(完整版)雪地里的小画家.课件说明
别妄想泡我
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2021年01月28日 06:37
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《雪地里的小画家》——课件说明
新安小学
丁燕晴
本课是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌。创设下雪的情境 ，采用
拟人手法，运用形象的比喻，通过几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚
的形状特征 ，以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的事。
依据新课程标准，确立本课的 教学重点是识字、写字和理解课文内容。教
学难点是理解课文第三句
——
动物爪子和图 画之间的关系。所以我在制作课件
时，充分创设情境，让学生尽情感悟。同时课件易操作，实用性强，针 对性地
解决问题。
用图片创设情境，
让学生尽情感受大雪纷飞，
银装素裹的世界，
带给学生的
乐趣。这样的设计，一开始就紧扣学生的心弦。
一．
朗读感悟，感受美
为了让 执教者迅速掌握本课件的主体结构和使用方法，所有场景中，我运
用了大家所熟识隐形按钮来进入下一场 景和返回上一场景，易于操作。这也是
本课件适应灵活性和容错力强的体现。
雪花纷飞，银装素裹的世界，给人一种安谧静美的享受，唤起了学生对美
的向往。使学生融入场景， 亲切体验雪的世界。
课件充分体现以学生发展为本。使学生与作者的情感产生共鸣。设计配乐
情景朗诵，让孩子们伴随着优美的旋律尽情体验雪地世界的快乐
,
促进学生理解
感悟课文。
二．识字写字，形式美
目的在于为学生提供生动 逼真的识字情境，
为学生营造一个色彩缤纷、
声像
同步、能动能静的教学情景。能使学 生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接
受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，有力地促进学生听、说 、读写等综合
能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面。
三，教学难点，感悟美
为了帮助学生理解小鸡、
小鸭、
小狗、
小马为什么会画出竹叶、
枫叶、
梅花、
月牙的图案。通过动画演示，真 实直观地再现了小动物（小鸡、小鸭、小狗、
小马）作画的全过程。
注重 学生个性的独特感受，真切体会到小动物们为什么会画出竹叶、枫叶、
梅花、月牙的图案来。通过直观形 象、生动的感官刺激，使学生在有限的时间
里，全方位感知更多的信息，激活学习的内因。让本课的教学 难点不再是难点。