最正宗可乐鸡翅的做法-项目立项申请书

2021年1月18日发(作者：祁守端)
2019
年统编版高中语文


[
题目展示
] < br>经典寓言的寓意往往是丰富的。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自
然”的思想，有人则认 为主要是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言
的寓意？请据此写一篇文章，阐述自己的观点，
800
字左右。

【范文借鉴】

佳作赏读

明其位
，
做好事
，
求自在

《庖丁解牛》这则寓言 不仅通俗易懂
，
而且
①《庖丁解牛》寓意深刻，其多义
亮点评析
< br>寓意深刻
，
每次阅读总会有新的发现和体悟。
性会引发读者的不同思考。作者另
走近庖丁
，
深入研究其人生哲学
，
对于我们
具有重要意义。

庖丁是一个很平凡的人
，
一辈子做着很平凡
的事
，
然而他却能够把平凡的事做得
“
游刃
有余
”
“
踌躇满志< br>”
，
这正是我们这些人所缺
乏的。反观当今社会
，
大多数人一 方面是不
甘于平凡
，
另一方面却只能在平凡中抱怨、
沉沦以至于堕落下去，
与庖丁相比
，
何其可
悲！

庖丁的人生哲学
，
可以引发我们三个角度的
思考：

辟蹊径，从其“人生哲学”入手，
可谓独到。

②文章第二段从“庖丁是一个 很
平凡的人”切入，运用对比手法，
批评那些在平凡中抱怨、沉沦以至
于堕落的人。< br>
③“明其位”就是要正确认识自
己，这是真正回归自我，获得生命
自由的前提 。

④“做好事”就是要把事情做好，
明白“活在当下”的意义，珍惜生
首先 是
“
明其位
”
，
就是自己知道人生的位置
命，活出价值，从 当下做起，做好
和方向。我们每一天都在
“
活着
”
，
在短暂 的
自己的本分之事。

人生中
，
能够正确认识自己
，
给自己一个准
确的定位很重要
，
古希腊哲人苏格拉底就曾
告诫我们要
“
认识你自己
”
。

庖丁是一个能够把自己放在合适的位置上的< br>人
，
知道自己是谁
，
应该做什么——这一辈
子也就是做一个屠 夫而已
，
这没有什么丢人
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⑤“求自在”就是弄清自己的位
置，在自己的事业中，求证自己，
获得价值的实现。

⑥文末总结观点，收束全文，言简
意赅，耐人寻味。

2019
年统编版高中语文

的
，
这个世界上
，< br>不同的人做不同的事
，
职
业有分工
，
生活有差别
，< br>在这则故事中
，
庖
丁是真正的主角——即使梁惠王在旁边
，
他
也是心无旁骛
，
而且自得其乐
，
他的态度不
卑不亢
，
他的动作娴熟流畅
，
他的回答充满
自信又富有哲理。

我 们大多数人
，
在大多数情况下是不安于现
状的
，
总是手里做着一件事
，
心里头想着另
一桩事
，
“
一心以为有鸿鹄将至
”
。人最难的
是正确认识自我
，
能够把自己放在一个合适
的位置上，
做好自己该做的事情
，
才能真正
回归自我
，
获得生命 的自由。

其次是
“
做好事
”
，
这里的
“
做好事
”
，
是指
把自己该做的事情做好
，
明白“
活在当下
”
的意义。所谓
“
生活
”
，
就是
“
生命
”
总是处
于
“
活着
”
的过程之中
，
就是我们
“
活
”
在
每一天
，
“
活
”
在每时每刻
，
而
“
活
”
的过程
即是
“
做
”
的过程
，
“
生 活
”
是必须要去
“
做
”
的。如果一个人能够做好自己的本职 工作
，
就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生
命
，
活出生命的意 义
，
就要把握现在
，
从当
下做起
，
做好自己的本分 之事。

最后是
“
求自在
”
。
人如何方能
“
求
”
得
“
自
”
己之所
“
在”
？反过来说
，
人应该是
“
在
”
当下所处的状 态中
，
在自己的工作中
，
在自
己所做的这一份事业中
，“
求
”
证
“
自
”
己何
以是自己的。如 果我们离开了自己的位置
，
就像月亮离开了它的运行轨道
，
离开了适合
自己的那个位置
，
你还怎么
“
在
”
呢？
“
我
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在哪里？
”
——
“< br>我在这里！
”
知道自己在这
里
，
正是在这个意义上
，
庖丁成就了自己—
—
“
提刀而立
，
为之四顾
，为之踌躇满志
，
善刀而藏之
”
——正是一种自在而圆满的人
生姿 态。

“
持平常心
，
做本分事
，
成自在人
”
，
这就是
庖丁的言行中所体现的朴素人生观。从这个
角度理解《庖丁解牛》 的寓意
，
我们会进入
一个更为崭新的思想境界。

【总评】

这篇文章从庖丁的
“
平凡
”
写起
，
逐层深入
，
分析他的人生哲学
，
最
后水到渠成
，
得出观点。全文采 用并列式总分总结构
，
中间从三个角度进行论证
，
把自己的意图表述得井然有 序
，
条理清晰。文章纲举目张
，
紧扣现实说理
，
论证
严密
，
结构清晰。


[
技法指导
]
如何阐明自己的观点

阐明自己的观点，是议论文写作的关键。观点，也就是议论文的 中心论点；
阐明，就是指如何来对观点进行分析。在写作中，应如何阐明自己的观点呢？

一、观点要鲜明

一篇议论文，观点是其灵魂，因此，观点必须要鲜明正确，文中赞成 什么，
反对什么，要旗帜鲜明，不能模棱两可。这就要求在写作之前想清晰，考虑成熟，
只有预 先“想明白”，下笔才能“说得清”，才会使观点易于被广大读者接受。

二、要从不同角度看待问题

对于同一问题，不同的人有不同的看法。在写作中，不要 盲目否定，可采取
一分为二的方法，站在对方的角度去加以分析，找出其中合理的成分，再与自己
的观点进行比较，看哪些是值得肯定的，哪些是必须否定的。只有这样，才能使
自己的观点站得住脚。

三、要有充分的论据

怎样来阐明自己的观点？其中很重要的一条就是要找 出论据。你的观点是如
何得来的，需要顺着思路回到现实生活，现实生活是观点形成的源头，多从生活< br>名校名师整理

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中捕捉论据，再回过头来论证观点，更能够令人信服。

四、要有明确的思路
，
恰当的结构

阐明自己的观点要有明确的思路 ，先说什么，后说什么，最后再说什么，思
路要清晰，要合乎情理，不能想说什么就说什么。在写作中， 还要注意一些常见
的结构技巧，比如并列结构、层进结构、对照结构等。文章选用哪种结构来阐述，要由写作的意图和观点本身来决定。
[
升格研讨
]
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

某中学 一组奖励学子肉的图片火爆网络
，
该中学在
“
二诊表彰大会暨高考冲
刺签名大会
”
上给
“
二诊
”
模考成绩排名前
20< br>名的学生
，
颁发
5
斤肉作为奖励
，
每一份肉都贴上红 纸
，
上面写着
“
分享成功
”
的字样。

对于这件事，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含
意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

失误作文

正向引导
，
让奖励发挥作用

①某中学 对于
“
二诊
”
中优秀的同学奖励肉这前所未闻之举火爆网络。在我
看 来
，
这所学校的做法有失妥当
，
不切实际
，
应让奖励去认可 学生
，
给予其正向
的引导
，
而不应剑走偏锋
，
使学 校学生成为热议的话题。

②学校是育人之地
，
给学生的奖励应有助于学习< br>，
才能发挥学校教育的作用。
受奖励的学生是那些学习成绩优异突出的学生
，< br>在表彰大会上颁发给他们肉实属
不妥。一来对于受奖的学生
，
并没有促进他们的 积极性
，
让
“
分享成功
”
成了
“
分
享尴尬
”
，
倒有反面效果。二来对于其他未领奖的普通学生
，
并没 有激发他们力争
上游、努力拼搏的奋进之心。倘若各地学校纷纷效仿
，
这个学校奖励肉
，
那个学
校又奖励肉
，
学校便更不像教书育人之地了
，教学风气也会受到影响。

③奖励应该合适且有益
，
才能对个人和集体起 促进作用。对于个人来说
，
奖
励有益便促进了积极性。对于集体来说
，
奖励能使后方的力量赶上
，
齐头并进。
学校奖励好的学生如果适宜了
，那对于后头的学生和整体的学风便有了引导作用。
对于学校之外也是如此。安徽凤阳小岗村是家庭联 产承包责任制的试验之地
，
各
家各户生产达到要求后多出来的粮食都可自己收获。这样 的奖励大大提高了农民
的生产积极性
，
因此整个村也迅速发展
，
走向 了富裕。奖励起到了引导作用
，
使
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