学年小学家长会发言稿.doc
余年寄山水
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2021年01月25日 22:04
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学年小学家长会发言稿
尊敬的各位家长：
晚上好！
今天大家忙碌了一天后急急忙忙赶到这里来参加本次的
家长会，我深表感谢。 感谢你们对孩子的关心，感谢你们对我们老师
工作的支持，
感谢你们对我们的信任。
在 不知不觉中我们的孩子已经
走过了一年级，
这中间由于我们共同的辛勤付出，
加上我们 孩子的努
力，一年的学习生活，使他们成为了一名真正小学生，知道了每天的
学习该做些什么，
怎么去做。
如今我们的孩子们进入了二年级的学习，
比起一年级的学习又有所不同，< br>作为家长该如何帮助他们，
是我们今
天沟通的一个重要话题。
一、我们的孩子变了。
我们的孩子，变 得会学习了，已经知道语文学习要会读课文，读
课文要有感情；语文学习要认识生字，会默生字，还会根 据生字联想
到一些形近字，进行比较记忆。他们会根据问题思考，并回答，会根
据问题圈画出有 关的词句，
还会根据图片和要求写几句话等。
我们的
孩子真的进步真大呀！一年多的学 习真是收获很丰厚。
但是我们的孩子也变得让我担忧了，首先他们产生 了学习厌倦
感：孩子们进入二年级了，
由于对学校环境和老师都比较熟悉，为此
每天的 上课、下课、放学回家做作业，已经没有什么新鲜感了，有的
孩子就会产生厌倦。
就这样有的孩 子上课不专心听课了、
不爱动脑子
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思考分析问题了，不爱主动举手发言了，不作业完成速度变慢了，喜< br>欢拖拖拉拉了，有的依赖性强，稍有困难就依赖老师依赖家长，学习
上不肯动脑筋。
其次是二年级很多孩子做事丢三落四、做题粗心的现象比较严
重。
许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓，
其实这个习惯渗透
到学习中，会让孩子们的粗心 愈演愈烈的。
再者是有的孩子调皮不听父母的话了。
经过一年 的在校的学习生
活，身体、思想等方面都成长了，孩子胆子也大了，开始调皮了，有
的孩子会跟 父母狡辩了，
有的开始有点不听父母的话了，
在学校也经
常闹点小事（尤其是男孩子）
，这些都是孩子成长必然现象，不是什
么坏事，关键是此时我们怎么引导的问题。
二、我们孩子学习的重点
如果说一年级 语文的学习重点是识字，
那我们二年级的学习重点
就是从识字慢慢向阅读过渡。
从字面 上大家就不难看出我们的孩子现
在是识字阅读两手抓，
还要加上一个口语表达，
为学生 三年级的作文
做好一个起步。为此，我们的孩子语文学习的任务有三，
1
、识字
2
阅读
3
口语表达。
你们都是家长都看过或者每天都在看着我们孩子的语文书。我们的孩子
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天学习一篇新的课文，识字量大，加上有的孩子记忆力不是特别好，
所以学过的字回生的现象很多。
在做习题，
或者写话时 ，他们常常会手握着笔写不出字来。大都是学过的字，会
默的字他就是写不出来。为此，我们要让孩子多 读课外书，让他们把
学过的字不断的在不同的语句中出现，提高他对这些字的掌握程度。
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有的家长非常好，
自己为孩子滚动复习把那些孩子容易混淆的形近字
组合在一起，
让学生组词区分，
或 者把孩子默写中总是会出错的词语
经常拿出来给他默一默。
这些都是帮助孩子巩固识字的好办法 ，
值得
在我们家长中推广。阅读就是读文章，理解文章的语句，能够读懂文
章的大概意 思。
口语表达就是说话。
我们二年级的学生主要是看图说
话，写话。
三、习惯养成
好的习惯一旦养成，将受 益终身。这是大家都知道。问题是习惯
的培养，并不是一朝一夕，
一蹴而就的，需要我和大家每 天督促孩子
去做，直至变成一种习惯。
哪一天我们中的一个稍有疏忽，孩子的行
为出现 了偏差，
那么前一段时间的努力就将归零，
所以你我一定要密
切联系，
杜绝孩 子坏习惯的养成。
那么我们语文学习要培养那些习惯，
作为孩子的家长又要做些什么？
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、阅读习惯的养成
语文学习 离不开阅读。
我们的孩子可以在阅读中巩固生字，
在阅
读中开放识字，在阅读中培养语 感，提高读语言的理解能力，在阅读
中积累好的语言，
为他们的写作提供丰富的养料。
为了培养他们的阅
读习惯，每天的家作有这么一条读课外书
20
分钟，
30< br>分钟。在学校
里，作业完成快的几个孩子我常常会让他们读课外书。由于在学校、
在教室 里有很多的孩子，为了不影响大家，我让他们学着默读，用眼
看，用心读。能力强的孩子慢慢地学会了， 可是由于榜样的力量，所
以在家里读课外书也是拿着书看，
其实这对于大多是孩子来说是不科< br>
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