部编人教版六年级语文上册作文专项练习题
讨论的近义词-谨慎的近义词是什么
部编人教版六年级语文上册作文专项练习题
1. 生活处处有语文,我们要学会使用语文这个工具。
六年级(1)班要举行一个“告别母
校”的座谈会，时间定在明天（6月25日）下午
4时。请你以班委会的名义邀请黎明校长来参加。
______
2. 妙笔生花。（20分）
同学们知道的节日
很多，既有春节、清明节、端午节、中秋节这样的民间传
统节日，又有妇女节、劳动节、儿童节这样的现
代国际节日，还有一些特殊节
日，如国庆节、教师节、植树节，等等，节日里的事情往往令人记忆犹新。
请
你选择某个节日里给你留下深刻印象的故事。题目自拟。字数不少于350字。
3. 作文。（30分）
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时
候，我们一定会
想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校
园
里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母
校生活的几个片段写一篇文章
，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字
数不少于400字。
4. 题目：
的启示
要求：①先把题目补充完整。② 内容具体，写清楚所受到的启示。
5.
习作。
题目：______留在我的记忆里
提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的
民风民俗，或者其他你熟悉的
内容。②先补充完整题目。③抓住特点写具体。
6.
你一定看过超人、蜘蛛侠等科幻电影吧，你想象中未来的生活是什么样子的
呢？
题目：未来的
（房间、课堂、车、水果……）；字
数400左右。
7. 音乐家瓦格纳说：“快
乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简
单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一
些埋怨；多一些沟通，少一
些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀
比……
请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。
要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。
8. 社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强，在不利
的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时
我们学会了理解，在别人
伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们
学会了关心……请以“学会
”为题，写一篇记叙文。
9. 习作芳草地。（25分）
随着科学技术的不断发
展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以
“我想发明______”为题，展开合理的想象
，写一篇作文。
10. 题目：《一次深刻的教训》
提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择
印象最深的来写。
要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
11.
陆游有诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我还知道一句格言，和
这句诗揭示的哲理类似。
12. 有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表
达
字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个
字的字形，谈谈你对这个字
字义的理解。
13. 王老师在课堂上写板书时写错了一个字，小华当堂给他指出来了。下
课
后，同学们议论纷纷。一部分同学认为小华不该当堂指出王老师的错误，一部
分同学认为有错
当面指出是应该的。你赞同哪种观点？请写下来，并写出你的
理由。
14.
任选一题作文。
（一）题目：我的愿望
《纸钢琴》中的女孩有个美丽的愿望，那就是拥有一
架钢琴，自己可以弹奏乐
曲。你有什么愿望？为什么产生了这样的愿望？为之你和你的家人（或朋友）<
br>做出了怎样的努力？最后实现了吗？请你以《我的愿望》为题展开习作。
（二）题目：聊聊______的那些事儿
这次习作，我们敞开心扉来聊聊吧！可以聊聊家里
的那些事儿，也可以聊聊学
校或班里那些事儿，还可以聊聊书里的那些事儿……总之，围绕一个主题来谈
谈自己的见解和感受，抒发一下情感，让文字在你的笔下灵动起来。
15.
改写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
②其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改成陈述句）
③总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后”。（改
为转述句）
④汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。（用修改符号在原句上修改
病句）
16. 习作
题目：全家人为我而高兴
要求：要用具体事例说明全
家人为你而高兴的原因，要注意细节描写，写出真
情实感。450字左右。不要写出自己的真实姓名。
17. 习作。（30分）
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，
在与父母、老师、同学的相处
中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。
请
你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。
要求：①将经历的过程写具体，把
当时的体验写清楚，中心突出。②语句通
顺，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。不少于
450字。
18. 《还没冬眠的大肚熊》的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。你
最
喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个
结尾吧。
结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身
影！
结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。
结尾3：最后，一个冬天过去
了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小
盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。
19. 作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹
非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门
口却呆住了，只见班主任紧
皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么
事了呢?
要求：①根据上面提供的材料，展开合理想象。
②用第一人称写。
③500字左右。
20. 快乐是什么？不同的人有不同的感受。快乐在哪里？快
乐就在我们的生活
里。把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事
例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积极向上的人
生态度；③字
数不少于500字。
21. 构思表达：习作大舞台。
请从以下两项中任选其一完成习作。（作文纸自备）
（一）六年的小学生活多么难忘，许多人
和事给我们留下了深刻的印象。请选
择印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇习作。
要
求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺，有真情实感；③字数在450字左
右，且书写要工整规范。
（二）材料：李芳也参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真是不容易
呀!……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”和“这样做真是不容易”展开
合理
想象，写一篇450字左右的作文，要把事情的起因、经过写具体。
22. 巴尔扎克说：
“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”思考，可以
打开探索之门，帮助我们明辨是非，带来无
穷的乐趣和力量。请以“思”为话
题，选择学习或生活中印象深刻的事例写一篇作文，题目自拟。
23. 明月星空，触动了文人的心灵；依依亲情，触动了游子的心灵；殷殷师
恩，
触动了学子的心灵…请你从生活中选择一件事，以“______，触动了我的心
灵”为题，写一篇文章
、写出自己的真实感受。
24. 按要求作文。
要求：①写一写你的读书故事。②题目自拟，写真话，表达真情实感。③400
字以上。
提示：①可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读
书故事。
②不要写具体的读书内容及读后感等。
25.
请你根据给出的开头，发挥丰富的想象力，创编一个故事。
要求：写完后给文章加一个恰当的题目；内容具体，语句通顺，故事生动；不
少于400字。
开头：在茫茫的大森林里，有一条看不到尽头的小路。路边，有一块巨大的像
白玉一样的石头。
一个背着旅行包的小男孩儿靠着石头，他叫嘟嘟。挨着嘟嘟
的，是一个叫波波的男孩儿，他的肩上挎着一
个沉沉的小箱子。一个女孩儿从
小路那边走过来，一只小狗在她身旁跳来挑去。
26. “童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的
故事一摞摞
。”这首歌是否让你想起了美好的童年生活？请你选取童年记忆最深
的几件往事写下来。要求有详有略，
表达自己的真情实感。文中不得出现真实
的姓名。题目自拟。
27.
美好，无处不在。《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动
人情景，让我 们看到了人性的
美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们
也经常被这样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，
请以“刻在心底的美
好”为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人
名，不少于450字。
28. 习作训练
题目：我想变成
提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一
个物品，或文学作
品中的某一个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材
写，写具体，写生动。
29. 人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰
墨……你的人生
中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为题写一篇400字
左右的记叙文。习作中
不要出现真实的校名和人名。
30.
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生
活……
请你写一写成长过程中懂得的某些生活道理？题目自拟。字数不少于500字。