一年级看图写话要求
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 02:05
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看图写话的要求
小学一年级的语文课程开始有了看图写话，看图写话是作 文最初步的训练，一二年级
的看图写话是为三年级的作文打基础的。也是培养孩子认知能力、形象思维能 力、想象能
力和表达能力的良好途径。学校老师三令五审让家长重视这个作业，可是如何辅导孩子写好看图写话却又是很多家长头疼的问题。
首先要学会看图
培养孩子的观察力
看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起 ，
看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺
序， 让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画
所包含的内容有一个 总体的了解。
接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情 ？怎
么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的
“ 故事情节”。
再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主 人公
的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所
需 注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。
让孩子充分发挥想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物，
而且比较单 调，
我们在
引导孩子仔细观察画面的同时，通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力， 让画
面变得生动鲜活起来。比如：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是
怎 么抢到香蕉的？”孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整
个画面立马就丰富 了起来。
这儿需要强调的是，孩子的想象力最丰富，并且也充满了他这个年龄段的童趣，家长
不要凭着自己的“经验”和“常规”来纠正或是反驳孩子，这样下去只会扼杀了孩子的想
象力。
要学会说话
看完图之后，
让孩子试着把刚 才所观察到的描述一遍。
在说的过程中引
导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的 准确性，注意孩子说话的连贯和完
整性。
家长可提供几个和画面相关的词语或短语，
让 孩子在说话的时候给运用到句子中去，
一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。
要注意格式和标点符号
写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩
子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每
个段落的第一行空两格起第二行顶格写、
正确的使用
（，
。
！
）
等、
标题符号占一格、
（，
。
！
）
不能出现在 句首可写在上行最后一个字的右下方。
注意书面整洁和错别字
作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，
良好的习惯都是从
起步开始培养的。在书写过程中不 要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不
要直接在原字（句）上涂改，使整体的书面看起来 干净整洁。因一年级的孩子识字数量有
限，家长要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音 字。