标点符号练习：引号的用法练习
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2021年01月25日 19:24
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标点符号练习：引号的用法练习
学习运用引号的练习（一）
1“
说
”
字在前面，
“
说
”
字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有
说完时，就用逗号，意思说完了 ，就用句号（问号、感叹号）
。
例：大树说：
“
来吧，孩子
……
你会很快活的！
”
练习：
大树高兴地摇晃着肢体，对孩子 说
[][]
来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，
你会很快活的！
[]
2“
说
”
字在中间时，前面的话用引号，
“
说
”
字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里
的话中标点用法同第一种 情况。
例：
“
我已经大了，不爱爬树玩了，
”
孩子说，
“
我想买些好玩儿的东西。
我需要钱。你能给我一点儿钱吗？
”
练习：
[]
很抱歉
[][]
大树说
[][]
我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子
[][]
3“说
”
字在句尾时，
“
说
”
后用句号。前面的话用引号引 起来，引号里的话中标点用法同
第一种情况。
例：
“
我太老了，不能再荡秋千了。
”
孩子说。
练习：
[]
我很疲倦，爬也爬不动了
[][]
孩子说
[]
综合练习题：
1.[“]
非常抱歉，孩子
[
，
][”]
大树说
[
，
][“]
我没有 什么可以给你的了
[
！
][”]
2.[“]
我没有苹果了
[
！
][”]
[“]
我的牙齿已经老化，吃不动苹果了
[
。
][”]< br>孩子说
[
。
]
3.[“]
我没有枝条 了
[
，
][”]
大树说
[
，
][“]
你没 法儿在上面荡秋千了
[
！
][”]
[“]< br>我太老了，不能再荡秋千了
[
！
][”]
孩子说
[
。
]
4.[“]
我现在需要的实在不多
[
，< br>][”]
孩子说
[
，
][“]
只想找个安静的地方坐坐，好好 休息。
我太累了
[
！
][”]
[“ ]
那好吧
[
，
][”]
大树说
[
，
]它尽量把身子挺高。
[“]
你看，我这个老树墩，正好叫你坐在
上面休息。来吧， 孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧
[
！
][”]
学习运用引号的练习（二）
引号的作用有
:
①表示直接引用
②表示突出强调
③表示否定或者讽刺
④表示特定称谓
⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等
1
、这样的
“
聪明人
”
还是少一点好。
2
、这是我们组办的
“
热爱大自然
”
的手抄报。
3
、
“
满遭损，谦受益
”
这句格言， 流传到今天至少有两千年了。
4
、罪恶的子弹还要挟着
“
和平之花
”
。
5
、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的
“摇篮
”
呢？
6
、说他
“
特别
”
，因为他爱鱼到了忘我的境界。
7
、鲸鱼的外形是极为理想的
“
流线型
”
。