文言文朗读停顿方法指导
余年寄山水
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2021年01月19日 23:06
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文言文朗读停顿方法指导
一、
按
句首独立性质的语词
划分
。
①
发语词
独立原则。
句首的有发语词，
如
“
盖
”、
“
夫
”
、
“
然
”
、
“
岂
”
、
“
宜
”
、
“
其
”
、
“
至
”
、
“
则
”
、
“
且夫
”
、
“
若夫
”
、
“
至若
”
、
“
岂若
”
、< br>“
得无
”
、
“
至于
”
、
“
诚宜
”
、
“
何尝
”
等发语
词 朗读时，应作短暂停顿，其后要划开。
如：若夫
/
霪雨霏霏。至若
/
春和景明。览物之
情，得无
/
异乎？其
/
如土石何。至于
/
负者歌于途。岂若
/
吾乡邻之
/
旦旦有是哉？
②
句首的
连词
独立原则。
若句首出现表假设、
转折等的连词，
如
“
若
”
、
“
虽
”
、
“
而
”
、
“
然
”
、
、
“
且
”
、
“
因
”
、
“
惟
”
、
“
然则
”
、
“
如若
”
、
“
果如
”
等，其后一般要划开。
如：虽
/
乘奔御风
/
不以疾也。
虽
/
鸡狗不得宁焉。
而
/
山不加增。
而
/
不知
/
太守之乐其乐也。
然
/
得
而腊之
/
以为饵。其他连词，如：且
/
欲于常马等
/
不可得。
然则
/
何时
/
而乐耶
？
③
若句首出现表
总结性< br>的词语。
如
“
故
”
、
“
是故”
、
“
则
”
、
“
是以
（以是）
”
、
“
于是
”
、
“
遂
”
等，往 往在这些词语的后面要加以停顿。
如：故
/
自号曰醉翁也。是以
/
先帝简拔
/
以
遗陛下。遂
/
率
/
子孙荷担者三夫。乃
/
重修岳阳楼。
④
若句首出现
过渡性
的词语。如
“
或
”
、
“
而或
”
等，其后也要停顿。< br>如：而或
/
长烟一空。
⑤
句首出现 表
时间、方位
的词语，如，
“
中
”
、
“
方
”
、
“
先
” “
既而
”
、
“
已而
”
、
“倏尔
”
、
“
俄而
”
等词语，一般其后要停顿。
如：已而
/
夕阳在山。曩
/
与吾祖居者。
二、
“古二今一”
，
即古代是两个单音节词，
而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。
如：可
/
以一战。今齐地／方千里。
三、按
句中
标志词语断句。
①
“
也
”< br>、
“
乎
”
、
“
之
”
等语气助词用在 句中
揭示停顿
，朗读时在其后停顿。
如：望之
/
蔚
然而深秀者。
余闻之也
/
久矣。
但下句请注意，
颓然
/
乎其间者。
（此处
“< br>乎
”
作
“
于
”
用，
故不能在
“乎
”
后断。）
②
“
然
”
之后
一般要断开，
如：
杂然
/
而前陈者。
晶晶然
/
如镜之新开
/
而冷光之乍出
/
于匣也。（《满井游记》）
③
“
则
”
之前
一般要断开，
如：居庙堂之高
/
则忧其民。
四、
表示目的
的关联词前一般要停顿。
如：
是以
/
先帝简拔
/
以遗陛下。
五、
对 古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名
要了解，否
则易导致朗读停顿错误。
如： 南阳
/
诸葛庐，西蜀
/
子云亭。作亭者谁，卢陵／
欧阳修也。
六、
节奏停顿要体现出省略成分
。
如：一鼓
/
作气，再
/
而衰，三
/
而竭。
“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略。
七、按
句子成分
划分。
１．主语和谓语间要停顿。
如：
滕子京
/
谪守巴陵郡。若
/
毒之乎？
吾父
/
死于是。佳
木
/
秀而繁阴。急湍
/
甚箭，猛浪
/
若奔。水
/
皆缥碧。永之人
/
争
/
奔走焉。
２
.
谓语与宾语间要停顿。
如：予
/
尝求
/
古仁人之心。问
/
今是何世。
３．谓语与补语间要停顿。
如：刻
/
唐贤今人诗赋
/
于其上。能
/
谤讥
/
于市朝。渐
闻
/
水声潺潺
/
而泻出
/
于两峰之间者，酿泉也。收任
/
于败军之际，奉命
/
于危难
之间。咨臣
/
以当世之事
。骈死
/
于槽枥之间。
４．主语谓语宾语间停顿。
如：先帝
/
不以
/
臣卑鄙。予
/
尝求
/
古仁人之心。
５．
并列短语
间要停顿。
如：山肴
/
野蔌。岸芷
/
汀兰，郁郁
/
青青
。
６．能愿动词和动词之间要停顿。
如：能
/
谤讥
/
于市朝。曾不能
/
损魁父之丘。
７．修饰语和中心词之间的停顿。
①充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作 状语时，不能把状语与中心词读开。若
分开读，就错将状语当成了主语，改变了的意思。
如：山 行
/
六七里。