人教版PEP小学六年级英语上册教学计划
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2021年01月28日 10:35
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人教版
PEP
小学六年级英语上册教学计划
一、学情分析
六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有
着很强的表现欲。但六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降，两
极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗
旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引
导学生端正学习态度，掌握 良好的学习方法，培养学生良好的学习习
惯。
二、教材分析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，
很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为 纲，以交际功能和语言结构
为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了
交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安
排、活动设计和教学方法选用上都紧 密联系学生的生活实际、贯彻了
语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，
使他们建立初步的英语学习的 自信心；培养学生一定的语感和良好语
音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达 到
以下目标：
1
、掌握所学单词。
2
、掌握所学句型。
3
、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语和录音。
5
、进一步养成良好的书写习惯。
6
、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7
、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8
、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点和难点
1
、掌握所学单词。
2
、掌握所学句型。
3
、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语和录音。
五、主要措施
1
、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活 动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2
、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动