人教版小学三年级语文课外阅读理解训练试题(全套
温柔似野鬼°
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2021年01月25日 15:00
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幼儿园个人计划-
小学三年级语文课外阅读理解训练
(
寒假特色作业
)
1
、有趣的小刺猬
(
一月二十五
)
家长签字：
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，
只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢
< br>枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么
锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了 像钢针一样的硬刺，又
短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（
quá
n
juǎn
）成一团，成为一
个可怕的刺球，
连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺 猬不但能用硬刺
（保
护
保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天 ，正当人们进入
梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它
那锋利的牙 齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一
翻身就背
（
bēi
bè
i
）着瓜溜走了。
—————————————————————————————
——————————
1
、选择（
）里正确的读音或字词。用
“√”
表示。
2
、文章是围绕哪句话来写的？用
“
～～
”
划出来。
3
、根据短文填空。
刺猬的头
（
）
，
眼睛和耳朵
（
）
，
牙齿
（
）
，
门牙
（
）
。
它们四肢（
）
，跑起来很快。爪子（
）
、
（
）
。浑身
长满了（
）
。
4
、下列句子中哪个是打比方的，在（
）里打
“√”
。
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（
）
5
、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？
6
、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种
动物 写写吗？
2
、鲁班造伞（一月二十六）家长签字：
很久以前，
还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许
多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几 根柱子撑住。雨来了，或是被
太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭
子里不走啊。 要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！
用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头
上都顶着一张荷叶。< br>
鲁班问他们：
“
你们为什么顶着荷叶呢？
”
小孩子七嘴八舌 地说：
“
太
阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”
鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶
脉，朝头上一 罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一 根竹子，劈
成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它
剪得圆圆的，蒙 在竹架子上。
好啦，好啦
他高兴地喊起来
这东
西既能挡雨遮太阳
又很轻巧
后 来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用
不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。< br>
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用
“
△
”
画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中 的一个打比方的句子，
是把
_________
比作了
__________
。
⒋找出表示鲁班造出
“
羊皮伞
”
时心情的词语 ：
__________
。你还能再
写出与它相近的表示心情的词语吗？
__ ____________________
⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，
鲁班为大家建了许多
__________
，
大家可以
_ ___________
。
但是，
鲁班想继续改进，
把亭子做得更
_ _________
。
一天，
他看见
_____
________ __________________
，受到了启发。回家后，他用
________
劈成细条，扎成
_________
，又把
________
蒙在架子上。 鲁班造的
_____
，既
____________
又
______ ______
。
3
、蚂蚁和螳螂（一月二十七）家长签字：
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天< br>“
叽哩叽哩
”
地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方
都有吃的东西 ，
满山遍野正是花朵盛开的时候，
真是一个快乐的夏天
啊！
< br>螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“
喂！蚂蚁先生，为什么要那么
努力工作呢 ？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？
”
可是，蚂蚁仍然继续 工作着，说：
“
在夏天里积存食物，才能为严寒
的冬天做准备呀！
”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“
哎！真是麻
烦，干吗要想那么久以后的事呢！< br>”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，
天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存
食物该多好啊！
⒈短文共有
(
)
个自然段。第
(
)
自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
⒉结合上下文理解词语的意思
游手好闲：
_____________________________________ _____
蹒跚：
_________________________________ _____________
你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来
⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
6
、时光老人和流浪汉（一月二十八）家长签字：
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
你是谁
为什么哭
我少年时
代玩玻璃球
青年时代玩电子游戏
中年时代打麻将
家产都败光
啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时
光
老
人
看
他
哭得
可
怜
，
试
探
地
问
：
“假
如
你
能
返
老
还
童
（
huá
n
há
i
）
……”
“
返老还童？
”
流浪汉抬头将老人打量（
lià
ng
liang
）一番，
“
扑
通< br>”
一声跪下，苦苦哀求，
“
假如再给我一个青春，我一定从头学起，
做 一个勤奋好（
hǎo
hà
o
）学的人！
”“
好吧！
”
时光老人说完便消失
了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上
还背（
bēi
bè
i
）着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到
几个孩子正在玩玻璃球，他就觉 得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍
然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将
……
到了老 年，他又懊悔地哭
了起来。正巧又碰到时光老人。他
“
扑通
”
一声跪 下，乞（
qǐ
）求时
光老人再给他一个青春。
“
我做了一件蠢
( chǔn )< br>事！
”
时光老人冷笑着：
“
给你再多的青春，你也不会得到真正的生命 。
”
1
、用
“√”
选出文中带点字正确的读音。
2
、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3
、
“
笑
”
有许多种，请你再写出几种不同的
“< br>笑
”
来。
例如：冷笑
4
、联系上下文，理解下列词语的意思。
懊悔（
à
o
hui
）
：
返老还童：
5
后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说
“我做了一件蠢事！
”
？
6
、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什
么？
*7
、
喜鹊（一月二十九）家长签字：
喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、 颈、背和尾部是乌黑的，闪着
油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊
打扮得那么朴
素，那
-
么雅致。
喜鹊不 仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落
在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体 也随着一颤一颤的。使
人感到它是那么活泼，那么可爱。
1
．用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。
它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整
个身体也随着一颤一颤的。
2
．填空。
读
了
这
段
话
，
我
知
道
短
文
中
的
第
一
个
自
然
段
主
要
写
了
喜
鹊
的
。
读了这段话，我想到
。
*8
、信天翁（二月一日）家长签字：
在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔
(xiá
ng)
。< br>海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍
晚，它们又成群地飞回岛上， 住进巢
(chá
o)
里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只 翅膀有近两米长，它能
连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛
制成 的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每
当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声 中，一会冲向乌云，一会儿
又低飞过海面。
。
1
．这段话是围绕哪一句写的
?
用
“
一一
”
画出来。
2
．在文中的
“——”
上，给这段话加上一个结尾。
3
．填空。
读了这段话，
我知道西沙群岛海面上的海鸟种，
数量最多的是
，
最大的
是
，最珍贵的是
，最勇敢的是
。
4
．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样
自由自在
又轻又软
*9
、和妈妈买菜（二月二日）家长签字：
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买
菜。
这里的蔬
(shū)
莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看 着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢
!
紫色的茄子有圆的，
有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢
!
还有雪白的萝卜，
细长的丝瓜、翠 绿的柿子椒
(jiāo)
、胖胖的冬瓜
……
我和 妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前
去问：
“
阿姨，您的扁豆多 少钱一斤呀
?”
阿姨笑着说：
“
小姑娘，一块
六一斤，
你买 多少
?”“
太贵了，
一块五吧！
”
一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹
(yoú
)
豫，
(yù
)
了一下，
和和气 气地说：
“
行，
您买多少
?”
见阿姨
答应了，妈妈就挑了一 些，一过秤，刚好
2
斤，妈妈付了钱，我就高
兴地拎
(līn)
起莱 往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑
过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我 们又来到了一个
小伙子的摊
(tān)
位上，买了一大块冬瓜。
回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1
．照样子写词语。
例：兴冲冲
(
)
(
)
和和气气
(
)
(
)
2
．读第
2
自然段，想一想， 这段话是围绕哪句话写的？用
“——”
画
下来。
3
．读第
3
自然段，用
“~~~~”
画出表示先后顺序的词语。
4.
把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
*10
、小猫（二月三日）家长签字：
小猫真讨人喜欢！尖尖 的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，
就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样， 不时调皮
地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（
xiá
）
，像一层薄雪盖 在身
上。
1
、这段话是围绕哪一句话写的，用
“
”
在文中画出来。
2
、这段话是按（
）关系连句成段的。
A
总分总
B
总分
C
分总
3
、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？
（
1
）神气十足的脸蛋上，
像
一样，不时调
皮地眨着，闪闪发亮，这句话把
比作
。
（
2
）它
洁白无瑕，像
盖在身上。这句
话把
比作
。
4.
比比哪句更好，为什么？
（
1
）它全身都是雪白的毛。
（
2
）它全身的毛洁白无瑕（
xiá
）
，像一层薄雪盖在身上。
比
好，因为
。
*11
、我的同学丽丽（二月四日）家长签字：
丽丽，同学们 叫她含羞草。
哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试
却得了九十分。试卷发下来，他回到家， 进门就扬起卷子喊：
“
妈妈，
看，我的算术得了九十分！
”
那样子像 一个打胜仗回来的将军。丽丽
也背着书包回来了，
妈妈问：
“
丽丽，
你的算术多少分？
”
丽丽说：
“
和
哥哥差不多。
”
妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大
红红的一百。
妈妈笑着说：
“呵，
得了一百分还不好意思拿出来哩！
“
一
句话说的丽丽羞红了脸，她还 低着头，像棵含羞草。
丽丽也有缺点。
有一次，
老师在台上讲 课，
她眼睛望着窗外。
老师说：
“
丽丽。注意力集中！
”
丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，
再不走神了。
有 一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：
“
黄老师，
你的书本 忘了。
”
班主任李老师迎面走过来听见了，
说：
“
丽
丽，对 老师和长辈说话要用您。
”
丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄
着辫梢，低声回答：“
是。
”
那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽
对长辈说话，总是客气 地用
“
您
”
，再没有听她用过
“
你
”
。< br>
渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫
“
含羞草
”
。李老师说：
“
含羞草好，
她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人 。
”
1
、下面的句子是从哪方面描写人物的？
（
1
）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。
（
2
）丽丽说：
“
和哥哥差不多。
”
（
3
）他回到家，进门就扬起卷子喊：
“
妈妈，看，我 的算术得了九十
分。
！
”
（
4
）丽 丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：
“
是。
”
2.
你能把画线的句子变成一句过渡句吗？
3.
我们应该向丽丽学什么？
12
、哪吒闹海（二月五日）家长签字：
东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼。哪吒决心治一治他们 ，为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝
——
混天绫和乾坤圈，来到大海
边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪 ，连东
海龙王的水晶宫也摇晃起来。
龙王吓了一跳，
连忙派巡海夜叉上去察
看 。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪
吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧 头，随即取下乾坤圈，向夜叉
扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜
叉给打死了。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派 他的儿子三太子带
兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“
你打死我家
夜叉，该当何罪？
”
说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，
朝三太 子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也 给打死了。三太子一死现
出了原形原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
1
、阅读第一段用
“
”
画出哪吒闹海的主要原因
2
、
“
夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
”
这
句话说明夜叉
3
、
“
它比一座大山还重
”
中的< br>“
它
”
是指：
（
）
4
、
“
你打死我家夜叉，该当何罪？
”
这句话是什么意思？
5
、哪吒闹海时杀了两个坏蛋，他们是：
（
）
6
、哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是：
（
）
7
、读完课文，你对题目
“
哪吒闹海”
中的
“
闹海
”
的理解是：
（
）
A
在海里吵闹
B
在海里打闹
C
在海里比武
D
制服海里的霸王