部编版六年级上册《少年闰土》教学设计【优质课教案】
别妄想泡我
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2021年01月17日 09:04
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部编版语文六年级上册优质课教案
第
24
课《少年闰土》教学设计
【教学目标】
1.
会写“郑、拜、租、厨”等
12
个生字。正确读写“一望无际、家景、郑
重、供品”等词语。
2.
有感情地朗读课文和整体感知课文。
3.
通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
4.
理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。
5.
初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。
【
教学重点
】
1.
认识和会写课文中的字、词。
2.
抓住对闰土的外貌、语言、动作的描写，体会闰土这个人物的特点。
【
教学难点
】
1.
整体感知课文内容。
2.
通过理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。
【课时安排】
２课时
【
教学过程
】
第一课时
一、导入新课
文学家鲁迅写了很多文学作品 ，短篇小说《故乡》就是其中的一个，
我们今天就来认识一下小说中的人物——闰土
，学习课文《少年闰土》感
受我和闰土的纯真友谊。
出示课题：少年闰土
二、讲授新课
（一）识字解词
1.
学生自读课文，出示要求：
（
1
）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（
2
）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（
3
）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（
4
）给每个自然段写上序号。
2.
检查自学情况。
（
1
）出示要求认读的生字：
zh
è
ng b
à
i z
ū
ch
ú
zh
ā
n xi
ū
s
ǎ
郑
拜
租
厨
毡
羞
撒
f
ù
w
è
i l
í
ng l
ì
cu
à
n
缚
猬
伶
俐
窜
指名认读，相机正音。
（
2
）课件出示生字组词。
（
3
）开展读字游戏：开火车读
3.
识字方法
比较识字
:
跨——胯
撒——散
减一减：
橱
-
木
=
厨
湃
-
氵
=
拜
4.
多音字
正
zh
ē
ng
（正月）
zh
è
ng
（正好）
正（
zh
ē
ng
）月十五元宵佳节，一轮皎洁的明月挂在夜空正（
zh
è
ng
）
中。
供
g
ō
ng
（供应）
g
ò
ng
（供品）
正月里人们供（
g
ò
ng
）奉祖先，市场上各种供（
g
ò
ng
）品供（
g
ō
ng
）
不应求。
5.
词语释义（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
祭祀：节日 或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表
示崇敬并祈求保佑。
值年： 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备
的那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的用具。
潮汛：受太阳和月球的引力作用，地球上的海水，每昼 夜涨落
2
次。
上涨时，就是潮。每逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上 ，
引力大，就涨大潮，称为潮汛。
（二）初读课文、整体感知
过渡：让我们把这些字带到课文中，一起来读好课文。
1.
走近作者
鲁迅（
1881-1936
）原名周树人， 字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大
的无产阶级文家、思想家、革命家。被誉为现代文学的一面旗帜。他 的著
作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》
《彷徨》
《故事新编》，
散文诗集《野草》
，杂文集《坟》
《热风》
《华盖集》
《华盖 集续编》
《南腔北
调集》
《三闲集》
《二心集》
《而已集》等。
2.
课文链接
猹又叫狗獾，哺乳动物，体长
45-55厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短
粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活， 背毛
硬而密，食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、
昆虫、蚯蚓、青蛙 、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。
3.
分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
4.
开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
5.
带着问题读课文：
《少年闰土》这篇课文的主要内容是什么？
请大家带着这些问题读课文。
（
1
）
课文主要讲了什么事？
这篇文章先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰 土相识、
相处的过程，最后写两个人的分别和友谊。
（
2
）课文分为哪几部分，概括每一部分的内容。
第一段（
1
）
：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。
第二段
（
2-3
）
：
写
“我”
和闰土 是主仆
,
他来
“我”
家帮忙
,
所以
“我”
和他认识了。
第三段（
4-5
）
：
“我”第一次跟闰土 见面
,
他很怕羞
,
但我们很快就熟
识了。
第四段（
6-18
）
：写闰土给“我”讲捕鸟
,
拾贝壳< br>,
看瓜
,
看跳鱼等有趣
的生活。
第五段（
19
）
：闰土和“我”分别了
,
友谊也中断了
,
但“我”很怀念
他。
（三）生字书写
出示生字：
郑、拜、租、厨、毡、羞、撒、缚、猬、伶、俐、窜
1.
记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：
（
1
）生字归类
游戏：送字宝宝回家
左右结构：郑
拜
租
撒
缚
猬
伶
俐
上下结构：
羞
窜
半包围：厨、毡
（
2
）加一加：熟字加偏旁
禾
+
且
=
租
扌
+
散
=
撒
犭
+
胃
=
猬
（
3
）换一换：熟字换偏旁
伶
-
亻
+
王
=
玲
俐
-
亻
+
木
=
梨
缚
-
纟
+
亻
=
傅
2.
指导写字：
（
1
）师范写，重点指导“郑、拜、租、 厨、毡、羞、撒、缚、猬、伶、
俐、窜”并讲述，组词、造句、指导：
出示生字：郑：
“关”
上边点小撇稍长，两横中下横要长，捺变点，
要重；
“阝”稍靠下，竖要长。
组词、造句
出示生字：拜：首笔撇短平 ，下边是两横，第二横稍长、向上提，右
边是四横、下横最长。
组词、造句
出示生字：租：
“禾”窄长，最后一笔捺变为点；
“且”下框要窄长，
里面两 横，下边一横要长。
组词、造句
出示生字：厨：外面是“厂”
不是“广”
，
“豆”
下横变为提。
组词、造句
出示生字：毡
:
“毛”
首笔是短撇，第二横稍长，竖弯钩的弯要圆润
且长，
“占”要窄小。
组词、造句
中间一撇从上横处起笔，要长；
“丑”
要扁，
里边一竖稍向左拉，下横要长。
组词、造句
出示生字：撒：三部分都要窄长。
“散”
上边两竖中右竖稍长，
“攵”
首笔撇起笔稍高。
组词、造句
出示生字：缚：
“纟”稍窄、短，
“甫”稍扁窄，下边 “寸”扁宽，横
要长、位置靠上。
组词、造句
出示生字：猬：首撇和弯钩交叉，第二撇在弯钩左边，弯钩起笔由轻
变重，
“田”扁宽，
“月”
稍窄。
组词、造句
出示生字：伶：
“令”中“人”
撇和捺相连的位置靠上，横撇的撇要
短，中间点要小，最后一点稍大、要重。
组词、造句
出示生字：俐：三部分都要窄长，禾字首笔是短平撇、横短竖要长、下边是撇长点要小。
组词、造句
出示生字：窜：
“穴”扁宽，撇和点要小；
“串”
两个“口”要扁，下
边“口”稍宽，中竖要长。
组词、造句
（
2
）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。
（提醒写字姿势。
）
（
3
）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（
4
）教师巡视指导，强调写字姿势，
（课件出示）提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。
看清每个字的结构，放慢速度。
严格按笔顺描写。
（
5
）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。
（四）课堂练习