语文人教版四年级下册《小英雄雨来》
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2021年01月28日 06:25
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《小英雄雨来》教学设计
教学目标：
1
、学习本课生字新词。
2
、学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。
3
、快速默读课文，了解课文主要内容，给课文每个部分加小标题。
4
、学习简要复述课文。
教学重点：
学习故事内容，感受雨来是民族小英雄。
教学难点：
学习简要复述课文。
教学准备：
课件。
教学安排：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、课前同学们预习了《小英雄雨来》
，我们先来读读文中的生字词，看谁掌握的好。
出示生字词：苇絮、黝黑发亮、青布裤褂、几倍、姥姥、门槛、劫难、撒谎、吆喝、飘
飘悠悠、 光溜溜、一骨碌。
二、我们再来读读读课文，想想课文主要写了什么内容？
（课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩
子，
一次 交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，
雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，
他
坚决 不说出李大叔藏在哪里，
鬼子把雨来拉到河沿上，
想杀害雨来，
没想到雨来在鬼子开枪
前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
）
三 、这篇课文比较长，是分六个部分写的，我们快速默读课文，想想每个部分都分别写
了什么内容。先自己 思考，然后再和同桌商量。
（一部分：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜 欢在这条河里游泳，
他会很多种姿势，其中仰泳的本领最高。
二部分：秋天，爸爸妈 妈把雨来送到夜校念书，在夜校雨来学会了“我们是中国人，我
们爱自己的祖国。
”
三部分：有一天，爸爸妈妈都出门了，只有雨来一人在家。忽然，交通员李大叔为了躲
避鬼子的追赶跑了进来，藏到了水缸下面的洞里。雨来想跑到别的院子时被鬼子抓住了。
四部分：鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来，雨来都说没看见，
鬼子气急了，凶狠地
打了 雨来，雨来还说没看见，最后鬼子要把雨来拉出去枪毙。
五部分：
村里的人们听到了 河沿上的枪声，
都以为雨来被鬼子打死了，
人们都十分难过，
大家都哭了。
六部分：
人们在河沿上正为雨来难过时，
忽然看见河水中露出个小脑袋，
仔细 一看原来
是雨来，大家都高兴地叫起来：
“：雨来没有死！
”原来雨来趁鬼子不防备， 一头扎进河里，
凭着自己的高超的游泳本领，从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。
）
四、布置作业：继续熟读课文。
第二课时
一、复习上节课所学内容。
（一）上节课咱们初读了《小英雄雨来》
，谁来说说课文主要写了什么内容？
（二）
这篇课文比较长，
是分六个部分写的，
我们快速默读课文，
回想每个 部分都分别
写了什么内容。
二、用简练的语句为六个部分写小标题。
（一）
这是我们上节课概括的每部分的主要内容，
同学们掌握得不错。
今天我们能 不能
用更简练的一句话甚至一个短语来概括这六个部分的内容呢？我们先来看看第一部分的主
要 内容。
出示课件：在晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二岁的雨来最喜欢在这条河里游泳，
他会游很多姿势，其中仰泳的本领最高。
（二）
哪位同学能在这个主要内容 的基础上，
试着用更简短的一句话或一个短语来概括
这部分的内容？
（学生 回答：
1
、雨来喜欢游泳。点拨：不错，已经很简练了，可是这部分仅仅说雨来
会游泳 吗？
2
、雨来游泳本领高。点拨：好，既简练又概括了主要内容。其实直接说“游泳
本领高”都行。
）
（三）边板书“游泳本领高”边说
]
同 学们概括的这个短语就好像给这部分内容加了一
个题目，
所以我们可以把它称为第一部分的小标 题。
把这个小标题和我们概括的第一部分的
主要内容比较一下，你能发现什么？
出示课件：第一部分主要内容。
学生回答：
1
、主要内容和小标题都概括了这部分的主要内容；
2
、小标题的语言比主要内容更加简练。