人教课标版小学体育五年级《踏板操》教案
余年寄山水
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2021年01月25日 10:48
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李生论善学者翻译-
小学体育《踏板操》教案
年级：五年级
1
、踏板
操
（组合
2
）
6-3
教
学
重点：踏板操上板提膝步伐的方向变化
课
2
、
游戏：
题
重难点
难点：动作流畅到位、有节奏感
搭建冠
军领奖
台
1
、学习踏板操组合二动作，重点探究上板提膝步伐方向的变化，通过探究，了
伐之间要具有 连贯性；
85%
的学生能够学会组合二的动作，
15%
的学生能在教师或教
的带领下，完成动作组合。
学
目
2
、发展协调、灵敏、柔韧等素质，提高节奏感。
标
3
、养成团结协作、互帮互助的良好品质及审美情趣，提高自信心。
顺
序
教学
教师行为
学生活动
时
内容
间
一、
课
1
、
师生问好、
宣布本
1
、体委整队、报告人
堂常
课任务
数
规：
2
、口令组织、指导
2
、学生按口令练习
二、
队
列
开
始
二列
与
横队
3
、沿各组踏板组成的
准
变四
3
、音乐控制，讲解、
六边形，分别进行慢
备
路纵
口令提示、激励
跑、行进间健美操步
踏
部
队、
伐、喊数抱团游戏
步走
分
——
8
立定
三、
热
身游
戏：
1
、慢
运动
量
组织与要求
次
数
间
度
要求：精神饱满，认真到
1
位，注意安全
1
组织：
中
分成
5
组，
每组
6
人组成
6
六边形
★
1
要求：积极投入，表情欢
快，动作到位
1
跑
中
上
2
、侧
4
、随音乐节奏，模仿
踢腿、
教师进行练习
4
、
音乐控制，
领做示
吸腿、
后屈
范、口令提示、语言
腿、开
激励
合跳
等行
进间
健美
操步
伐
3
、喊
数抱
团小
游戏
四、
专
项准
备活
动：
踏
板操
基本
步伐
一、
踏
教法：讲解、示范、
学法：观察模仿、分组
板操：
启发设疑、
纠正指导、
练习、
自主体验、
探究、
语言激励、竞赛、评
自评互评
组合
价
2
1
、复习组合
1
动作
1
、
引导学生回顾组合
2
中
1
动作
2
、音乐伴奏下再次练
组织：同上
上
习
要求：动作幅度大、节奏
1
、复
2
、
强调注意事项，
组
习组
织再练
3
、学生观察、思考、
强，表情欢快，自信，观
察仔细
合
1
汇报两个组合区别
3
、示范组合
2
动作，
引导学生观察与组合
4
、带问题做好学习准
备
1
的区别
2
、示
范组
4
、
教师提炼本课学习
5
、学生自主体验，尝
1
9
合
2
内容
试上板提膝方向变化
组织：同上