北师大版四年级语文下册课外阅读专项专题训练
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2021年01月28日 08:49
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北师大版四年级语文下册课外阅读专项专题训练
1.
阅读短文，回答问题。
“
如今游客多，您老工作挺累吧
?
”
“
不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好
山好水看一程。
”
他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在暮色中顶天立地 的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，
一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气 喘吁吁，大汗淋
漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再
一 级一级扫下来
……
我不禁倒抽了一口气。
（
1
）
“
顶天立地
”
的意思是
______
；这个成语写出了天游峰的______
。
（
2
）
“
我不禁倒抽了一口 气
”
是因为
______
。这句话中的
“
禁
”应读
______
，用它
的另外一个读音可以组成词语：
______< br>。
（
3
）文段中写游人和老人是采用什么写作方法
?
有什么作用
?
（
4
）你觉得老人每天这么干活是真的像他说的不累吗？他为什么说不累
?
不是，他说
______
。
2.
阅读下文，回答问题
①我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声， 倾听激越的雨声，倾听雄壮的
雷声
……
②柔和的风声像是 曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。你听：那凉爽的晚
风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小 鸟，小鸟叽叽喳喳地叫了几
声，伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。你听：黄昏时分，乌黑的
云送来了倾盆大雨，伴着 呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防。噼噼啪
啪，雨的脚步声像炸开了锅的豆子，像擂响了千万个激 越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的 怒吼。你
听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于
“
轰
’’
的 一声，大地也随之微微
颤抖着，像是古战场上你我两军对垒。
⑤大 自然的声音是如此奇妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自
然的声音，我与大自然心心相印。
（
1
）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（
2
）
“
我
”
喜欢倾听大自然的声音，倾听
___ ___
、
______
、
______
。
（3
）作者分别把风声、雨声、雷声比作
______
、
______、
______
。
（
4
）本文中运用了
__ ____
的修辞手法，请你摘录一句：
______
。
（
5
）给本文划分三段正确的是（
）
3.
学了本单元课文，爱国志士们的炽热情怀，深深打动了我们，让我们以
“
祖
国在我心中
”
为主题，收集一些爱国名言，来抒发我们对祖国的热爱之 情。
4.
阅读语段，完成练习。
第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在夫人的卧舱里，什
么话还没说就放声大哭。
“
你们怎么了？
”
夫人问了好几遍。
父亲抽泣着，说：
“
对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真 舍不得
她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。
_________
把孩子送
给别人，
_________
不如全家一起挨饿
……”
< br>夫人听着，流下同情的泪水：
“
都是我不好。我虽没有孩子，但理解父母的心，
我真羡慕你们。孩子应该还给你们。我这里有些钱，请你们收下，是对你们父
母心的酬谢，也作你们在北 海道谋生的本钱吧！
”
（
1
）给文中横线填上关联词，并用所填的关联词造句。
（
2
）夫妻俩为什么还没说话，就放声大哭？
（
3
）你觉得夫人是一个什么样的人
5.
阅读短文，回答问题。
青海高原一株柳（节选）
①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原
上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青
石 嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮
和苍凉。走到李家峡水电站总 部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由
得
“
哦
”
了一声。< br>
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连< br>绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一
棵树。没有树林的原 野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎
么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一 方独立的风景
?
⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余 平方米的树阴：
树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，
绿 得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在
高原之上，给人以生命伟力的 强大感召。
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮 卷上高原，
随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到
这里， 生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只
有这一株柳树奇迹般地保存了生命 。自古以来，人们也许年复一年看到过，一
茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久 的干旱却躲不过
更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然
而． 这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑦我依然沉浸在想象的世界里：长 到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生
灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖 地的雷洪点
击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又
一次起 死回生，这是一种多么顽强的精神。
⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗 家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少
墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境 地了。
⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合 全部身
心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起
来，终于造成 了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡
之路，它却在一线希望之中成就了一片绿 荫。
（
1
）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是
_____ _
。
理由是：
______
（要符合文章内容）
（
2
）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的
______
，第⑥自然段中柳树 生长面对的
最大困难是
______
和
______
；第⑦自然段则 从柳树
______
的精神这一方面赞美
柳树。
（
3）
“
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一
片绿荫 。
这句话表面上是写柳树
______
的精神，实际上是借柳树
__ ____
。这种
写法叫做
______
。
（
4
）由这株柳树你想到了谁，试举例：
______
的
____________
的
______
（
5
）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫
______
，后 面的内容老
师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。
6.
阅读下文，回答问题
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十
里全是草原。再走一百五 十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向
不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音 ，也看不见什么东西，除
了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子< br>——
河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽
然，像被一 阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着
各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像 一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到
几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞 驰着，在汽
车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一
片。车跟 着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（
1
）从选段中为下面解释找出相应的词语，填在横线上
①言谈举止等自然，不拘束。
______
②衣襟和绸带迎风飘舞。
______
③一群群马飞快地奔跑。
______
（
2
）从选段中找出一对反义词
______
——
______
（
3
）本文作者是
______
，我还知道他的作品《
______
》。
（
4
）草原上行车十分洒脱，从哪个句子可以看出？
（
5
）选段中的
“
玻璃的带子
”
指
______
，写出 了它
______
的特点，破折号表示
______
。选段中的
“< br>像被一阵风吹来似的
”
说明
______
。
“
彩虹< br>”
形容
______
，读
了这句话让我们体会到
______
。
7.
阅读短文，回答问题（一）
看不见的爱
<
节选
>
那孩子很认真， 屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他
这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。< br>
我走上前去，对那位母亲说：
“
让我教他怎样打好吗？
”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“
谢谢，不用！
”
地顿了一下
________
望着那孩子________
轻轻地说
________
他看不见
________
（
1
）在文中的横线上填入恰当的标点符号。
（
2
）从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？
（
3
）
“
我
”
看出男孩
______
；可他还在
______
。
（
4
）
“
我
”
想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为
______
。
8.
阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落 在井沿上。青蛙问小鸟：
“
你从哪儿来呀？
”
小
鸟回答说：
“
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙
说：
“
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
”
小鸟说：
“
你
弄错了。天无边无际，大得很哪！
”
（
1
）给划线字选择正确读音
①回答
______ A
．
dá
B
．
d
ā
②弄错
______
A
．
ló
ng
B
．
nó
ng
（
2
）选择合适的量词填空。
条
口
句
位
一
______
井
一
______
话
一
______
路
一
______
朋友
（
3
）这个故事告诉我们一个道理，那就是（
）
9.
我当小诗人。
绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？
10.
阅读下文，回答问题
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐 渐暗下来，田野笼罩（
zhà
o
）在朦胧的夜色里。
深蓝的夜空升起了一轮圆 月，银色的月光洒遍大地。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月 光和水波相映，闪烁着点点
银光。顶着
“
红樱帽
”
的高粱，像哨兵一 样站在我们身后，在月光下显得精神抖
擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻
轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
（
1
）你还能给短文换个题目吗？
（
2
）
“
啊，这宁静的月色是多么迷人啊！
”
第一个
“
啊
”在句子中应读成
______
；
第二个
“
啊
”
在句子中应读成
______
。
（
3
）短文主要描写了< br>______
、
______
、
______
等景物，其中你 最喜欢的句子是
______
。
（
4
）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
11.
读了《林中》一诗，请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
______
12.
阅读下文，回答问题
童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有一个 英国男孩，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么落
到地上，而不是飞向天空呢？
还有一个英国男孩，叫瓦特，他看到水开了，壶盖不住地上下跳动，就问姨
妈：
“
壶盖为什么要跳舞？
”
古时候，中国有 个小男孩，叫张衡，他常常依偎在奶奶的怀里，望着晴朗的
夜空，一边想一边问：
“
天 上到底有多少颗星星？
”
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科
学家。
< br>（
1
）
“
偎
”
字是
______
结 构，按部首查字法，应先查
______
部，再查
______
画。
“
舞
”
的读音是
______
，共
______
画 ，在文中的词语是
______
，再组两个词：
______
，
__ ____
。
（
2
）牛顿发现了
______
，瓦 特发明了
______
，张衡发明了
______
。
（
3
）牛顿、瓦特都有着自己的童年问号，你的童年问号是什么？
（
4
）你觉得自己要向牛顿、瓦特、张衡学习什么？
13.
阅读下文，回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现
在木工所用的锯子就是鲁班 （发现
发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木 料。突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁
的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“
怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？
”
他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细
细端详，（发现
发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密 的
小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小
锯齿的工具来锯 树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省
力多了。
于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到
山上去做实验。果然，很 快就把树木锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做
“
锯
”
。
< br>（
1
）
“
锯
”
字用部首查字法应查
____ __
，用音序查字法应先查大写字母
______
，
再查音节
___ ___
，我会组词
______
、
______
。
（
2
）选择括号里正确的词语。
鲁班
______
（发现
发明）的
（发现
发明）
______
小草
（
3
）从文中找出近义词。
闻名
——
______
注视
——
______
竟然
——
______
（
4
）
“观察
——
想象
——
实验
”
让鲁班发明了
“锯
”
。从故事中你得到了什么启示
呢？
（
5
）你还知道哪些发明家？他发明了什么？至少写两个。
14.
阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原 来，植物开花的时间，与温度、湿
（
sh
ī
s
ī
）
度
、
光
照
有着
密
切
的
关
系
。
比
如
，昙
花
的
花
瓣
又
大
又
娇
嫩（
lè
n
nè
n
）
，
白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被
灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适（
shì
sì
）
宜。长期以来，它适应
了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽
的笑脸。还有的花 ，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往
跟昆虫活动的时间相吻合。
（
1
）给划线字选择正确的读音。
（
2
）我能从文中找到下面词语的反义词。
艳丽
—
______
湿润
—
______
安全
—
______
（
3
）文中画线句子的修辞手法是
______
。
仿写一个：
______
。
（
4
）本段的主要内容是
______
。
15.
专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
翠鸟
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的 枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静
气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
（
1
）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
（
2
）在下面说法正确的是（
）（多选）。