《典范英语》(4a-L5)教学设计
绝世美人儿
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2021年01月19日 19:53
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盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
《典范英语》
（
4a-L5
）教学参考
Everyone Got Wet
教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，
帮助实 验教师更好地把握课
题理念。课题组鼓励实验教师结合学生的实际情况适当做出调整，将实验课上出特色 。
一、教学目标
1.
语言能力目标：学生 能够听懂故事；能够惟妙惟肖地模仿录音；能够绘声绘色地独
立朗读故事；能够理解故事情节；能根据提 示复述主要故事情节；巩固字母组合“
ck
”的拼
读规律；能简单地改写故事结局。< br>
2.
非语言能力目标：
让学生了解
“集雨桶”
的 用途，
培养学生的节水意识；
感受
Kipper
一家人在日常生活中的小乐趣 。
二、课时安排
要求每周不少于两课时，每周至少完成一个故事。
三、教师要求
1.
教师课前须熟读故事，了解故事内容。
2.
对于较难的单词，教师可板书，并配合动作和表情帮助学生理解。
3.
全英文授课。
四、教学用具
多媒体设备、
CD
机、课件（课题组提供）
。
五、课堂教学基本步骤
1.
导入（
Lead- in
）：讨论故事标题，猜测故事内容
卑微如蝼蚁、坚强似大象
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通过展示图片回顾已学故事情节，引出故事主题，为看图讲故事做好铺垫。
（
1
）教师利用
PPT
展示几幅已学故事图片，与学生互动：
Look at this picture.
（展示
1a-L8
最后一幅图）
Do you remember the story? Who got wet in the story? How did they get wet?
Look at this picture.
（展示
1a-L20
第二幅图）
Do you remember the story? Who got wet in the story? How did they get wet?
（
2
）展示本课故事标题，自然过渡到讲故事环节：
Today, we are going to learn a similar
story. Everyone got wet in the story. How did they get wet? Did they fall into the river? Did they
have a water fight?
Let’
s have a look.
2.
看图讲故事（
Storytelling
）：理解故事情节，感受Kipper
一家人日常生活中的小乐
趣
教师利用课件逐幅播放故事图 片，
并用丰富的表情、
生动的英文和适当的肢体语言给学
生绘声绘色地讲故事，让学生 感受
Kipper
一家人日常生活中的小乐趣。
（
Picture 1
）
It was a sunny day. The family were in the yard.
Look. What is it?
（指向图中的集雨桶）
It is a water butt.
What was wrong with the water butt?
（
BQ: Was it leaking?
）
The water butt was leaking.
（指向漏水处）
“
Oh, I have to mend it,
”
thought Dad.
（
Picture 2
）
Mum looked at the hose.
（指向水龙带）
What was wrong with the hose?
The hose was leaking too.
（指向图中漏水处）
“
Oh bother!
”
said Mum.
（模仿妈妈的动作）
Would Mum mend the hose?
（
Picture 3
）
Dad mended the water butt.
He put a patch on it.
（指向集雨桶上的补丁）
Was it an easy job to mend the water butt?
No.
“
What a tricky job!
”
said Dad.
（
Picture 4
）
Dad finished. But the water butt burst.
All the water came out.
Dad got wet.
（指向
Dad
）
（
Picture 5
）
Now let
’
s look at Mum. What did Mum do?
Mum mended the hose. Chip helped.
（指向
Chip
）
Mum put a patch on it.
（指向水龙带上的补丁）
“
What a tricky job!
”
said Mum.
（
Picture 6
）
Mum put the hose on the tap.
She turned on the tap.
But the top of the tap came off.
（指向图中飞散的水龙头）
Oh, no! Mum got very wet.
（
Picture 7
）
Dad got a new water butt. He put it on the bricks.
Look. What did Dad do?
Dad got the hose. He filled up the water butt.
（指向
Dad
）
卑微如蝼蚁、坚强似大象