译林版英语六年级下册教学计划
别妄想泡我
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2021年01月28日 11:50
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三八节活动主题-公共场所标语
译林版英语六年级下册教学计划
一、
学生基本情况
（
包括知识基础、技能发展水平、学习态度和学习方法等
）
通过一 学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，
学习态度
有所好转，
上 学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，
他们的学
习有所进步。但是因为教材衔 接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
二、
教材内容分析
（
包括基本知识、基本技能要求、思想教育因素、重点难点分
析、各部分内容之间的关系等
）
本套教材以话题为核心，
以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书主要
反映学生的课内外学 习和生活的情况。
本册书共
8
个单元和
2
个综合语言实践活
动，每单元中的
8
个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。
。
Story time
是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，
提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。
Grammar time
通过直观易懂的表格和语言提示方式，
对语法知识进行简单的总结和归纳，
帮助学生理
解 基本的语音规则，
引起对语言现象的关注，
从而形成有效的语言输入。
Fun
time
是以图为主，并安排了调查等活动，更具有趣味性和互动性。
Cartoon time
是
课外阅读的拓展环节，
也渗透下一个单元的知识，既培养和锻 炼学生的阅读能
力也有单元间过渡的作用。
Culture time
通过图文并茂的形式呈现了与单元话
题相关的文化内容。
Sound time
通过例词和绕口令，引导学生了解字母组合在
单词中的读音。
Song/Rhyme time
通过歌曲或者童谣进一步帮助学生巩固所学的
内容，培养听说和思维能力。
C heckout time
是一个单元的自我检测板块，学生
自己检测是否灵活运用所学重点句 型，查漏补缺。
Ticking time
的板块，书本
上设置了三星标准，重在学生合理的自我评价。
1
三、
教学目标、教学措施及教学进度
周次
单元
1
Unit 1
lion laughed loudly.
课
The
lion
and
the
题
mouse
课
时
3
1.
学习本单元四会句型和日常用语：
The
mouse
said
quietly.
The
教学目的与
2.
学习本单三会四会单词与词组：
mouse, walk by, wake
…
up, some
要求
day,
let
…
go,
the
next
day,
net,
bite,
sharp,
sadly,
just
then,
soon,
from then on, cheer, hit, deep, reach, quickly, pour
…
into
…
3.
学习问句中降调的读音
1
、教学重点
句型：
The mouse said quietly. The lion laughed loudly.
重点
难点
词汇：
large,strong,weak
等形容词和
quietly,loudly
等副词用法。
语音：特殊疑问句的降调
2
、教学难点
词汇：副词
sadly,loudly,quietly,h appily
的构成和用法。
结合
活动
教改
措施
教具
学具
周次
单元
1
、
Brain storm
2
、
What
’
s missing?
3
、
Act the story
借助
PPT
辅助教学
录音机、磁带、挂图、图片、
PPT
等
2-3
Unit 2
课
题
课
时
Good habits
6
2
1.
学习本单元句型与日常用语
I can walk fast in the street.
He also does well at home. He never goes to bed late.
2.
学
习
本
单< br>元
三
会
四
会
词
汇
短
语
me ssy,tidy,
early,
late,sleepy,
good/bad
habits,before
bedtime,
put…in
order,
do
well,
feel
sleepy,
教学目的与
walk fast, show…around.
3.
在句子中理解并运用程度副词
always
，
usu ally
，
often
，
sometimes
要求
4.
学习字母组合
or
在单词中的发音
5.
学唱歌曲
This is the way.
1
、教学重点
句型：
He never goes to bed gets up early in the morning.
重点
难点
词汇：
late,tidy,fast, early,well,never
等词的用法。
语音：字母组合
or
在单词中的读音
2.
教学难点：
副词的用法
结合
活动
教改
措施
教具
学具
周次
单元
1
、
What
’
s missing?
2
、
Let
’
s play a game.
借助
PPT
辅助教学
录音机、磁带、挂图、图片、
PPT
等
课
题
课
时
4-5
Unit 3
A healthy diet
6
1.
学习本单元四会句型和日常用语：
He has a lot of /some noodles
/meat/. She eats a few eggs/a little rice.
教学目的与
2.
学习本单三会四会单词与词组：
healthy, diet, a little, a few, need
要求
3.
学习字母组合
ou
在单词中的读音
3
1
、教学重点
句型：
He has a lot of/some noodles/meat.
She eats a few eggs/a little rice.
重点
难点
词汇：
Healthy,diet,a little, a few
语音：字母组合
ou
在单词中的读音
1
、教学难点
可数名词和不可数名词；
a lot of, some, a little ,a few
的用法
结合
活动
教改
措施
教具
学具
周次
单元
1
、
Brain storm
2
、
Do a survey.
借助
PPT
辅助教学
录音机、磁带、挂图、图片、
PPT
等
课
题
课
时
6-7
Unit 4
Road safety
6
1.
学习本单元句型与日常用语
How
can
you
cross
the
road
safely?
What
must
you
not
to
on
the
road?
You
must…
You
mustn’t…
You
can… You can’t…
2.
学习本单元三会四会词汇短语
a pavement; a road; a zebra crossing;
green man; red man; traffic light; k
eep safe; look out for…; follow the
rules; stay safe;
教学目的与
3.
学习情态动词
must
在句中表示的意思以及它的用法。
要求
4.
学习朗读句中重音。
5.
了解中西方国家驾车异同。
4
1
、教学重点
句型：
You must... You must not...
词汇：
重点
难点
Road, must,safe,follow
语音
:
句子的重读
2.
教学难点
情态动词
must
和
mustn
’
t
的用法
;must
和
can
的用法
Zebra crossing,pavement,rule
等词汇的正确读音。
结合
活动
教改
措施
教具
学具
1
、
Quick response
2
、
Act and say
借助
PPT
辅助教学
录音机、磁带、挂图、图片、
PPT
等
周次
单元
8
Project 1
课
题
Being a good student
课
时
3
1.
阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。
2.
小组讨论“好学生”应该具有的品质。
教学目的与
要求
3.
用照片或图片制作一张好学生宣传海报。
4.
向同伴展示海报并阐述如何成为一名好学生
5.
本单元综合复习
1-4
单元话题，重点训练学生在真实情境下
1-4
单元核心句型和词汇
5