,你会发现脚下有两个花坛,虽然花还 没有开放,但是,走近一点,你就会
发现崭新的叶子嫩绿嫩绿,似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛,好 奇的看着校园里所有的老师和同
学.我想,如果有一场春雨,花坛一定会五彩缤纷,芳香扑鼻。

这就是春天的校园,在这样的校园里，我一定不辜负这大好春光,努力学习,将来做祖国的栋梁
之材。

校园的春天?（1单元）
春天到了，校园里会变成什么样呢让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了， 它
是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。

树上的小鸟也在 空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁
边睡了一冬天的小草钻出地 面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花
经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子 ，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六
色的大地毯，为校园增添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简 介
和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一 定
会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

2单元作文

向爸爸妈妈说说心里话
?
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中 ，
让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
?
我是一个听话的孩 子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和
别人换课没回来，妈妈又加班 。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自
己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白 米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当
时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。
?
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事 、
减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的< br>好爸爸、妈妈！”
?
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是 怕我沾染上了一些坏习惯。我
不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚 、朋友、同事……而我为
什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗希 望你们多给我一些自
由，多给我一些理解和支持！
?
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！



老师，我想对您说...... （2单元）

?
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就 知道张老师又将继续带我
们，我高兴极了！
?
记得二年级时，我所在的福源巷小学 要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同
学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路， 不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过
马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老 师对我们深深的爱。
?
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害 怕，因为，我背得还不是
很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身 上衣，慈母手中
线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老 师用她那洪亮的声
音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字 不漏地背完
了古诗。
?
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传 授给我们，您真是值得我们爱戴和
尊敬的一位好老师。


3单元作文
蚌的血液是淡蓝色的
?
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次 ，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头
戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这 是什么东西”伯伯说：“是蚌的
血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢”

这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一 次
实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝

隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小 心地把它剖开，看到从里面
流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯 伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是
红色的。

?
蝉发音的秘密

?
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘 密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发
现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
?
这 是为什么呢一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，
它在地上扑打 着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢经
过反复观察，我发现 这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，
各有一片鱼鳞似的硬壳，像 钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地
一扞这个地方，蝉就叫了。我不停 地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿
膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈 妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的
肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“ 响板”，所以是哑巴。
?
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了 。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到
了动脑筋、学科学的甜头。

4单元作文
战争中的孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。

“轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上 万的人们惊惶失措，逃的逃，
叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。

这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩
正 坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的
一切吓怕 了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖
子、脸上的青筋 都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自
己熟识的亲人。然而， 这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就
是这些亲人已被日本侵略者的 炸弹夺去了生命。
?
头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们 死的死，伤的伤，小河
里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的废墟里，传来一个微弱的 声音，他知道，
这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血 在流，可
他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要 看
看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日
本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。
?
这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何相 信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中
华而不懈努力。

（重点从写作内容和写作方法两点展开）



一件真实的事情（4单元）
?

在我们课本里P19页有一张非常残酷的照片，这张照片是在1937年8月28日 ，日本侵略者轰< br>炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。在这张照片上有一个小孩。这个小孩为什么哭呢也
许是他的父母要回老家，但是发生爆炸时，突然火车一响，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩
一个人 在这里嚎啕大哭！
?
那他的父母在哪里或许这个小孩的父母已经被日本人夺去了宝贵的生命 ，但不敢让人们相信的
是当时的抗日战争让多少人失去了那宝贵的生命。但在当时可能发生了什么事在当 时父母可能要离
开这个地方去坐火车回老家。可能他们并不知道危险面临着他们，向他们逼近。但日本侵 略者轰炸
上海南站时，他的父母就已经离开了这个世界。留下小男孩，但是小男孩再也见不到他的爸爸妈 妈
啦！
?
这个孤独的小男孩以后的命运如何说不定在战争过后小男孩会被好心人收 养，也说不定也会被
日本人收养，或者他长大以后想为他的父母报仇，为国家报仇，为人民报仇。
?
这一连串的疑问出现在我的脑海中，也知道问题已经解决了！同学们让我们一起抗日，不让 敌
人欺负我们的国家。我们要维护和平，让和平永远留在我们每个人之间吧！

5单元
关爱生命
?
太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。 “起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草
除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。” “快点快点，我马上就起来。”我用惊慌的
行动，童声童气地回答道。
?
不一会儿 ，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶
让我着迷。我跑窜在 花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草

的。妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进
菜地园中就找不到了似的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
?
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，
我抓到了，我抓到了。”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。”我轻轻松开小手，里面躺
着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落
了下来 。妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞
着，你也就能 天天和它们一起玩啦。明白了吗”我点了点头。
?
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪 ，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想
着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短 暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我
能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命 ，那么，我们的生活将会更加美好。
6单元
乡村生活

乡村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给我们快乐；它是一道阳光，照进我们的心灵。
早 晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获
明天的希望。

上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓。。……玩累了，就坐在大树下讲故事 ，
一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑
通”我们跳进了河里。

下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门， 来到森林里。老规矩－──爬树。
敏捷的动作使人眼花缭乱。

傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在草地上，仰望天空，看着一 闪一闪的星星，
脑中充满了美丽的童话。

乡村，记载着我们的欢声笑雨，记载着我们的童年。


乡村生活（6单元）


在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山
里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，都是把一座大房子分成几间小屋，每间只有十几平方米，
放着各种生活用品。植物呢平常都在院后搭一个小栅栏，里面种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不
同 的季节轮流开放，非常漂亮。

狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根 乘凉。等养的时间长了，母狗就
会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。

傍晚 ，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头在下象棋，许多赶完集
的小伙子来到他 们旁边，看着他们下，人越聚越多，最后连下棋的人都看不见了。

这美好的乡村生活，怎能不叫人留恋

师：文章的小作者从不同的方面描绘了乡村生 活，通过一幅幅具有诗情画意的场景表现出了乡村生
活的纯朴、宁静、祥和，表达了自己对乡村生活的热 爱和留恋之情，语言简练、流畅。请大家从写
作的内容和写作方法两方面来评点。

丰富多彩的乡村生活（6单元）

丰富多彩的 乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋
友。
秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；
她走过 花生地，花生叶黄了。在这丰收的季节里，谁能不高兴呢！这一天，姥姥、外公、妈妈和我
来到地里拔花 生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上
拔，“哗”的一声， 花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一
颗花生特别难拔，我使出 吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿
时，我浑身是泥，成了个泥 人。夕阳洒在静静的小河上，我们每个人都抱着一大抱花生，我和妈妈
互相看着，心中有一种说不出的喜 悦。

洋溢着满脸的笑容，走在回家的小路上。我一边唱着小曲一边往家走，随手摘下一个高 梁穗。
外公看见了，本来布满笑容的脸上顿时乌云密布，看着我说：“你们城里孩子就是不懂得珍惜粮食 。
别看这只是一个高梁穗，可是人家辛辛苦苦种了大半年才结出来的。你怎么能这样呢……”外公越说< br>我心里越不是滋味。这都怪我自己，我在心里默默地谴责自己，不该摘下那高粱穗。天天说着珍惜
粮食，怎么只是口头上说我赶紧向外公认错，外公这才原谅了我。我明白了，一些事情不能只是口
头上说 说，应该付诸行动。
?
到了乡村，不去小河里划船，那可是一大遗憾。为了满足我的愿望， 舅舅和他的一个朋友带我
去运河里划船。我一溜小跑来到河堤，虽说已是深秋，但还有不少的小野花在秋 阳中绽放着笑脸。
微风轻轻地抚摸着我的脸，小河水静静地淌着，惬意极了。我们登上了一只小船，我想 划，可舅舅
抢先拿到了桨。舅舅拨动着桨，桨在水面上划过一道道优美的弧线。我坐在船尾，船慢慢移动 后面
激起一道道美丽的水花。我的手轻轻地在水面划过，水珠像玲珑剔透的珍珠，在阳光的照射下闪耀< br>着五颜六色的光芒。舅舅划船的技术可实在算是一般，他把桨使劲向下按，一下溅起了一大簇水
花 ，这些水花淘气地飞到我的身上，有一些甚至和我的脸颊“亲密接触”。船到了水中央，舅舅急着

往回划。他不会转弯，船在中央滴溜溜地打转，渔夫急得在岸上叫，我急得站 起来。别说，小船似
乎也感受到了我的慌张，大概不忍心为难我这个远道而来的客人吧，转了几圈之后， 竟然乖乖地听
从了舅舅的指挥，顺利地靠了岸。坐在小河边，看着夕阳的余辉一点一点暗淡下去，这才记 起自己
该回去了。
?
乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能描述 的。走进乡村，亲近自然，故乡
那厚实的黑土地，永远是我难以忘怀的乐园。
?
师 ：作为一个四年级的学生，能够用这样成熟的手笔描述乡村生活，不能不令人赞叹不已。在小作
者眼中， 乡村生活如同一幅画、一首诗、一支歌。正是源于对故乡的深深的热爱，才有了这篇文字
隽永的文章。小 作者截取了自己在乡村生活的几个小镜头，展示了丰富多彩的乡村生活。从写作的
内容和写作方法两方面 来说一说您的理解。
7单元
可爱的小虎子

我的邻居家有一个孙孙，名 叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆
圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛 ，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转
着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张 肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱
的小面孔上。
?
我佩服小虎子 的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个
老爷爷。”惹得我们全 家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。
?
我还佩服小虎 子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起
毛笔，挥笔作画，还真有 小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我
看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是 一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为

他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师
一样指 导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
?
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子 上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就
拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他 就在家里左思右想，最后终于想出来了──
《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死 多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又
增添了几分幽默色彩！
?
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！


我的傻瓜爸爸（7单元）


我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
?
说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道 我
的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事……做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊< br>了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地
说：“好吃，好吃。”
?
有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急 忙拎起衣服往厂里跑。妈妈
说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来 了。原来他忘了是星期
天。
?
前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌 云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下
来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊 “豆酱……”可爸爸好象没听见似
的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱 冲走。一会儿，雨停了，爸

爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问 ：“你们怎么样”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有
我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边 脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗
口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸 好及时赶到，要不然，要不然……哎──亏你还是个党员
呢！是我这个千把人的厂重要，还是你那盆豆酱 重要这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我
心里小声嘀咕着。
?
现在， 我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸
那样，做一个大大 的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
8单元
草莓

我家的阳台 上种了几盆草莓。到了春末夏初的时候，一个个又大又红的革事挂在枝头。远远一
望，就像一团团火球， 美丽极了。

草莓的每一根枝头上都有三片叶子，枝叶上面，布满了一层细细的绒毛。初春， 草莓花就开在
枝头中间。每朵花有五片白色的花瓣，花瓣中间有黄色的花蕊。看上去十分美丽。走近它， 便会问
到浓郁的花香。花瓣凋谢之后，花蕊就长成了一个绿色的小球，如豌豆般大小。渐渐地，小球变< br>大，颜色由绿而黄。到了初夏。草莓果又大又红，形状如小桃子一般，上面夹小，中间和下面大而
国。成熟的草莓果表面凸凹不平，颜色红而发亮。如果咬上一口，就会看到白白的果肉，里面没有
核，甜 中带酸，味道美极了。

朋友，当草莓成熟时，欢迎你到我家来，我一定摘下最大最红的草莓请你品尝。

家乡的水蜜桃

我的故乡江南无锡，是一个盛产水果的地方，又甜又大的水蜜桃远近闻名。

春风吹拂着桃树，桃树慢慢地结出了花苞。几天以后，花儿迎着轻轻的春风开 了。有的像怕羞
的姑娘紧咬着嘴唇不敢笑，有的像姑娘们粉红的笑脸。

花儿凋谢了 ，枝头上留下了一个个小小的青桃子。桃子慢慢地长大，变白。到了七八月份，桃
子熟了。它的颜色、形 状、味道非常惹人喜欢。

水蜜桃的颜色先是青的，渐渐泛白。到了熟透时，皮变得白而嫩， 水灵灵的，透明发亮，好像
碰一下就会碰出汁水来似的。桃子先是椭圆形的，上面长满了绒毛。这绒毛十 分怪，用手摸一摸，
一会儿手就会痒痒的。桃子渐渐成熟，毛也褪掉了，形状也由椭圆变成圆头带尖了。 桃子未成熟时
要用刀削皮。吃起来很硬。熟透后，只要用手轻轻一剥，桃皮就大块大块地掉了。汁水也流 了出
来。这时，白嫩的果肉就展现在你眼前了。咬一口，要立刻吮吸一口汁。要不，衣服、手、嘴巴上< br>将溅满甜汁。这时，细细地品味，甜在心里，也凉在心里。我可喜爱吃哩！记得小时候，吃得太
多 ，撑得我肚子都痛了。

盛产水蜜桃的地方有大浮村、阳山村、陆区村。我为我的家乡有这么甜美的特产而感到自豪。

8单元作文【展示开头的句子，学写开头】

我家的院子里有一棵花椒树。
我的故乡在东北，我爱故乡的山楂。
我爱家乡的一草一木，更爱家乡的枇杷树。
我爱家乡的山，爱家乡的水，更爱家乡的特产──樱桃。
我的家乡是一座依山翼水，景色秀丽的小城。我最爱家乡的石榴。

阳春三月，樱桃 树被春霞从梦中惊醒，长出嫩芽。当贵如油约春雨纷纷落下时，樱桃树便如饥
似渴地吮吸着甘露般的雨水 。嫩绿的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。樱桃花开了，它向人们展示着
娇美多姿的容颜。有的樱花隐藏在 枝叶后面，有的则展示在枝头。

春风吹过，花瓣纷纷 飘落，好像翩翩飞舞的彩蝶。不久，枝头便长出许多一串串小青豆般的幼
果，味道及酸又苦又涩。小青豆 渐渐长大，颜色也由青而黄，由黄而红。红的种类可真不少。那橘
红，像天边的朝霞；那深红，像玛瑙一 样令人喜爱。此时，樱桃果的味道也变甜了。红红的樱桃缀
满树枝头，再有绿叶的陪衬，真是美极了。
?
樱桃成熟的季节，樱桃林成了我们小伙伴的天然游乐园。这里有我们数不尽的乐趣。男孩子 爬
到树上，摘下又大又红的樱桃，大把大把地吃着。女孩子们爱俏丽，摘下串串红樱桃当耳坠，又把樱桃汁涂在嘴唇上当口红。我总爱坐在樱桃树下，搞一把樱桃，拿一个放在嘴里，轻轻一咬，那细
嫩 的外皮破了，接着一股甜甜的汁水流出来，那细腻的果肉随果汁流进口里，还是甜丝丝的，余味
不绝。再 拿一个放进嘴里……我慢慢品尝着。

结尾：
1、我爱故乡的樱桃！
2、每当我吃着石榴，就怀念家乡的亲人和家乡那诱人的山水景色。
3、啊！枣树，春天到来 时，你不像杨树、柳树，早早地换了绿绸袍，争着比漂亮，而到了秋
天，你却献给人类脆甜的大红枣，这 种高尚的品质，真值得赞颂啊！
4、啊，多么可爱的枇杷树！我赞美你，赞美你不畏严寒的品格，更赞 美你无私奉献的精神！愿
天下人都有枇杷树的风格和精神！
应该引导学生变化。可以变时间、变地点、变景物、变人物。读中变，变中创。