部编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》一等奖教案

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2021年01月28日 13:12
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2021年1月28日发(作者:凌雁秋)
铺满金色巴掌的水泥道

【教学目标】

1.
会认“掌、洼 ”等
9
个生字,会写“铺、泥”等
12
个生字。正确读写“排
列、图 案、规则”等词语。

2.
正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描 述“我”在铺
满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.
通过本课的学习,< br>激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、
走进大
自然的愿望。

【教学重点】

通过对内容的理解,
学生能够增强对大自然热爱的感情,< br>体验大自然给人们
生活带来的快乐,增强观察自然、了解自然的意识。

【教学难点】

1.
学习课文内容,体会作者对大自然的喜爱之情;体会细 致观察的重要性,
懂得只有细心地观察,才能发现事物的本质,才能发现生活中的美。

2.
学习作者善于观察事物,养成认真观察的好习惯。

【教学课时】
2
课时

第一课时

【课时目标】

1.
会认“掌、洼”等
9
个生字,会写“铺 、泥”等
12
个生字。正确读写“排
列、图案、规则”等词语。

2.
读课文,初步了解课文内容。

【教具准备】
多媒体课件

【教学过程】

一、出示图片,导入新课。

1.
出示图片:法国梧桐树(课件出示)

同学们,见过这种植物吗?对,它就是法国梧桐树。

2.
交流收集到的资料。(课件出示)

法国梧桐树,大乔木,高
2 0-30m,
树冠阔钟形;干皮灰褐色至灰白色,呈薄
片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。 叶掌状
5-7
裂,深裂达中部,裂片长大

于宽,叶基阔楔形或截形,叶缘有 齿牙,掌状脉;托叶圆领状。花序头状,黄绿
色。多数坚果聚全叶球形,
3-6
球成一 串,宿存花柱长,呈刺毛状,果柄长而下
垂。花期
4-5
月;果
9-10月成熟。

是世界著名的优良庭荫树和行道树。
适应性强,
又耐修剪 整形,
是优良的行
道树种,广泛应用于城市绿化,在园林中孤植于草坪或旷地,列植于甬道两旁 ,
尤为雄伟壮观,
又因其对多种有毒气体抗性较强,
并能吸收有害气体,
作为 街坊、
厂矿绿化颇为合适。

3.
谈话导题。

这节课我们 要学习的课文就与法国梧桐树有着密切的联系,
板书课题:
铺满
金色巴掌的水泥道
(
1
)质疑:读了课题,你有什么疑问?


疏疑:巴掌为什么是金色的?水泥道上怎么会铺满金色巴掌?

(
2
)联系对梧桐树的介绍,请你把梧桐树和巴掌连起来,说一句话。

预设:秋天到了,巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。

二、学习生字、认读新词。

1.
读准生字字音,在课文中圈划出生字,再读读由生字组成的词语,理解
词义。

2.
检查字词

(
1
)出示生字(课件出示:第一行生字)

p
ū
n
í
j
ī
n
ɡ
yu
à
n t
ú

à
n p
á
i li
è

ɡ
u
ī
z
é
ch
í

铺

泥

晶

院

图

案

排

列

规

则

迟


指名领读,正音。

“则”是平舌音,“迟”是翘舌音。

“院、案”是前鼻音,“晶”是后鼻音。

(
2
)出示新词(课件出示:第二行词语)

手
zh
ǎ
ng
掌

水
洼

印
着

规
则

凌
乱

w
ā
y
ì
n
gu
ī
l
í
ngz
ē
ng
增
添

棕
红色

雨
靴

愉
快

z
ō
ng
xu
ē
y
ú

自由读,指名读,相机正音:

“增、棕”是平舌音,
“掌”是翘舌音,“印”是前鼻音,
“凌”是后鼻音。


3.
自由练读。开火车读。

4.
去掉拼音谁能读好它们,试试看。指名读。齐读。

5.
下面加点的词语,你是用什么方法理解的?交流一下。

(
1
)啊,多么明朗的天空。

(
2
)每一张法国 梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地
粘在水泥道上。

(
3
)它们排列得并不整齐,甚至有些凌乱。

预设:我用联系上文 的方法理解“明朗”就是“晴朗”的意思,因为上一个
自然段有句话“天开始放晴了。”

预设:“熨帖”就是紧贴的意思。我是通过查字典查到的。

预设:“凌乱”就是“杂 乱无条理”的意思,我是通过上文的“它们排列得
并不整齐”。

三、初读课文,了解内容。

1.
自由读课文,标画自然段,思考每一个自然段讲了什么内容。

2.
给课文分段,理清层次。(课件出示)



全文共十三个自然段,可分三部分。



第一段(第
1
自然段):一夜秋风,一夜秋雨。


第二段(第
2
至
11
自然段):“我”在上学路上看到的情景——铺满< br>金色巴掌的水泥道。

第三段(第
12
至
13
自然段):门前的水泥道真美啊。

3.
熟读课文。

四.识记生字,写字指导

1.
(课件出示
7
)
出示生字田字格课件:
“铺

泥

晶

院

图

案

排

列

规

则

迟

”。

2.
仔细观察,分析字形,说说有什么好办法记住它?
(
1
)形声字构字规律识字:铺、泥、院、案、列、迟。如“铺”,“钅”
是形旁 表义,表示这个字和金属有关,“甫”是声旁,表音。

(2 )
用熟字加偏旁的方法识记:

图:冬
+
口字旁

排:扌
+
非

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