部编四年级语文下册阅读理解专项突破训练
玛丽莲梦兔
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2021年01月28日 08:57
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传统文化作文300字-风俗习惯的作文
部编四年级语文下册阅读理解专项突破训练
四时田园杂兴
【宋】范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
邻家鞭笋过墙来。
1.
给加点的字选择正确的解释。
土膏：
A.
膏药
B.
泥土滋润状
晌
: A.
晌午，
B.
一天以内的一段时间
笋：部首查字法，先查部首
，再查
画
2.
诗中描写的景物有
、
、
和
等。
3.
这首诗描写的是
季的景色，根据诗中的词语
可以看出。
4.
用自己的话写出后两句诗的意思。
5.
你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。
【参考答案】
1.B B
2.
雨
草
花
竹笋
3.
夏
春
鞭笋过墙
4.
屋后的那片荒地也长满了野花野草
,
一 片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从
院墙下穿过来
,
钻出了嫩嫩的竹笋。
5.
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑 阴学种瓜。
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，
竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，
闲看中庭栀子花。
1.
下列词语的解释有错误的是（
）
A.
竹溪：小溪旁长着翠竹。
B.
妇姑：老妇人和小姑娘。
C.
相唤：互相呼唤。
D.
闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。
2.
诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是
3.
把这首诗的前两句改写成现代汉语。
4.
从这首诗的后两句中，你感受到了什么？
【参考答案】
1.B
2.
偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
3.
雨中 传来鸡鸣，
山村里依稀一两户人家。
村路竹溪之上，
一条板桥斜横。
4.
示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们劳动的忙碌。
乡下的村庄
村庄不大，
却很古老，
村庄的后面，
是座不太
（竣
峻）
拔的小山。
山呈
“箕”
状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的 山体包围着，就像一位母亲张
开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域
特色。一座座房屋错落有（制
致）
，院与院之间或相互（衔
衍）接，或留有夹
墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖 。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院
后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规 守矩，在主人规定的范围
内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇
逾） 半步。那些树木，
枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛
开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人 们，
守护着家园，
守护着村庄，
点种着自已喜欢的树木、
庄稼。乡间的泥土味 ，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村
的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院 外，门楼上，都悬挂着一对新
年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、 祥
和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
（选自《时文精粹
月色中的栀子花香》煤炭工业出版社）
1.
划去文中括号里错误的字。
2.
“风水宝地”的意思是
。下面的词语与“风水宝
地”的“宝”字意思不同的是（
）
。
A.
国宝
B.
宝藏
C.
宝石
D.
宝刀
3.
文中画线的句子是把村庄比喻成
，把小山比喻成
，
这样描写的作用是
。
4.
“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在
主人规定的 范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”
，这段话运用了
的修辞手法，来表现村庄、院落
。
5.
短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。
【参考答案】
1.
竣
制
衍
遇
2.
风水好的地方。
A
3.
拥着的珍宝
一位母亲张开温暖的怀抱
形象地 描绘出小山的“箕”状
和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。
4.
拟人
干净利落，整齐有序。
5.
短 文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了作者对朴素自然、
整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。
乡下孩子
我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
乡村的夏夜，
吃过晚饭，
洗过澡，
就躺在门板或竹榻上，
仰望灿烂的星空。
听妈妈讲牛郎 织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜
语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡 下蚊子多，光摇扇（
sh
à
n sh
ā
n
）
子还 不够
.
要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（
h
ǎ
o h
à
o
）闻。
傍晚，
常在天井和晒谷场 上，
和小伙伴一起玩
“老鹰抓小鸡”
“官兵捉强盗”
的游戏。还有捉迷藏，那 更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（
ch
ǔ
ch
ù）
乱躲。竹 林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（
h
é
ng h
è
ng
）梁
上，
满身灰尘、
蜘蛛网也毫不在乎，
还一个劲地喊：
快来找我——快来找……”
乡村天地广阔，
到处是孩子们的天地。
春天，
去山野挖野蒜、
野菜和竹笋，
炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝 ，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵
出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗， 用
石子在水面打水漂（
pi
ā
o
pi
à
o
）
，比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、
毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有
条黄带子，叫起来 声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷
藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做 罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，
滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，
一边拖着兔子 灯大街小巷满地跑，汇入了
灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
1.
在文中括号正确的拼音下面画“√”
。
2.
比一比，组个词。
辨（
）
郎（
）
辩（
）
朗（
）
辫（
）
浪（
）
3.
理解短文内容错误的是（
）
A.
我在小镇长大。是乡下孩子。
B.
春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C.
夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D.
元宵节晚上村里有龙灯和狮舞。
4.
第三自然段围绕着
，
按照
顺序，
描述了四季以及冬天
、
、
时候孩子们的乐趣。
5.
用“
____
”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情 ？
【参考答案】
1. sh
à
n h
ǎ
o ch
ù
h
é
ng pi
ā
o
2.
分辨
辩论
辫子
牛郎
朗读
浪花
3. C
4.
乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。
时间
下雪
过年
元宵节
5.
我是乡下孩子。在小镇 长大。乡下可好玩哩！感受到作者快乐轻松的心
情，和对有趣的乡下生活的怀念和热爱。
风景谈（节选）
茅盾
如果你同意，二三十棵桃树可以称为林，那么这里要说的，正是这样一个
桃林。
花时已过，现在绿叶满株，却没有一个桃子。半盘旧石磨，是最漂亮的圆
桌面，几尺断碑，或是一截 旧阶石，那又是难得的几案。现成的大小石块作为
凳子，而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些 怪样的家具之所以成为
必要，是因为这里有一个茶社。
桃林前面，有老百姓种的荞麦 ，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正
当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏 风，靠着地毯的
边缘。
太阳光从树叶的空隙落下来，
在泥地上，
石家具上，< br>一抹一抹的金黄色。
偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒，也许
是乐了，便长嘶起来。
“这就不坏！
”你也许要这样说。可不是，这里是有 一般所谓“风景”的一
些条件的！然而，未必尽然。在高原的强烈阳光下，人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点，因而添上了什么茶社，这是这个“风景区”成立的因缘，
但如果把那二三十棵桃 树，半爿磨石，几尺断碣，还有荞麦和大麻玉米，这些
其实到处可遇的东西，看成了此所谓风景区的主要 条件，那或者是会贻笑大方
的。中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什么？所以
应当从另一方面去看。
（选自
《中国最美的散文世界最美的散文
经典珍藏版》
北京联合出版公司）
1.
选择合适的词填空。
①
A.
姿势
B.
姿态
体育老师耐心纠正同学们做操的（
）
。
同学们斗志昂扬，准备以全新的（
）迎接新学期的到来。
②
A.
强烈
B.
剧烈
他扭伤了脚
,
感到一阵阵（
）疼痛。
（
）的光束可能引起烧伤。
2.
隙：部首查字法，先查部首
，再查
画。
3.
文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是
、
、
和
。
4.
“中国之大，比这美得多的所谓风景区，数也数不完，这个值得什 么？
所以应当从另一方面去看。
”这句话运用
的表达方式，表明作者的态
度是
。
5.
仔细阅读文中画线的句子，想一想这个“风景区”成立的因缘是什么？
【参考答案】
1.
①
AB
②
BA
2.
阝十
3.
半盘旧石磨
几尺断碑，或是一截旧阶石
现成的大小石块
4.
疑问
认为这里的风景值得留恋
5.
茶社单纯有那些简 陋的物品构不成美丽的风景，
因为有了人们乘凉的活动
才成了风景区，
人是这里最美的 风景，
人类的精神活动使这里的风景变得生动，
给人鼓舞及奋进的力量。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉 ，特别凉爽，比闷在屋
子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，
是月亮的光芒， 莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着 。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦
娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂 花香；她
讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的
耳语…… 妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，
在妈妈的话语中，
我们姐妹不知不觉睡着了 。
半夜觉得夜凉了，
忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈， 真
的好美啊，柔和的脸上带着笑音，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰
了我们的好梦。 我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席 慕容的诗《乡愁》
：
“故乡的歌，是一支清
远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼 前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。
月光下的母亲，依然年轻。
（选自《思维与智慧》
2012
年第
19
期）
1.
从短文中找出两个
ABAC
式的词语，再仿写两个。
2.
短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是
、
。
3.
文中省略号的作用是（
）
A.
表示话未说完
B.
表示列举事物的省略
C.
表示语言中断
4.
阅读短文，判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，
所以作者一直怀念至今。
（
）
（
2
）
姐妹俩在屋顶不知 不觉第睡着了，
是因为妈妈讲的故事很无聊。
（
）
（
3
）
“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
” 这是一个比喻句。
（
）
（
4
）
短文表面上写屋顶的月光，
实际上表达了作者对母亲的怀念。
（
）
5.
读了这篇短文，你有什么感想？写一写吧。
【参考答案】
1.
无声无息
不知不觉
不伦不类
不好不坏
2.
嫦娥奔月
牛郎织女
3.B
4.
（
1
）×（2
）×（
3
）×（
4
）√
5.
读了短文，我感受到了作者对童年的怀念，以及妈妈对孩子深沉的爱。
雨的四季（节选）
刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是
美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天
的昏黄。可是只要经过一场 春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一
棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂 也顿时柔软了，
而那萌发的叶子，
简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的 水雾的丝帘，牵
动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻
动 ，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的
果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。 真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使
世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗
犷。天上聚 集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆
粒的雨点就打来了。
可这时雨 也并不可怕，
因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，
巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能 保持住身上的干净，可当头浇，
洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐 后地
成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨
点，和远方的 蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
（选自《寻找自己
刘湛秋散文集》新华出版社）
1.
写出文中词语的近义词
巴望
---
（
）
复苏
---
（
）
诱惑
---
（
）
思索
---
（
）
2.
请简要概括文中所描述的雨的特点。
春雨的特点：
夏雨的特点：
3.
这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：
4.
作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？
5. < br>本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“
_____
”画
出 一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。
【参考答案】
1.
渴望
苏醒
引诱
思考
2.
美丽、娇媚；热烈而粗犷
3.
对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
4.
作者通过抓住春天景物的色 彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、
嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。
5.
拟人句：那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮
的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了。
示例：拟人的手法形象地描写出了春
雨滋润后树的形态和样子，也表达出作者对于雨的喜爱。
水乡记忆（节选）
李清明
水乡多水鸭。
水乡一望无际的湿地间到处苇林丛丛、水草茂盛，
水禽们喜欢啄食的田螺、
河蚌、小鱼、小虾等水产品丰富，人工饲养的水鸭也特 别多。站在水乡祖祖辈
辈燕子衔泥般筑起的防洪堤坝上向下俯看，望不到边际的湖洲、浅滩及稻田间到处是不停蠕动着的黑、白、黄、绿色的斑点，以及“嘎，嘎——嘎嘎”十分
聒噪的水鸭们的叫声。
小时候，我常和村里的小伙伴们一起坐在田埂上或湖沟边隆起的土堆间，
用小手托着 双腮饶有趣味地观看大人们牧鸭。只见他们驾着两头尖尖的“鸭筏
子”
，胸前用长麻绳吊着一只 铁皮口哨，手中举着一杆特制的长柄鸭锹，驱赶着
一大群黑压压的水鸭，一会用鸭锹甩着泥巴指挥水鸭们 赶到刚收割完的稻田里
抢食；一会拿起胸前的哨子“嘀嘀——嘀嘀”有节奏地吹着，将吃饱了的水鸭领至河滩上，或集合“开会”
，或集体“洗澡”……他们的神态像极了一个个指
挥千军万马 的将军，牧鸭人常被我们叫成“鸭司令”也由此而来。
看大人们牧鸭有味，跟在放牛的小哥哥 、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野
草丛中去捡鸭蛋则更加好玩和实惠。有时运气好，我们在四处寻找遗落 的水鸭
蛋的同时，还会意外地在湖洲的野草丛中捡到一两窝野鸭蛋咧。野鸭蛋个头比
饲养的水鸭 蛋要小，颜色均呈藏青色。用野鸭蛋做成的炒鸭蛋，口感及味道与
家养的水鸭蛋相比几无二致。
1.
从短文中圈出
ABB
和
AABB
式的词语， 再在下面的横线上分别仿写两个。
2.
短文主要写了
、
两件关于水鸭的趣事。
3.
文中两头尖尖的
“鸭筏子”
和或集合
“开会”
的引号的作用分别是
（
）
。
A.
表示引语
B.
表示特定称谓
C.
表示强调说明，特殊含义
4.
阅读短文，判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）小时候看着“牧鸭人”很神气。
（
）
（
2
）野鸭蛋个头比饲养的水鸭蛋要小，颜色均呈藏青色。
（
）
（
3
）野鸭蛋比水鸭蛋好吃。
（
）
（
4
）水乡人工饲养的水鸭并不特别多。
（
）
5.
赏析第三段中画线句。
【参考答案】
1.
黑压压
乐呵呵
绿油油
祖祖辈辈
高高兴兴
快快乐乐
2.
观看大人们牧鸭
捡鸭蛋
4.
（< br>1
）√（
2
）√（
3
）×（
4
）×
5.
通过动作、
声音、
神态等的描写，
准确形象地刻画了出牧鸭的 有趣场面。
运用比喻的修辞手法，把牧鸭人比喻成“鸭司令”生动勾勒出牧鸭人的神气和
作用。
琥珀
汪曾祺
我在祖母的首饰盒子里找到一个琥珀扇（坠
堕）
。一滴琥珀里有一只小黄< br>蜂。琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅膀、腿脚，清
清楚楚，
形 态如生，
好像它还活着。
祖母说，
黄蜂正在飞动，
一滴松脂
（
zh
ī
zh
ǐ）
滴下来，
恰巧把它裹住。松脂埋在 地下好多年，就成了琥珀。祖母告诉我，
这样的琥珀并非罕（
h
ā
n h
ǎ
n
）见，值不了多少钱。
后来我在一个宾馆的小卖部看到好些人造琥珀的（手
首）饰。各种形状
的 都有，都琢治得很规整，里面也都压着一个昆虫。有一个项链上的淡黄色的
琥珀片里竟压着一只蜻蜓。这 些昆虫都很完整，不缺腿脚，不缺翅膀，但都是
（疆
僵）直的，缺少生气。显然这些 昆虫是被弄死了以后，精心地，端端正正
地压在里面的。
我不喜欢这种里面压着昆虫的人造琥珀。
我的祖母的那个琥珀扇坠之所以美，是因为它是偶然形成的。
美，多少要包含一点偶然。
（选自《视野》
2018
年第
15
期）
1.
划去文中括号里错误的字和读音。
2.
选段中
AABB
式的词语有
、
，这样的词语还有等
、
。
3.
用横线画出描写祖母琥珀特点的句子。
4.
为什么说人造琥珀是缺少生气的？
5.
赏析第三段中画线句。
【参考答案】
1.
堕
zh
ǐ
h
ā
n
手
疆
2.
清清楚楚
端端正正
示例：团团圆圆
郁郁葱葱
3.
琥珀是透明的，从外面可以清清楚楚地看到黄蜂。触须、翅 膀、腿脚，
清清楚楚，形态如生，好像它还活着。
4.
因为人造琥珀不是因为偶然才形成的。
5.
参考：通过对祖母 的琥珀和人造琥珀的描写，发现不自然、人为的美是
缺少灵性和生气的，
“偶然的美”是自然的 、难得的。体现了作者在生活的点滴
中都可以发现美的存在。
我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）
邢立达
琥珀不仅是树脂的 化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的
生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为 “时光的胶囊”
。它冻结了时
光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这 是它对于我
们来说最重要的意义。
我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天一位 琥珀商对我说：
“这个琥
珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。
”我仔细一看，这个 所谓的“树”是羽
毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普
遍存在的恐龙身上。
我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现，这果然是一段
有着八九个椎体的恐龙尾巴。
鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥 珀里的恐龙羽毛并
不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的
中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。
经过艺术家的 复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有
18
厘米高、
吃着小昆虫的肉食性小恐 龙，非常可爱。
（选自《北广人物》
2018
年第
18
期）
1.
“原封不动”的意思是
。写出两个“原封不动”的近义词：
、
。
2.
文中画线句子运用的修辞手法是
。把琥珀比作“时光的胶
囊”的原因是
3.
阅读短文，判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）琥珀是一种化石。
（
）
（
2
）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡
环节。（
）
（
3
）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。
（
）
4.
猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？
【参考答案】
1.
原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样，一点不加 变动。近义词：
纹丝不动、依然如故、一成不变、原封未动
2.
比喻
因为琥珀冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动
地送到我们面前
3.
（
1
）√（
2
）×（
3
）√
4.
示例：
在很久很久以前，
有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了。
压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来，很多年后形成了琥珀。
化石
在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生物死亡后的
遗体或是生活中遗留下 来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁
月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的 部分如外壳、骨骼、枝叶等
经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着
;同样，那些生物
生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹
称为化石。
从生物体本身来说，要使遗体成为化石，一般要具有利于保存的生物 体结
构，主要是生物体中的硬体。无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳，脊椎动物的骨
骼，特别是牙 齿，植物的树干、纤维和孢子等，这些都容易形成化石。从外部
环境来说，
必须有掩盖物将遗体 迅速掩埋起来，
免遭生物、
环境和化学的破坏。
-
般说来，掩盖物质粒度越小
(
如淤泥、细砂等
)
、越多，沉积作用越快，再加上
保存时没有外部 破坏，就容易形成完整而精美的化石。化石一般保存在沉积岩
中，但在火山岩、熔岩中有时也有发现。经 过变质和地壳变形，多数化石都有
不同程度的破坏。
生物死亡留下遗体
(
包括 落叶、
蜕壳等未死亡的生物留下的
)
,
经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。
世界上最早发现 恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔。
1822
年他在一次出诊时，在一个山丘 的崖壁上发现一块化石，后经伦敦汉得利
安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。
1824< br>年，这块化石被英国古生物学
家欧文命名为“恐龙”
。
（选自《世界重大发明发现百科全书》江西教育出版社）
1.
比一比，造个句。
遗体：
。
遗迹：
。
痕迹：
。
2.
请简要概括文中各段的主要内容。
第一段：
。
第二段：
。
第三段：
。
3.
对文章内容理解有误的一项是（
）
。
A.
最早的恐龙化石是
1822
年被英国人发现的。
B.
化石一般保存在火山岩、熔岩中。
C.
石化了的生物遗体、遗迹就是化石。
4.
要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？
5.
科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？
【参考答案】
1.
示例：
勇救落水儿童的英雄遗体被打捞上来了。
圆明园的遗迹让人们铭记
那段历史。犯罪现场的痕迹对破案很重要。
2.
什么叫做化石。化石形成的条件。最早的恐龙化石
3. B
4.
一是要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。二是必须
有掩盖物 将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。
5.
参考：从化石中可以看 到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代
动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石 的地层形成的年代和
经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。
（说出一个意思即可）< br>
始祖鸟不是鸟祖先
很长一段时间以来，人们都认为，鸟类是这样进化而来的。
恐龙——始祖鸟——现代鸟类，你也这样认为，对吧
?
但实际上，越来越多的研究显 示
:
比起成为鸟类的直系祖先，始祖鸟更可能
只是个真正祖先的“大表哥”
!
别急着惊讶，下面还有更多始祖鸟的惊人真相正向你冲来。
1860
年，人 们在德国南部的某个采石场挖到了块奇怪的石头，上面印着一
根羽毛，
与现代鸟类的羽毛非常相 似，
石头能追溯到
1.5
亿年前的侏罗纪晚期。
当时的人们不禁猜想
:
难道，这是鸟类的远古祖先
?
没多久，人们 就挖到了这个祖先的真身该怎么形容呢，
“身披羽毛长着翅膀
的小恐龙”或者“有牙齿且长手长 脚长尾巴的怪鸟”
?
学者们给它起名为，
”
,
源于古希腊语 中“古代”和“翅膀”两词，中文译名“始祖
鸟”
。
然而在今天，随着越来 越多新物种化石的出现，学者们发现
:
在鸟类进化的
族谱上，始祖鸟似乎并不是那个能 与鸟类后代连成一条线的老祖宗，
而是旁边
某条分支线上的亲戚，当年把它定位为鸟类的祖先好像不对耶
!
虽然有还算宽大的翅膀，
但骨骼结构显示，始祖鸟缺少能不停扇动翅膀的
强 健肌肉，也无法做到鸟类鼓翼上升的动作，不过，它们翅榜和尾巴上又长又
宽的羽毛能起到类似滑翔衣的 作用，所以长距离的滑翔还是没问题的，这样也
更适合
.
在树木繁多的环境中活动。< br>
总而言之，
“始祖”
之名，在目前的研究结果下略有不符之嫌，但 不管始
祖鸟是不是真正的鸟类始祖，有一点是大家公认的，那就是——鸟类由恐龙进
化而来，< br>而在这数千万年的演化历程中，
始祖鸟永远都是其中不可否认的一员。
（选自《小哥白尼
(
趣味科学画报
)
》
2018
年第
10
期）
1.
写出文中词语的近义词。
惊讶
--
（
）
奇怪
--
（
）
猜想
--
（
）
强健
--
（
）
2.
用横线画出文中的反问句，
并将其改成疑问句：
。
3.
比起成为鸟类的直系祖先，
始祖鸟更可能只是个真正祖先 的
“大表哥”
。
这句话的意思是（
）
。
A.
始祖鸟是鸟类的祖先
B.
始祖鸟不是鸟类真正的祖先
4.
阅读短文，判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）始祖鸟是“身披羽毛长着翅膀的小恐龙”
。
（
）
（
2
）始祖鸟生活在
1.5
亿年前的侏罗纪晚 期。
（
）
（
3
）始祖鸟有宽大的翅膀用于飞行。
（
）
5.
读了这篇文章，你有什么收获呢？写一写吧。
【参考答案】
1.
惊奇
奇特
猜测
强壮
2.
当时的人们不禁猜想
:
这就是鸟类的远古祖先吗
?
3.B
4.
（
1
）√（
2
）√（
3
）×
5.
读了这篇文章，我知道了始祖鸟不是鸟类的始祖。
。
人丁兴旺的纳米家族
施鹤群
纳米材料虽然是材料世界的“小不点 ”
，但它却是现代材料世界里的重要一
员。
纳米材料是一个大家族，成员众 多，有各种各样的类型。按照材质，可分
为金属纳米材料、无机纳米材料、有机纳米材料等
;< br>按照用途，可分为功能納米
材料和结构纳米材料
;
按照特殊性能，又可分为纳米 润滑剂、纳米光电材料、纳
米半透膜等
;
按材质形态，
则可分为纳米粉末，< br>纳米纤维，
纳米膜、
纳米块体等
.
纳米粉末又称超微粉、超细粉，指 粒度在
10nm
以下的粉末或颗粒，它被开
发时间最长，技术最为成熟，是生产其他纳 米材料的基础。另外，它被应用领
域也最广，在催化，粉末冶金，燃料、磁记录，涂料、传热，雷达波隐 形、光
吸收，光电转换，气敏传感等方面有巨大的应用前景。
随着纳米材 料研究的不断深入，纳米材料家族的成员将会更多，纳米材料
家会更加人丁兴旺。
（选自《纳米生活》
华东理工大学出版社）
1.
写出文中词语的近义词
重要
---
（
）
众多
---
（
）
研究
---
（
）
领域
---
（
）
2.
第一段描述了纳米材料的特点是：
和
3.
根据文章内容判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）按照用途，可分为纳米润滑剂、纳米光电材料。
（
）
（
2
）纳米粉末是纳米材料的种类之一。
（
）
（
3
）纳米粉末比纳米膜应用的领域广。
（
）
（
4
）第二自然段介绍了纳米材料的分类。
（
）
4.
人丁兴旺的意思是：
用它造个句子：
5.
为什么说纳米材料是人丁兴旺的大家族？
【参考答案】
1.
重大
繁多
探究
范围
2.
小
重要
3.
×√√√。
4.
通常指某一家里成员众多。这个大家庭五世同堂，人丁兴旺。
5.
纳米材 料成员众多，有各种各样的类型，而且随着纳米材料研究的不断
深入，纳米材料家族的成员将会更多。< br>
天然纳米纤维的典范——蜘蛛丝
吴沅
蜘蛛丝 是大自然几亿年进化创造的奇迹，是目前世界上最为坚韧且具有弹
性的纤维之一，其性能可媲（
b
ǐ
p
ì）美防弹纤维。早在
18
世纪就出现了人
类利 用蜘蛛丝的记载（
z
ǎ
i z
à
i
）
。
1709
年，人类利用蜘蛛丝做成手套和袜
子，并送往法国巴黎展览。进入
20世纪
80
年代，蜘蛛丝更以其高强度、高弹
性、
低密度、
良好的 耐温及耐紫外线等优异特性引起各国研究人员的极大兴趣。
蜘蛛丝是标准的纳米纤（
qi
ā
n xi
ā
n
） 维，因为它的直径小于
100nm
的
尺寸极限。即使如此细的蛛丝织成的网，也可以捕 （
b
ǔ
p
ǔ）捉住飞行速度达
20
千米
/
时的昆虫，真是十分神奇
!
有人估算，若蜘蛛网丝达到铅笔那样粗细，
甚至可以阻止 波音
747
这样巨型的客机飞行。
蜘蛛丝的主要成分是蛋白质，
但 它不溶于水，
因此蛛丝在雨中也不会融化，
当蛛蛋白从蜘蛛体中挤压出时，就成为不溶于水且极 其坚韧的固体了，形成一
种具有超强度、弹性和韧性的天然钠米纤维。它以其优异的性能、独特的内部< br>结构、启发了人们对材料设计和材料创新的思路。
（选自《纳米时尚》华东理工大学出版社）
1.
在文中括号内正确读音下画“√”。
2.
因为
，所以蜘蛛丝是标准的纳米纤维。
3.
对文章内容理解正确的是（
）
。
A.
蜘蛛丝可以阻止波音
747
这样巨型的客机飞行
B.
蜘蛛丝具有高强度、高弹性、高密度、良好的耐温及耐紫外线的特性
C.
蜘蛛丝是一种天然材料并且为人们研究新型材料拓宽了思路
4.
文中画线的句子中的关联词是
，不改变句意，替换另一
个关联词可以是
。
【参考答案】
1. p
ì
z
ǎ
i b
ǔ
xi
ā
n
2.
蜘蛛丝的直径小于
100nm
的尺寸极限
3.C
4.
即使…也…
尽管…也…
景海鹏：我想再上一次天（节选）
景海鹏是唯一一个三次执行过飞天任务的航天员， 且一次比一次状态好。
他这样总结自己三次飞天的不同感受
:
第一次是“
（< br>
）
”
，第二次是
“
（
）
”
,
第三次则是“
（
）
”
。
“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。
”景海鹏 对一个瞬间记忆尤深，他
曾在镜头前反复讲述
:
“航天员在国外访问时，有华侨老人对 我们说，中国航天
飞船飞得有多高，我们华侨华人的头就能抬多高。
”
这件 事叩动了景海鹏的“初心”
：因为他始终知道
,
托举航天员飞上九天的
,是田间耕作带着泥土的手，是车间作业长满厚茧的手
,
是实验室里仪器设备相伴
的 手，是座座营盘紧握钢枪的手，是亿万中华儿女勤劳智慧的双手。
飞临太空，人类暂时告别了 地心引力的束缚，但对景海鹏来说，身体会失
重
,
心灵却永远不会。因为他的坐标系， 牢牢定位在国家、集体与责任中。
1998
年，景海鹏从
1500
多名备选者中脱颖而出，正式加入中国人民解放
军航天员大队，成为我国首批
14
名 航天员中的一员。
“我永远都忘不了
20
年前举起拳头宣誓的那一刻。< br>”
见过了浩渺宇宙
,
已获
得荣誉等身，但回忆起入队宣督的那一刻，景 海鹏仍然像当年那个热血沸腾的
青年，
“英勇无畏，无私奉献，不怕牺牲”
。
2018
年
1
月
4
日，在纪念中国人民
解放军航天员大队成 立
20
周年之际，景海鹏与其他战友一起重温了人队誓词。
1.
把下列词语按正确的顺序填在文中的括号里。
享受
激动
幸福
2.
画线句子运用了
的修辞手法，让我们明白了
3.
“你们能飞多高，我们的头就能抬多高。
”这句话的意思是（
）
A.
中国的航天飞船飞得很高，要高高地抬头才能看到。
B.
中国的航天飞船飞得很高，让外国人都高声称赞。
C.
中国的航天飞船飞得越高，华侨华人在海外就越有尊严。
4.
景海鹏加入中国人民解放军航天员大队时宣誓的誓词是什么？你从中
感受到了什么？
5.
你还知道哪些中国航天英雄的名字呢？写一写吧。
【参考答案】
1.
激动
幸福
享受
2.
排比
示例：中国的航天梦是所有劳动者共同努力，使国家富强才得以
实现的
3. C
4.
景海鹏加入中国人民解放军航天员大队时宣誓的誓词是“英勇无畏，无
私奉 献，不怕牺牲”
。我从中感受到了中国航天军人的豪情壮志。
5.
杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、刘旺、张晓光、陈冬、刘
洋、王亚平。
“两弹”元勋邓稼先（节选）
“在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组 织者和参加者，邓
稼先立下了汗马功劳！
”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重 大
突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特
种材料加工的车 间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他
风尘仆仆，
四处奔波，
哪里有困难就到哪里去，
哪个岗位最危险就出现在哪里。
那是一次地下核试 验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄
严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测 试仪器一起开动了。核装置
下到深处的时候，突然有个信号测不到了。
怎么办呢？科 技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来
拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后 再下井。大家从夜里一直讨论到
天亮，最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到 井口
附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下
30
多摄< br>氏度！见他太疲倦了，有人劝他：
“邓院长，你回去吧！
”
邓稼先严 肃地拒绝：
“不，这里就是战场，我不能走！
”故障排除后，他才
和大家一起离开现场 。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好
饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的 人赶紧扶他躺下，一量血压竟
是零。
医生整整抢救了一夜，
邓稼先才睁开了 眼睛。
苏醒后，
他问的第一件事是：
核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？他仍 然不肯休息，随后又投入了
紧张的工作中。
（选自《通讯名作
100
篇》新华出版社）
1.
结合上下文，解释词语。
汗马功劳：
风尘仆仆：
2.
文中的画线句子是
描写，表现了
，衬托出
。
3.
联系上 下文，
解读邓稼先说的
“不，
这里就是战场，
我不能走”
这句话。< br>
__________________________________________ _______________________
4.
仔细阅读画波浪线的句子，这两句话中的两个“竟”字起什么作用？
_ __________________________________________________ ______________
5.
阅读全文后，你想怎样评价邓稼先呢？
【参考答案】
1.
泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。
形容旅途奔波，忙碌劳
累。
2.
环境
邓稼先的工作环境最恶劣
他对于工作认真负责的精神
3.这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，对中华民族的核武器事业具
有高度的责任心和使命感。< br>
4.
“竟”字表示惊讶，出乎意料，在文中突出了邓稼先忘我工作、身先士
卒 的精神。
5.
示例：邓稼先是一位身先士卒、风餐露宿、奋不顾身、忘我工作的科学
家，是我们学习的榜样。
黎明（节选）
艾青
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明，
为了你的到来
我愿站在山坡上，
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女，
向你张开两臂——
因为你，
你有她的纯真的微笑。
和那使我迷恋的草野的清芬。
我怀念那：
同着伙伴提了篾篮
到田堤上的豆棚下
采撷豆荚的美好的时刻啊——
我常进到最密的草丛中去，
让露水浸透了我的草鞋，
泥浆也溅满我的裤管，
这是自然给我的抚慰，
我将狂欢而跳跃……
（选自《艾青诗选》接力出版社）
1.
将文中的词换成近义词。
叩开——
疾奔——
抚慰——
2.
“你又叩开白日的门扉了……”
这里运用了
的修辞手法，
“你”指的是
，省略号在这里的作用是
。
A.
省略同类词句，表重复词语的省略。
B.
表话未说完，语意未尽。
C.
表语言断断续续。
D.
用于重复的词句的省略。
3.
“我将狂欢而跳跃……”表达了诗人怎样的心情？
4.
发挥想象，在原诗的基础上补充一句，意思及风格与原诗尽量接近。
当我还不曾起身，两眼闭着，听见了
。
5.
诗人描绘出这样一幅生活场景：在孩提时代，当黎明到来的时候，
“我”
曾和小伙伴去采豆荚，
“露水浸透了我的草鞋，
/
泥浆也溅满 我的裤管……”这
充满深情、充满生活气息的画面多么动人啊！试着用两三句话描写你孩提时代
的快乐时光吧。
【参考答案】
1.
示例：敲开
飞奔
安慰
2.
拟人
黎明
B
3.
表达了诗人激动和喜悦的心情。
4.
示例：闹钟的叮当
窗外的喧闹
5.
略
操场边的树
李德民
一株株
一排排
操场边的这些树
是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样
不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势
挺胸、抬头
望着前方
休息十分钟
---
这个时候，我看见它们
相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来
很绿、很生动
（选自《发芽的铅笔》万卷出版社）
1.
选择合适的词填空。
A.
姿势
B.
姿态
（
1
）它们一动也不动，保持着立正的（
）
。
（
2
）同学们个个准备好，以全新的（
）迎接新学期的到来。
A.
严明
B.
严肃
（
3
）他的表情（
）
，让人觉得紧张。
（
4
）军训的学生们纪律十分（
）
。
2.
“擞”用按部首查字法，先查
部，再查
画。
“抖擞”的意思
是
。请你用“精神抖擞”造个句子吧。
3.
诗歌全篇运用了
修辞手法。
4.
把操场边的树比拟为军训的学生，表达了诗人怎样的心情？
5.
通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到什么精神？
【参考答案】
1.
（
1
）
A
（
2
）
B
（
3
）
B
（
4
）
A
2.
扌
13
振作
示例：到了冬天，雪松依然身穿绿装，精神抖擞。
3.
拟人
4.
表达了诗人对树的赞美之情。
5.
通过这篇文章，我们从操场边的树身上学到了质朴、坚强、毅力、上进
的精神。
已是傍晚，荨麻上……
【俄】叶赛宁
已是傍晚，荨麻上
闪着（
）的露珠。
我站在大道旁，
倚靠着一棵柳树。
（
）的月光
倾泻在我家房顶。
远处不知哪里，
传来夜莺的歌声。
既温暖又惬意，
仿佛围着冬天的火炉。
白桦亭亭玉立，
如一根根高大的蜡烛。
而在树林的尽头，
在远处的河对岸，
一个（
）的更夫，
敲着（
）的梆点。
（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）
1.
选择恰当的词语填在文中的括号里。
困倦
沉闷
皎洁
晶莹
2.
这首诗中运用的修辞手法有
和
。
3.
这
首
诗
描
绘
出
了
一
幅
美
丽
的
图
画
，
在
这
幅
画
中
，
有
诗
人
、
、
、
、
、
等，请给你脑海中
的这幅图画起一个名字吧
。
4.
结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的
。
5.
这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚 爱，
请从诗中选中你最喜欢的一句，进行展开补充至三四句话，意境不变。
【参考答案】
1.
晶莹
皎洁
困倦
沉闷
2.
拟人
比喻
3.
月光、柳树、夜莺、白桦、更夫、河、屋顶等
乡村入暮图
4.
宁静恬美
5.
略
咏水仙
【英】华兹华斯
我好似一朵孤独的流云，
高高地飘游在山谷之上，
突然我看见一大片鲜花，
是金色的水仙遍地开放，
它们开在湖畔
,
开在树下，
它们随风嬉舞，随风波荡。
它们密集如银河的星星，
像群星在闪烁一片晶莹
;
它们沿着海湾向前伸展，
通往远方仿佛无穷无尽，
一眼看去就有千朵万朵，
万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳，
却不如这水仙舞得轻俏
;
诗人遇见这快乐的旅伴，
又怎能不感到欣喜雀跃
;
我久久凝视——却未领悟
这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧，
感到百无聊赖心灵空漠
;
这景象便在脑海中闪现，
多少次安慰过我的寂寞
;
我的心又随水仙跳起舞来，
我的心又重新充满了欢乐。
（选自《情感的流淌
名家诗歌
外国卷》华中科技大学出版社）
1.
照样子，写一写。
无穷无尽（
ABAC
式）
：
、
。
粼粼湖波（
AABC
式）
：
、
。
2.
诗中画线的句子运用了
修辞手法，这样写的好处是
，
此外文中还运用了
、
修辞手法。
3.
文中破折号的作用是（
）
A.
表示对上文的解释说明或补充
B.
表示意思的递进
C.
表示意思的转换、跳跃或转折
4.
第一、二节通过诗人对水仙的描写，表达出作者怎样的心情？
5.
请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
【参考答案】
1.
人山人海、尽善尽美
皑皑白雪、郁郁寡欢
2.
拟人
使形象更加活泼可爱
比喻
夸张
3. C
4.
惊喜欢愉，
在诗人的心中水仙代表了 自然精华，
是自然心灵的美妙体现。
5.
示例：这首诗给我的感觉是清新、美丽、愉悦的。
游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候，
暗水上开遍青色的蔷薇。
游子的家园呢？
篱门是蜘蛛的家，
土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。
游子却连乡愁也没有，
他沉浮在鲸鱼海蟒间：
让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇，
游子要萦系他冷落的家园吗？
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。
清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。
唔，永远沉浮在鲸鱼海蟒间吧。
（选自《小学课本中的名家作品赏析大全》北京工业大学出版社）
1.
对文中的两个问句分析正确的是（
）
。
A.
第一个是疑问句，第二个是反问句
B.
第一个是反问句，第二个是疑问句
C.
全是疑问句
2.
“暗水上开遍青色的蔷薇”
运用了
的修辞手法，
将
比
作青色的蔷薇。
3.
全诗共
小节，第二小节写“蜘蛛的家”
、
“薜荔的家”
、
“鸟雀的
家”
，通过对比，流露出作者
之情。
4.
理解诗歌，完成判断。
（
1
）第三节写游子常年漂泊在外，思念家园也就成了一种奢望。
（
）
（
2
）第四节“还有比蔷薇更清丽的旅伴呢”表明作者虽然心系 家园，但身
处的地方更让他流连忘返。
（
）
（< br>3
）第五节一个“唔”字，表达了游子经过沉吟之后想要挣脱乡愁，面对
现实的决心。< br>（
）
（
4
）本诗以游子的情感构成往复不已的循环：乡愁不断地萌生，又不断地
被理智所抑制。
（
）
【参考答案】
1. C
2.
比喻，微风掀起的海浪
3.
五
思家而无归期的深深叹惋和无奈
4.
（
1
）√（
2
）×（
3
）×（
4
）√
雨中的树林
金波
雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵，
每棵树都会送给你很多（喜悦
高兴）
，
你还会发现很多（奇怪
新奇）的事情。
（透明
晶莹）的雨珠滚动在树叶上，
蜘蛛吐丝给你穿一串项链；
落花铺成的地毯又软又香，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，
听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴；
细雨淋过的浆果酸甜可口，
刺猬扎满了一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，
落在地上立刻就变成了蘑菇。
（选自《我寄给你一粒种子》河北少年儿童出版社）
1.
在括号中恰当的词语下画“√”
2.
照样子，写句子。
落花铺成的地毯又软又香
。
________________________________
又
________ ___
又
_________
。
3.
诗中画“
”的诗句运用了比喻的修辞手法，将
_____
比作
______
，
这样写真好，因为
____________________
_________________
。
4.
读完文章，你一定有不少感慨，用你的笔将它尽情地写出来吧。
【参考答案】
1.
喜悦
新奇
晶莹
2.
雨滴谱成的乐曲又清又脆
3.
雨珠落在蜘蛛丝上
一串项链
十分形象，更加突出了雨中树林的美丽。
4.
示例：雨中的树林非常美丽，我们要爱护大自然，让它更加美丽
.
阿咪（节选）
丰子恺
阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承
呈）母教 之故，态度异常活泼。除睡觉外，竟无片刻静止。地上倘有一物，百
玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿 态动作代替言语，和你大打交道。此时你
即使有要事在身，也只得暂时（敝
撇）开，与它应酬一下：即使有懊恼在心，
也自会忘怀一切，笑逐（言
颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。
我家的访客之中，有的也很枯（糙
燥）无味。他们是为公事或私事或礼貌
而 来的，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了
插曲，主客都舒畅了。一个客 人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，
连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧 在我面前了。这客人
正在愤（慨
概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：
“这猫很有趣！
”便欣
赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
一个客 人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐。我家此时
没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽 然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客
人，阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也 不厌倦；甚
至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，
逗它玩 它，抱它喂它，劳而不怨。因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。
（选自《阿咪》
新星出版社）
1.
画去括号中错误的字。
2.
第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它
的习性。
3.
对文章理解不正确的一项是（
）
。
A.
阿咪的出现给主客谈话
增添了乐趣，不再枯燥。
B.
作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵
的共性。
C.
作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.
作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？
5.
阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？
【参考答案】
1.
呈
敝
言
糙
概
2.
活泼好动
3. B
。
4.
阿咪出现在访客前，让访客转怒为喜。阿咪陪小客人玩。
5.
让访谈不再枯燥，陪人玩耍，给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的
刘洁
猫猫的寿命大约
7-10
年 ，若在室内饲养，大约
10-15
年。
猫猫不喜欢跟随着主人的脚步走，所 以如果你勇敢地做出户外“溜猫”的
决定，首先你要确定自已不是生活在闹市，否则看不住的猫猫很容易 在慌乱中
发生交通意外。如果你生活在城市，最好让猫猫乖乖待在家里，这样不但能保
证猫貓的 安全，还能减少它们与外界细菌的接触。但室内圈养一定要注意，猫
猫天性活泼好动，不要把它们关在笼 子里或者闭塞在一个狭小的房间中，猫猫
的天性得不到充分的释放，很容易导致它们性格焦虑或暴躁。< br>
与任何宠物相比，猫猫都是人性化的，它们喜欢过属于自己的生活，无论
舒心时怎样黏 人，
在不高兴的时候说不理你就不理你。
猫猫虽然喜欢独立生活，
但当它们觉得寂寞或 者受到忽视时就会想尽办法吸引主人的注意，捣蛋或撒娇
都是它们的绝招。如果你在猫猫刚出生一两个月 就认养了它，那么你走运了，
这么小的幼猫会把饲主当作妈妈，百分之百的信任依赖你。母猫 会尽自己所能
保护自己的孩子，
喂它们喝奶，
清理它们的毛发，
用舌头刺激它 们的排泄系统，
甚至吃掉它们胡乱排出的便便。所以主人也要学母猫的样子照料小猫。当然人
不 能像母猫那样做，你需要做的就是花时间去安抚它们，与它们交流。
（选自《我和爱猫的终身契约》
金城出版社）
1.
写出文中词语的反义词。
慌乱
--
（
）
活泼
--
（
）
信任
--
（
）
吸引
--
（
）
2.
作者不主张“溜猫”是因为
、
。
3.
请简要概括三个自然段的段意：
第一自然段：
。
第二自然段：
。
第三自然段：
。
4.
阅读短文，判断对错。对的打“√”
，错的打“×”
。
（
1
）猫猫适合在室内饲养。
（
）
（
2
）猫猫喜欢独立生活，不爱黏人。
（
）
（
3
）
如果从小认养一只猫猫，
它会把你当做 它的妈妈，
十分信任你。
（
）
（
4
）母猫会尽全力保护自己的孩子，甚至吃掉它们的便便。
（
）
5.
文章告诉了我们关于猫猫的哪些特性呢？
【参考答案】
1.
镇定
呆板
猜疑
排斥
2.
猫猫不喜欢跟随着主人的脚步走
猫猫很容易在慌乱中发生交通意外
3.
第一段：介绍猫的寿命。第二段：介绍猫的生活环境。第三段：介绍猫
的性格特点。
4.
（
1
）√（
2
）×（3
）√（
4
）√
5.
猫猫天性活泼好动；室内圈养 ；猫猫是人性化的，喜欢过属于自己的生
活；捣蛋或撒娇都是它们的绝招；幼猫会把饲主当作妈妈；母猫 会尽自己所能
保护自己的孩子。
柱子上的母鸡（节选）
【苏联】普里什文
春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后 的母鸡
窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完
全不同。黑 桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依
然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来 对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了，公鸡打起鸣来。
“咯咯咯，咯咯咯！
”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣 ，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个
跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着 四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样
听从母鸡的命令，
变成一个个小东西，
爬进母鸡的 身下；
而母鸡，
蓬松着羽毛，
在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。< br>
雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌，小鹅在母鸡翅
膀下听到这些 声音，都想出来自由自在地玩。
“放开我们，放开我们！
”它们吹起了口哨。
“咯咯咯，咯咯咯！
”母鸡回答。
这意思是说：
“再呆一会，这会儿还太凉。
”
突然，它 们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远
远离开地面在空中摇摆着。
< br>直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此
以后，黑桃皇后和小鹅的 关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅
也单独行动了。
（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）
1.
照样子，写拟声词。
例：母鸡——咯咯咯
小鸡——（
）
公鸡——（
）
鸭子——（
）
2 .
“雷声轰鸣，电光闪烁。
”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场
雨：
、
。
3.
“母鸡一 边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
”母鸡为什么呼唤小
鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做 的？用自己的话说一说。
4.
读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡”了吗？
5.
读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？
【参考答案】
1.
叽叽叽
喔喔喔
嘎嘎嘎
2.
示例：倾盆大雨
大雨如注
3.
母鸡 呼唤小鹅是因为知道要下雨了。小鹅们跟着母鸡来到屋檐下，爬进
母鸡的身下，母鸡的翅膀遮盖着它们， 给它们温暖。
4.
“柱子”指的是小鹅的长脖子。小鹅长大了，四只小鹅的长脖子 把母鸡
顶了起来，所以说是“柱子上的母鸡”
。
5.
文中的母鸡把四只小鹅当成自己的孩子一样用心抚养，是一位负责任的
伟大的母亲。
仅次于人的动物
毕淑敏
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝 （ɡō
u
）火旁，对我说：
“仅次于
人聪明的动物，是狼。
”
“有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力
不健。
我 和狼的距离渐渐缩短，
狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。
我很吃惊。
“这 是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高
的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快 逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不
见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最 快的一条狼。
追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
“我把狼皮剥下来， 挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议
的狼，它为什么如此犯忌呢？
“ 那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看
看。快半夜才到，天气冷极了，惨 白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，
毫无动静。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的 烛火一样，悠悠
地升起两道青烟。
”
“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白 气正从其中冒出来。我轻轻扒开，
看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离 开妈妈
后的第一个好梦。
“原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了 我的速度，赢
得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方
向奔跑，以一死换回孩子的生。
（选自《难忘少年好时光》吉林出版集团有限责任公司）
1.
根据文章，用恰当的词语填空。
（
）的篝火
（
）的沙丘
（
）的烛火
（
）的月光
2.
“沙丘好似一座银子筑成的坟”这句话运用了
的修辞手法。
说像“银子”是因为
，说像“坟”是因为
。
3.
“那是我生平见过的跑得最快的一条狼。
”对于这句话，理 解最恰当的一
项是（
）
。
A.
表现狼的求生欲望很强。
B.
突出这条狼跑的很快，猎人追着很费劲。
C.
为后文做铺垫，突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。
D.
说明狼是贪生怕死的动物。
4.
本文的标题是“仅次于人的动 物”
，开篇第一句中却说“仅次于人聪明的
动物”
，你认为文章的重点仅仅是要告诉我 们狼很聪明吗？说说你对标题中“仅
次于人”的理解。
5.
猜一猜，老猎人以后会怎么做呢？
【参考答案】
1.
黏稠
巨大
白色
惨白
2.
比喻
沙丘在月光的照射下，好像被涂成了银色
非常沉寂，毫无动静
3.C
4.
不是。
“仅次于人”既指智慧也指动物的感情，即狼身上体现的母爱。
5.
示例：经过这件事，老猎人再也不捕杀狼了。他在大山里当起了护山老
人，植树造林，保护山里的动物。
白公鹅（节选）
【俄】叶·诺索夫
如果可以给禽鸟授军衔的话
,
那么
,< br>这只白公鹅可以当个海军上将。瞧它那
姿态，
那步履，
它同村里其他的鵝讲话时 的那种语调——全是海军上将的风度。
它走起路来神气十足，一步一停。每迈出一步之前，总 是先把白色制服下
的鹅掌高高抬起
,
同时把那像折扇似的脚蹼
-
收， 站一会儿，然后才不慌不忙地
把脚往泥泞里踩去。它（竟然
竞然）能够用这种姿势走过最泥泞的道路而不弄
脏一片羽毛。
这只鹅从来不跑，
（平时
甚至）放狗去赶它也不跑。它总是高高地、一动
不动地昂起长长的脖子
,
好像脑袋上顶着一罐水似的。
提起脑袋< br>,
说实在的
,
它好像并没有脑袋，从脖子上直接长出那橙黄色的巨
喙< br>,
鼻梁上凸起一个大包。这包（非常
有点）像是帽徽。
当这只白公鹅在浅滩上伸展开身子，扑打着那足有一米半长的翅膀时，水
面便激起阵阵遴波
,< br>岸边的芦苇也“沙沙”的响。如果这时它再叫两声，草场上
挤奶人的奶桶也会被震得“嗡嗡”响的 。
总而言之，这只白公鹅是整个草场上最（重要
普通）的人物。由于这一 地
位，它生活得无优无虑、自由自在。水草、浮萍、贝壳和蝌蚪最多的浅滩全都
属于它。最干净 的、被太阳晒得暖烘烘的沙底浴场——是它的
;
最嫩的青草地
——也是它的。
这些都不打紧，最要命的是我钓鱼的地方—— 浅滩之间的深水湾，白公鹅
也认为是属于它的。为了这个水湾，我同它打了好久的官司。它根本不把我放
在眼里。
（选自《创新作文
(
小学版
)
》
2015
年第
24
期）
1.
在括号中选择正确的词语。
2.
对文中画线的句子分析理解正确的选项是（
）
A.
“好像没有脑袋”说明作者对白公鹅的不喜欢。
B.
这段话属 于心理描写，
作者将它身上的特点写了出来，
体现出作者对白公
鹅的细致观察。
C.
运用拟人的修辞，生动形象地将鼻梁上的大包比作成一个帽徽。
D.
从脖子上直接长出一个巨喙，说明它的脑袋很小。
3.
请你说一说这只白公鹅具有什么样的特点。
4.
这篇文章表达了作者怎样的感情，你是从哪里看出来的？
5.
在生活中
,
你有喜欢的小动物吗，谈一谈你对它的了解。
【参考答案】
1.
竟然
甚至
非常
重要
2. D
3.
优雅
高傲
洁白
轻盈
4.
表达了作者 对白公鹅的喜爱。白公鹅有海军上将的风度；能够走在泥泞
的沼泽中；白公鹅是整个草场最重要的人物。
5.
我喜欢我家的小狗，每次见到陌生人的时候，能够作为一个卫士；每次
见到我的时候，又像是一个好朋友。它在我的身边总是摇着尾巴，可爱极了。
小战马（节选）
【加】西顿
小战马是一只长耳免，它活力十足，跑得飞快，因此得了一个“小战马”
的外号。
小战马认识镇子上全部的狗。有一条棕色的大狗追过它很多次，但只要小< br>战马顺利穿过木栅栏上面的小洞，就可以轻松地从这条大狗的眼皮底下逃走。
但有一条 活泼的小狗也能够穿过那个小洞，如果被它追赶，小战马就会跑
向一个足有
20
公尺宽 的大壕沟，壕沟的两侧都非常陡峭，而且下面的水流极为
湍急。这个壕沟是小战马对付那条小狗的绝招， 因为小战马能够轻松地跳过那
个壕沟，
但那条小狗就无法办到。
镇上的孩子们甚至为这 个壕沟起了一个名字，
叫“长耳兔的战壕
。
不过，镇上还有一只大 灰狗，它的跳跃水准要比小战马还要高，跳得又高
又远，如果在追赶小战马的时候被木栅栏阻拦，它会毫 不犹豫地跃过障碍。大
灰狗也追赶过小战马很多次，为了保命，小战马每次都只能依靠左躲右闪，只有跑到桑橙树篱笆下，大灰狗此时才会知难而退。
除了这三条狗以外，镇上那些大大小小 的狗也都曾给小战马带来许多麻烦，
不过它总是可以在空旷的地方将它们远远地甩到后面。
< br>在乡村，每户农家的院子中都会养上一条狗，不过小战马真正畏惧的狗只
有一条，那是一条长腿大 黑狗，动作极为敏捷，而且凶残无比，有好几次，它
都几乎要将小战马逼上绝路了。
（选自《动物记》万卷出版公司）
1.
下列选项对“知难而退”的解释正确的是（
）
A.
遇到困难就后退
B.
知道困难的存在，学会了变通。
C.
在困难面前我们应该勇敢前进。
2.
在括号里填写恰当的词语。
（
）的壕沟（
）的水流
（
）地跳过
3.
小战马为了对付镇上的那三条狗，分别采取了怎样的计策？
4.
这篇文章的题目是《小战马》
，说一说这样的题目有什么好处。
【参考答案】
1.A
2.
陡峭
湍急
轻松
3.
棕色的大狗
,
穿过木 栅栏上面的小洞能够对付它。对付活泼的小狗要轻松
地跳过那个壕沟；对付大灰狗需要左躲右闪，跑到桑 橙树篱笆下；
4.
说明了故事的主要描述对象。能够成为故事的主线线索。
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭 时，
天已微明。
我站在亭前向下俯视，
虽有浓浓的云雾笼罩着，
但山势依稀可 辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘
动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠 叠地飘落在山峰中间，有的像长长的
绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数 朵白色的
浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰，站 在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山
峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼 肚白，是那么柔和，
又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红
色，四周的云也发白了……
一会儿，
那淡红色加深了，
范围越来越大，< br>把邻近的云也照得发亮。
这时，
东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最 浓、最艳，好像燃烧
着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角 ，出
现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的
光，把周围的 红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，
可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那 半圆形不断上升，越来越圆，像一个
火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！
”我情不自禁地喊了起来。
1.
给加点字选择正确的解释。
（
1
）游览胜
地（
）
①胜任；②制服；③名胜古迹。
．
（
2
）依稀可辨
（
）
①辩论；②区分、辨别；③治理。
．
2.
照样子，写词语。
白雾茫茫（
ABCC
式）：
、
重重叠叠（
AABB
式）：
、
3.
读画线句子，
“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？
4. < br>找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样
写出它的这些特点？
5.
太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。
【参考答案】
1.
（
1
）③
（
2
）②
2.
示例：白雪皑皑
微波粼粼
浩浩荡荡
郁郁葱葱
3.
“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。
4.
云海的特点是壮美。作者 运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变
万化形象生动地描绘了出来。
5.
示例：云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落
在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来。
大海日出（节选）
【日】德富芦花
凌晨四时过后，海上仍然一片 昏黑。只有澎湃的涛声。遥望东方，沿水平
线露出一带鱼肚白。
再上面是湛蓝的天空，
挂着一弯金弓般的月亮，
光洁清雅，
仿佛在镇守东瀛。左首伸出黑黝黝的犬吠岬。岬角尖端灯塔 上的旋转灯，在陆
海之间不停地划出一轮轮白色的光环。
一会儿，晓风凛冽， 掠过青黑色的大海。夜幕从东方次第揭开。微明的晨
光，踏着青白的波涛由远而近。海浪拍击着黑色的矶 岸，越来越清晰可辨。举
目仰望，那晓月不知何时由一弯金弓化为一弯银弓，蒙蒙东天也次第染上了清< br>澄的黄色。
银白的浪花和黝黑的波谷在浩渺的大海上明灭。
夜梦犹在海上徘徊，
而东边的天空已睁开眼睫。太平洋的黑夜就要消逝了。
这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。 天空，海面，一派光明，海水渐渐
泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月，灯塔自然地黯淡下来，最后再 也寻不
着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，
发出一种期 待的喧闹——无形之声充满四方。
五分钟过去了——十分钟过去了。眼看着东方迸射出金 光。忽然，海边浮
出了一点猩红，多么迅速，使人无暇想到这是日出。屏息注视，霎时，海神高
擎手臂。只见红点出水，渐次化作金线，金梳，金蹄。随后，旋即一摇，摆脱
了水面。红日出海，霞光万 斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，
直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。
（选自《自然与人生》新星出版社）
1.
在选文中找出下面词语的近义词。
蔚蓝——（
）
清楚——（
）
凝视——（
）
顷刻——（
）
2.
读一读下面的句子，回答问题。
（
1< br>）此时正是明治二十九年十一月四日清晨，我正在铫
(y
á
o)
子（日 本关
东地方东部城市）的水明楼之上，楼下就是太平洋。
这句话点明“我”看海上日出时间的词语是：
，地点
是：
。
（
2
）一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。
这句话运用了
的修辞手法，
“掠”写出
的样子。
3.
这
篇
选
文
是
按
照
顺
序
来
写
的
，
表
现
这
一
顺
序
的
词
有：
。
4.
阅读这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？
【参考答案】
1.
湛蓝
清晰
注视
霎时
2.
（
1
）
明治二十九年十一月四日清晨
铫子的水明楼之上
（
2
）
比喻
候
鸟飞过大海时轻快
3.
时间
凌晨四时过后、一会儿、这时、五分钟过去了——十分钟过去了
4.
阅读这 篇文章，我体会到作者看日出时激动、欢喜的心情，以及他对光
明的向往，对大自然的热爱。
记金华的两个岩洞（节选）
叶圣陶
爬爬歇歇直到冰壶洞口，
进了洞就得往下走。
工友提着汽油灯在前边引导，
我留心脚下，踩稳一脚再挪动一脚，觉得往下走也不比向上爬轻松。
忽然听见水 声了，再往下没有多少步，声音就非常之大，好像整个洞里充
满了这轰轰的声音，真有逼人的气势。就看 见一挂瀑布从石隙吐出来，吐出来
的地方石势突出，所以瀑布全部悬空，上狭下宽，高大约十丈。身在一 个不知
道多么大的岩洞里，凭汽油灯的光平视这飞珠溅玉的形象，耳朵里只听见它的
轰轰，脸上 手上一阵阵地沾着飞来的细水滴，这是平生从未经历的境界，当时
的感觉实在难以描述。
再往下走几十级，
瀑布就在我们上头，
要抬头看了。
这时候看见一幅奇景，< br>好像天蒙蒙亮的辰光正下急雨，千万枝银箭直射而下，天边还留着几点残星。
这个比拟是工友说给 我听的，听了他说的，抬头看瀑布，越看越有意味。这个
比拟比较把石钟乳比做狮子和象之类，意境高得 多了。
在那个位置上仰望，瀑布正承着洞口射进来的光，所以不须照灯，通体雪
亮。所谓残星，其实是白色石钟乳的反光。
这个瀑布不像一般瀑布，底下没有潭，落到洞底就成伏流，是双龙洞泉水
的上源。
1.
“飞珠溅玉”的意思是
，在文中描写的是
的景象。
2.
作者说的“这是平生从未经历的境界”指的是什么？用“
”在文中画
出来。假如你在这样的境界里，会有怎样的感觉？用自己的话进行描述吧。
3.
阅读选文的第
3
自然段，判断下列说法的正误。
（
1
）这时作者看瀑布是仰望的。
（
）
（
2
）
“天蒙蒙亮的辰光正下急雨”写出看瀑布的时间是黎明。
（< br>
）
（
3
）
“千万枝银箭”指的是瀑布的水流。
（
）