xx我想对你说四年级作文
别妄想泡我
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2021年01月28日 05:04
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xx
我想对你说四年级作文
【篇一：妈妈
_
我 想对你说
(
四年级作文
)
】
妈妈，我想对你说
妈妈，我有许多话想对您说，但一直找不到机会，现在 ，我就趁这
个机会，一吐为快吧！妈妈，我已
12
岁了，本应该是无忧无虑的年
龄，可我却常常被烦恼困扰着，有时我的心情真的好压抑。
每次，
当要好的同学请 我到她家做客，你总是毫不犹豫地一口拒绝：
“
不行！
现在社会这么复杂，万一被坏人 拐了怎么办？
”
听了您的话，您不知
道我有多失望！妈妈，我也需要朋友，在与朋友的 交流中学着如何
与别人相处，提高自己的社交能力。
每次，当我想独自骑自行车去外婆家，您也总不答应，
“
你现在还
小，路上车水马龙，危险！
”
一句话把我的心情从高点跌到谷底！妈
妈，我知道你担心 我，可我不要再当胆小鬼，请您给我机会锻炼锻
炼胆量吧！
每次，当我写 完作业正津津有味地看漫画书时，您一进家门，就冲
我严厉地说：
“
作业不好好完成， 净看些没用的书，万一考试考砸了
怎么办！
”
说完，愤怒地走开了。这时我真想说，妈 妈，您错怪我了，
请您以后不要这样了，不分青红皂白就冤枉好人！我的作业是写好
的，偶尔娱 乐一下也不可以吗？
……
妈妈呀妈妈，我已长大！ 什么时候您才能让我像小鸟那样自由自在
地飞翔呢？我期待着！
四（
1
）班
学生
林淳
【篇二：人教版作文资料四年级
xx
我想对你说】
xx
我想对你说
写作指导：这次习作，重点在于学会表达真情，拿着题目 ，你应该
先想想，你究竟想对谁说？是老师、亲人还是朋友？明确写作对象，
然后再思考内容， 是有事告诉对方，还是有情诉说。
结合以上内容，你可以思考：
（
1
）你最想对谁说？是老师、父母，还是朋友？你是想表达你的思
念、感激，还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。
（
2< br>）在生活中，他或者她的接触中，所说的话，做过的动作，哪怕
是一个眼神、一句话、一个手势< br>……
这些让你感动，让你记忆犹新
的细节，你还有印象吗？
具体到对象你可以进一步思考：
对亲人说父母是怎么照顾你们的？你觉得 他们的教育方法有效吗？
可以选择他们教育的例子，也可以对他们的教育方式提出建议。
对老师说大家可以说说老师是怎
么关心你和你的同学的？老师是怎
么教育我们的？你有哪些心里话想给老师说。
给对朋友说
朋友是怎么帮助你的？你和朋友之间有误会吗？如果朋
友在远方，就回忆你们一起玩耍的美好时光。
对灾区的小朋友说鼓励地震灾区的小朋友，鼓励他们坚强面对生活。
写作时，我们要注意抓细节，选择典型的事例写文章。如：
在上课时，您 总是笑眯眯的，平易近人。记得有一次，您叫最胆小
的我发言，可能由于我是第一次回答问题，所以紧张 得说不出话来，
这时您没有呵斥我，而是走过去用温和的声音对我说：
“
不要紧张，< br>慢慢说，想到什么就说什么
……”
经过一阵开导，我终于开口说出了
答案。当时 教室里想起了热烈的掌声。我笑了，您也会心地笑了。
这个片段选取
“< br>我
”
第一次回答问题的事情，表现了老师的平易近人，
也表达了对老师感谢之情 。
又如：
这个片段细节描写，表达了母亲对
“
我
”
的爱，平淡中见真情。
例文欣赏：
妈妈我想对您说：我爱你
亲爱的妈妈：
我 一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私
的，但是有一件事，却使您曾在我心中留 下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐 交付给
奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天
都要料理着繁重的家务 活；为了全家人生活得更好一些，每日里她
还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又 增添
了不少。
星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘 故，而
是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电
视，一阵好听的电话铃 声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋
地叫道：
“
是妈妈！
”
赶 紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，
还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您 却告诉