浅谈培养幼儿学习兴趣的方法与途径1
余年寄山水
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2021年01月28日 04:22
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浅谈培养幼儿学习兴趣的方法
学生姓名：
陈莎莎
学
专
号：
业：
学前教育
指导教师：
杜传坤
学
院：
教育学院
年
月
日
1
目录
中文摘要…………………………………………………………………………
1
英文摘要…………………………………………………………………………
1
一、什么是兴趣………………………………………………………………
二
1
二、
培养幼儿学习兴趣的重要性………………………………………………………
三、导致对幼儿并不感兴趣的原
因………………………………………………………… ………………
（一）家长及教师对幼儿的教育方法不
当…………………… …………………………………
（
二）给幼儿带来太多太大的压力，脱离幼儿的实际……………………
（三）忽视幼儿的好奇心………………………………………………………
四、如何培养幼儿学习兴趣的方
法………………………………………………………
（一）寓教学于愉快教育……………………………………………………
（二）创设良好的学习氛围………………………………………………………
(
三
)
保护好奇心
,
激发求知
欲…………………………… ………………………………
（四）
随机教育，
激发幼儿兴趣………………… ……………………………………
（五）成人正确的引导………………………………………………………
（六）正确使用表扬和鼓励………………………………………………………
（七）家园合作………………………………………………………
参考文献………………………………………………
2
浅谈培养幼儿学习兴趣的方法
【中文摘要】
兴趣在人的学习过程中起着激发 学习动机的作用；
年幼儿童具有天生的好奇
心与创造力，
他们对周围世界充满着惊奇，
不仅喜欢触摸、
摆弄、
操作，
还会提出种种问题，
表现出他们渴望认 识周围世界和学习科学的需要。学习兴趣对幼儿智能发展起着促进的作
用；
我们作为 幼儿教师应该更好的挖掘孩子的最大潜能，从小培养孩子们学习的兴趣；让
孩子在兴趣的氛围中不断的成 长
;
【
关键词
】幼儿学习的兴趣；适当的方法；兴趣培养
On the cultivation of children's interest in learning
method
Abstract
：
Interest in
the
learning
process plays a
stimulating learning motivation;
young children
have a natural
curiosity and creativity,
they are
about the world
is
full of surprises,
not only
like
touch,
fiddling,
operation,
but also put forward
a
variety of problems,
to show their
desire for
knowledge about the world
of science
and learning
needs.
Learning interest
on children's
intelligence
development plays
a
promoting
role;
we as
teachers
should
better
exploit chilren's
maximum potential,
cultivate
children
's interest in learning;
let
the children interested in
the
atmosphere
continue to grow
Keywords
：
Early childhood learning; appropriate method; interest raise
3
一．什么是兴趣
兴趣是指对事物的正面态度，
是一种由事物引起的注意倾向 ；
心理学家布鲁
纳认为：
“有兴趣的材料是学习最好的刺激”。当前的幼儿教育活动， 要求教师
能充分利用周围环境，
为幼儿提供相关的材料和动手的机会，
让幼儿通过自身 感
官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案。孩子兴趣的产生往往是在
小时候。不同的年龄段，
由于各自不同的素质，
孩子的兴趣往往有自已的独特性。
孩子兴趣 的发展和表现，
往往是他天赋和素质的先兆。
家长要经常问一问孩子的
兴趣是什么，< br>要引导孩子不断发展兴趣。
有位学者曾把孩子学习的兴趣和向上的
积极性比作父母撒在孩 子心田里的一粒小小的火种。
当父母将这粒火种在孩子心
中点燃的时候，
就像面对需要 点燃的一堆柴草，
小小的火种落在上面，
风大了就
会吹灭，风小了燃不起来，这时候， 你要小心呵护这小小的火苗，要
“
哄
”
着它一
点点燃起来，旺起来， 最后成为熊熊烈火。幼儿兴趣是其情感的表达形式，也是
学习和实践的原动力，幼儿对活动的专注，靠的 就是对学习和实践活动的兴趣。
兴趣是最好的老师，一个对学习很感兴趣的幼儿，与一个厌恶学习的幼儿 对比，
总是前者学得很好很轻松，后者总是学得很被动，很吃力。为了有助于幼儿的学
习，我们 作为教师必须重视培养幼儿学习的兴趣。
二、培养幼儿学习兴趣的重要性
兴趣对幼儿的成长尤为重要，
兴趣有助于满孩子的基本情绪需要，
亦会影响
到孩子的学 习、游戏和职业的选择。孩子年龄越小，兴趣与学习的关系越大，在
木本久一朱鉏著的《早期教育与天才 》中写到
:
“天才就是兴趣、入迷、勤奋、
毅力、忘我性格的人，而勤奋、毅力，忘我 的出发点实际在于兴趣”。一个人如
果对某一事物产生了浓厚的兴趣，
便会自觉自愿地去探索去 学习。
但是兴趣不是
天生的，
很大程度上靠后天启发，
诱导和培养形成的。< br>如果能使学习的兴趣得到
激发，增强其学习的信心，促进他们爱学习，从而主动积极地获取知识。 兴趣会
促使人创造性的工作和学习，
例如，
幼儿对画画感兴趣，
会充分发挥孩 子的想象
力和创造力。教师必须重视培养幼儿的学习兴趣
,
创造一种轻松愉快的学习环 境
,
激发幼儿学习的兴趣
,
并且培养幼儿养成良好习惯
,
促 进幼儿认知、情感和个性的
全面发展。
培养幼儿学习的重要性从幼儿自身来说幼儿从小热忠于学 习对其一生
4
带来深刻的影响
，
使幼儿获益匪浅
，能够促进幼儿认知
、
情感和个性的全面发展，
有助于发现具有科学潜能的幼儿并促 进其早期发展。
三、导致幼儿对学习不感兴趣的原因
（一）家长及教师对幼儿的教育方法不当
在教育孩子的过程中，
家长和老师有时候会出现对孩子教育方法不妥当，
在
家里有的 家长把孩子看成
‘掌上明珠’
生拍孩子会受一点的委屈，
对孩子采取的
是溺爱 放纵的态度，
对孩子的学习的兴趣会有影响。
还有一种家长对孩子的教育
态度存在很大 的问题也直接影响着幼儿对学习不感兴趣，
例如，
有一位家长让自
己
2
岁半的孩子学习绘画，
原意是培养孩子绘画的兴趣，
可当家长看到孩子把小
鸟画成别 的图案时，就对孩子大加讽刺。这种态度就严重摧毁了孩子的求知欲，
打消了孩子学习的兴趣。
在幼儿园老师在给孩子上课时采取的方法不当会给孩子
对这门课的兴趣带来影响；
更多的了解孩 子的想法采取适合教育孩子的方法对幼
儿学习的兴趣带来更多的收获
;
合适的教具能 激发幼儿的学习兴趣，利用好幼儿
的好奇心是激发幼儿学习兴趣的好方法。幼儿老师每天和孩子在一起，
老师的表
情和声音对孩子有很大的影响，
老师在给孩子上一节新课时只是很呆板的讲课 没
有任何的动作，音调也没有什么变化，孩子肯定不会对老师上的这节课感兴趣。
所以老师在上 课时要带动起孩子的好奇心，
调动孩子的好奇心，
这样孩子才会对
老师讲的内容感兴趣 。
（二）给幼儿带来太多太大的压力，脱离幼儿的实际
现在的孩子竞争太 激烈了，
家长为了孩子不输在起跑线上，
给孩子报了很多
的辅导班逼着孩子去上各式各 样的辅导班，
家长虽然是为孩子好可是有没有想过
孩子到底喜不喜欢，
幼儿时期的孩子 处在大脑发展阶段，
应该让他们在游戏中发
展想象力和创造力。
幼儿园开设有珠心算、
英语等具有
“
小学化
”
倾向的兴趣班可
以说是一种
“
双赢
”
之举，对幼儿园来说，可以解决一部分教师的收入问题，幼儿
园从中 得到许多收入，
幼儿园也能从家长和社会中获得好口碑；
迎合了部分家长
对孩子多才多 艺的炫耀心态，更迎合了大多数家长害怕孩子输在起跑线上的担
忧。
例如，
家长在一起 谈论自己孩子的学习情况，
有的家长会炫耀自己的孩子很
厉害，
会弹琴，
会舞 蹈，
认识多少个字等等。
而另外一个家长心里就非常不好受，
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