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小学语文新课程标准教材

语 文 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )



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六年级上册语文课文习作五作文

教材简介:本 教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工 作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本说课稿
资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生 能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用 。

六年级上册语文课文习作五作文一
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是谁吗?请听我慢慢道来：
他叫王建 军，你可能会感到奇怪，整么叫建军，莫非是建军节生的?对了，他一米四六的
样子，红朴朴的脸蛋上嵌 着双炯炯有神的眼睛，射出充满智慧的光芒。脸上一张红红的嘴巴，
好像两片红枫叶似的。
他有一副急躁的脾气。记得有一次做作业时，碰到了一道步骤繁多的题目。只见他没做
几步就拿拳头打作 业本，并且说：“怎么这么久还没解出来呀?”这么多怎么解的完哟?“说
完，他又继续写。可是没过多 久，他又打起桌子来了，边打边说：“还写不完，不会是没解
的题目了吧?”说着，就坐下来哭!还边哭 边说：“怎么会这么难哪!简直可以号称第一难题了。”
说完，就把作业本和书全都扔得远远的，气忿忿 地说：“我不做你了，看你就烦。”这样你
的脾气还没改。
他个性开朗，爱笑，谈笑风生。开心的时候就哈哈大笑，大家也跟着笑，给教室带来了

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快乐的气氛。
他思想积极，喜欢助人为乐。
记得那一个酷热的中午，知了 在树上埋怨着老天，我和他迎着列热往家里赶，经过太平
桥时，看见一个老人满满一车的西瓜正在吃力的 往桥上推，可是始终推不上去。这时，他拉
着我往那里奔，我甩开他的手，说：“干啥。”他说：“你看 、没看见那位老爷爷正在吃力
地推车吗?”我说：“看见了。”“那你还不去帮他?”他说。我说：“这 样热天运动就出汗，
帮他推车不更会热汗淋漓吗?”没等我说完，他就跑去帮老爷爷推车了。那老爷爷感 觉轻松了
一些，往后一瞧，看见后面有个人。老爷爷问：“你叫什么名字?”他说：“等会再说”小军< br>使出了吃奶的力气也没把车在推动了。我就跑去帮他，我和他使出吃奶的力气才把车子推动
了，慢 慢地把车子推到桥中央。;老爷爷说：“等下了桥，送给你几块西瓜尝尝。”我刚想说
好，就被他拉到小 胡同慢慢走了。我都快热死了，他还在那里走着，好像一阵凉风吹到他的
心里那样舒服。
同学们，你觉得我这个小伙伴怎么样?
六年级上册语文课文习作五作文二
妈妈给我 买了一只小乌龟，它成为了我的好伙伴。看着它那可爱的样子，禁不住把它带
到了这篇作文里……

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这只乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色 的头盔，身上穿着镶着绿
色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间 的，从远处
看，活像一块绿色的石头。
瞧!这只小乌龟翻过来了!看着它那黄棕相间的“ 护肚服”总是使我发笑。再看!这只小乌
龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再 翻过来，可惜，它没有成功。
快看快看!它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了!成功了!这 对人来说，是件很容
易的事情，可对乌龟来说，这是件多么困难的事情啊!
我又把它们放 到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置
时，他的四只爪子就开始有规律 的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子
都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再 伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了
进去。
“出来吧!小龟!”我边说边把他从 盆子里拿了出来。它向四周看了看，慢慢地转了个身，
像一个呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼! 我看不比兔子差!都说乌龟走得慢，连我刚
才也说了这样的话，看来人们是错怪他了!
不 一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小
刀切下一小块肉，放 在石头上。

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过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努 力向后退，偶尔脚底下打
滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”!两只小乌龟马上就把肉撕开 了，撞在了盆
子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴
前，你一定会被它咬得受不了!
说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分 明是管我要肉嘛!没办法，给他
呗!谁敢惹它呀!
你说，我的小伙伴可爱吗?
六年级上册语文课文习作五作文三
说来奇怪，别人的小伙伴差不多是和自己同龄的小朋友，可我的小伙伴却是比我小两岁
的妹妹。
例如暑假吧，在做奥数的时候，我总是比妹妹表现得差。奶奶总是表扬妹妹而不表扬我，
总 要我向妹妹学习。所以，我总是挨批评。我都依然每天笑嘻嘻的。可是，有一件小事，却
让我和我的“小 伙伴”争吵了起来。
有一次，我正在做作业。突然，妹妹不知怎么回事，碰了一下我的手。顿时， 手向一边
一拐，作业本上留下了一道长长的划痕，破坏了作业本的美观，使整个作业本显得根本就不和谐。我愣愣地看着作业本上的痕迹，半天才回过神来。

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就是这时，我冲妹妹生气地大喊到：“你的眼睛瞎了?没看见我在做作业吗。”
妹妹一脸茫然：“什么?”
“你不要得了便宜还卖乖!”我怒气未消的说，“我的作业本怎么办?你自己说!”
“对不起嘛，我不是故意的。”妹妹一脸无奈。
“你就是故意的，你想让奶奶多多表扬你吧?所以 ，你才让我的作业本书写这么难看吧。
对不对?!”我又拿语言攻击她。
“不是这样的，我真的不是故意的。”妹妹急得快要哭出来，“我真的不是故意的。对
不起!”
“没用的!”我大喊道。其实，我早就知道妹妹不是故意的，只是，不知为什么，我就是
想找妹妹的茬。
“呜……呜，我真的不是故意的嘛!”妹妹的眼泪在那一瞬间决堤，涌了出来。
我竟 然无动于衷，却心生一计。妹妹哭了一会儿也不哭了，安静了下来，拿出作业做了
起来。哈哈，正好和我 的预测一样。我喜出望外，于是也没说什么，也做起了作业。做了一
会儿，看见妹妹做得认真了，便故意 碰了妹妹手臂。妹妹手臂一歪，和我一样，在作业本上
留下了一道清晰的划痕。我原以为妹妹会说什么， 结果，妹妹咬了咬嘴唇，把那一页本子撕
了。

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我原本以为 自己要高兴得跳起来，可是，我却皱了皱眉。这是怎么回事呢?我是怎么了?
我坐下来，沉思着……不知 不觉间，我发现，我的怒气早已随那张被撕碎的纸烟消云散。为
什么会这样呢?我的脑海里一直浮现着这 个问题。
直到今天，我才明白。我是被感动了，被妹妹的宽怀的胸膛感动了。但值得庆幸的是，< br>那件事后，我和妹妹依然在一起玩耍，学习。这就是我的小伙伴，我的妹妹。

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