法在身边心得体会
余年寄山水
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2021年01月28日 06:10
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法在身边心得体会
【篇一：法在校园计划】
“
巩固普法成果，创建法治校园
”
活动计划及安排
为贯彻进一步增强在校学生的法律意识，预防和减少青少 年违法犯
罪，我校开展主题为
“
巩固普法成果，创建法治校园
”
法制 教育宣传
周活动。现安排如下：
一、活动目的
紧紧围绕活动主题，结合学生实际，开展多种形式的法制宣传教育
活动，使广大青少年掌握必备的法 律知识，树立牢固的法治观念，
懂得必要的用法途径，学法用法的意识和能力明显提高，促进和谐
校园建设，推动学校法制教育工作进一步规范化、制度化。
二、活动形式。
1
、承诺
“
做学法、守法好少年
”
签名活动。利用学生集合时机，组织
全体学生开展学法、守法承诺签名活动，增强学生遵纪 守法的自觉
性和用法律规范行为的主动性。（时间：
3
月
8
日早上）
2
、开展法制征文有奖活动。撰写一篇
“
法在身边
”< br>心得体会，通过以
写促学，培养学生多角度观察问题、分析问题、解决问题的能力，
增强 学生的法律意识。并推荐
2
篇优秀征文参加上级评选。（时间：
3
月
8
日
-3
月
14
日上交稿件，
3
月
15< br>日评选
,
奖励优秀小作者
5
名）
3
、举 办一期法制板报评比活动。充分利用校内和楼道板报，组织学
生办好第一期法制板报，并在全校范围内进 行评比，增强学生学法
的主动性，在校园内营造浓厚的法制宣传氛围。（三楼板报有六一
班、五 一班负责；二楼搬到有四二班、五三班负责，完成时间：
3
月
11
日，评比时 间：三月
12
日上午）
4
、举办一次法制主题班会。组织学生围绕 真实案例或身边发生的违
法事件进行讨论、交流，进一步增强学生的法律观念
,
养成自 觉遵法
守法的习惯。
5
、组织一次法制报告会。与本校法制副校长联系， 邀请其到学校面
对面地对在校学生开展法制讲座，使广大青少年学生普遍接受一次
法律知识教育 。
6
、建设一个普法园地。各学校要在校园醒目位置建设一个固定的普
法 园地，重点宣传法治焦作创建相关内容，着力营造校园法治氛围。
云水小学
2010
年
3
月
5
日
【篇二：法治教育汇报材料】
丰乐小学法制宣传教育工作汇报材料
丰乐小学现有学生
536
人，教学班
13
个，教师
40
名。学校在上级
教育主管部门 的正确领导下，在司法部门的具体指导下，以德立校，
依法治校，以创建
“
法治学校< br>”
为目标，按照
“
六五
”
普法的目标要求，
积极营造 良好的法制宣传教育氛围，坚持依法治教和以德治校相结
合，法制宣传与法制实践相结合，努力提高广大 教师及全体学生的
素质，全面推进依法治校、依法治教工作，创设了文明有序、安全
和谐的育人 环境，为教育改革与发展提供了有力的法制保障，普法
之花在学校盛开，法制意识已根植在师生心中，有 效地规范了法治
行为，有力地推动了学校教育教学工作的全面发展。
一、领导重视，健全机制
丰乐小学把普法宣传教育作为一项长期的工作任 务来抓，将法律知
识的普及作为育人的一项重要内容，贯穿在学校工作的全过程中。
开学初，制 定好工作计划，纳入学校目标管理，健全机制，分步实
施，全面落实，全员参与，全程育人，以求实效。
首先建立组织。学校领导重视，组成了以校长为组长的依法治教和
普法领 导小组，建立了以校长室为龙头，教导主任、班主任为骨干
的法制宣传和教育机构，做到了全面落实普法 重任。其次建立队伍，
以党支部为核心，班主任为骨干，全体教师参与，形成人人学法，
个个普 法，确保了全员参与普法。再次建章立制，要求以班级为单
位，开展法制宣传活动，明确目标，求得实效 ，保障了全程普法育
人。
学校聘请了法制副校长，根据六五普法任务的艰 巨性，聘请了一位
校外副校长，是丰乐司法所的陈海波同志，学校利用他们的专业特
长，结合学 生的认知特点，根据当前五五普法的基本要求，积极聘
请到我校
组织普法教育和宣传活动。
二、强化学习，提升素质
学习是提高法制意识的根本，我校首先是加强学习，全面开展师生
学法用法学习活动，切实提高 师生的法治观念和守法意识。在教师
学法方面，我们利用每周一次的政治学习、教研组会议，以及支部< br>会、教师会等，组织不同层次教师学习《宪法》和国家基本法律；
重点学习宣传新《义务教育法》 、《预防未成年人犯罪法》、《未
成年人保护法》以及其他新颁布的教育法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和学校财产安全的法律知识；结合公共知识
培训，通过观看录像、召开座谈会 、讨论会、培训讲座、写心得体
会、知识竞赛等形式，加强教师法制学习，切实提高全校教职工依
法治校、依法治教的能力和水平。
在学生学法方面。首先，充分发挥课堂主渠道 作用，上好法治教育
课，做到计划、课时、教材、师资
“
四落实
”
。 其次，通过学校普法
专栏，红领巾广播站，宣传板报等阵地进行普法宣传。通过黑板报
评比、主 题班会、文艺表演等学生喜闻乐见的形式，增强学生的学
法、用法、守法、护法意识。
三、法制宣传，讲究方法
我校的法制宣传本着
“面向班级、面向全体，面向实际，不求形式，
不走过场
”
的原则，联系班级实际， 深入了解情况，有的放矢的对学
生进行法制教育。我校的法制教育宣传的形式主要有：
1
、集中宣传教育：充分利用每周的班会、每周升旗仪式后的国旗下
讲话，集中对学 生进行了法制教育；以班级开展了法在身边的教育，
从知法做起，落实到守法行为。我校的国旗下讲话将 学校的规章制
度和法制宣传有机结合，要求学生做个合格小公民，首先要遵守规
章制度，从小事 做起，从小节开始，从现在立志，使学生逐步懂得
了遵纪守法是每
一个公民的基本准则。
2
、专题宣传教育：是结合特定时期的教育目标， 请法制副校长来校
上课，作专题讲座，辅导学生法律基本常识，增强法律意识，拓宽
法律视野。
3
、警示宣传教育：是充分利用学校宣传板、班级宣传专栏，将法律
知识 ，守法模范，违纪反面事例的图片和文本进行展示，以直观的
形象对学生进行教育，给学生以警示，给学 生以启迪，促进学生初
步认识法律和规章制度的约束力，从而自觉形成遵纪守法的良好习
惯。< br>
四、法制教育，突出重点
积极开展法制教育主题活动 ，寓法制宣传于各项学生兴趣盎然的教
育活动中，确保法制教育落到实处。
1、将法制教育与德育有机结合，寓法制教育于教育教学全过程中，
使法制教育进课堂，与德育形成有 机融合，提升教育效果。
2
、在专项教育日开展主题实践活动。抓住
“< br>消费者权益保护日
”
、
“
全国戒毒日
”
、
“
全国环境保护日
”
、
“
全国法制宣传日
”
、
“11.9
消防
日
”
、
“12.4
法制宣传日
”
、
“
交通安全教育周
”
等为契机，在学生中开
展模拟法庭、 法制征文、知识竞赛、班级板报评比等形式多样的活
动，落实法制进学校，增强师生的法制观念。
3
、将守法内化为学生的行为品质。学校开展法制文明和法制道德教
育，在学生 中深入开展
“
八荣八耻
”
、《环境保护法》、《道路交通
安全法》、 《未成年人保护法》和《中小学生守则》等法律法规学
习竞赛活动，开展
“
守法纪、促 和谐
”
作文竞赛、绘画比赛和法制知
识竞赛等一系列活动，以赛促学，强化认识，把法 制认知内化思维
品质，转化为守法行为，使法制意识贯穿于学生学习生活之中。
五、法制体验，力求实效
学生的认识内化、行为养成的一个重要环节是实践体验，只 有在学
生亲自参与的具体实践活动中，学生的认知才能进一步巩固、深化，
并转化为自觉行为。 我校学生在
“
法庭模拟、法制演讲、法律辩论
”
的切身体验中，感悟出法律的 威严，体会到守法的必要。基于对儿
童的认知规律的认识，我校通过强化多样性的活动途径，努力促使< br>学生在活动中提高，在体验中深化，以实现法制教育的预期目标。
学校组织 学生走出校园，回到家庭，走上街道，宣传法律知识，普
及法律常识，为提高全社会的法制意识而努力。 将法制教育与《小
学生守则和行为规范》结合起来，联系学生特点，开展适合儿童的
喜闻乐见的 教育活动，通过小组竞争、班级评比等形式，利用集体
的力量，激发学生人人参与到学法守法活动中来， 提高全体学生法
制教育效果。各班在法制教育过程中涌现出来的新风新貌、好人好
事等及时总结 ，给予表彰，激励先进。
此外，我校还积极寻找法制教育与思想品德教育的有机结 合点，不
断创新法制教育形式，提高效果。如积极开展
“
新三好
”
评 比活动，
即在学校里做一个好学生，在家庭中做一个好孩子，在社会上做一
个好公民；每年还评 选
“
守法之星
”
和
“
普法好少年
”
，使学 生学法守
法评比有内容，学习有榜样，塑造了优良品格，铸就了美好心灵。
2014
年
9
月
【篇三：浅论大学生法律意识的现状分析及对策研究】
浅论大学生法律意识的现状分析及对策研究
摘要：本文采用问卷调查法， 从大学生法律认识、法律情感、法律
信仰等方面，对江西省
6
所高校
637< br>名学生的法律意识现状进行了