部编人教版四年级语文下册全册同步练习一课一练
别妄想泡我
938次浏览
2021年01月28日 13:56
最佳经验
本文由作者推荐
myvacation-党员思想汇报材料
古诗词三首课时练
第一课时
一、一字多音我会选。
xi
ǔ
s
ù
1.
昨天晚上，我在同学家住了一宿（
）
。
2.
下了晚自习，同学们都要回宿（
）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，
一只蜻蜓
x
ú
x
ú
（
）
落在
x
ī
sh
ū
（
）
的
l
í
b
ɑ（
）上，准备要在这儿借
s
ù（
）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（
）
未（
）
径（
）
菜（
）
宜（
）
味（
）
经（
）
彩（
）
四、读读古诗，说说自己的理解。
1.
这
首
诗
是
________
代
诗
人
________< br>写
的
。
诗
中
描
写
了
_______ _
种景物，分别是
________________________
。表达
了诗人
之情。
2.
“
________________
，
_____ ___________
。
”一句写出了
儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
第二课时
一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，夕阳照在
x
ī
（
）疏的篱笆上，几只
q
ī
n
ɡ
t
í
n
ɡ
（
）正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（
）
麦（
）
唯（
）
蛱（
）
海（
）
青（
）
惟（
）
峡（
）
三、一字多音，我会判断（对的打“√”
，错的打“×”
）
。
1.
今天得到老师的表扬，我很高兴（
x
ī
ng
）
。
（
）
2.
刚才听到爸爸说要给我买台电脑
,
我听后兴（
x
īng
）奋
极了。
（
）
3.
日长（
ch
á
ng
）篱落无人过。
（
）
四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.
篱落：
蛱蝶：
惟有：
2.
说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
2
乡下人家课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
p
ā
n d
ē
n
ɡ
zhu
ā
n
ɡ
sh
ì
sh
ù
n x
ù
p
ǔ
s
ù
t
à
n t
ó
u
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、在括号里填上合适的量词。
一
(
)
小河
一
(
)
浓阴
一
(
)
石狮子
一
(
)
春雨
一
(
)
风景
一
(
)
农家风光
三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.
红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。
（
）
2.
她衣着朴素，大方。
（
）
3.
她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（
）
4.
让我们携起手来，共创和谐社会。
（
）
四、本文作者（
）向我们展示了：
（
）图、
（
）
图、
（
）图、
（
）图、
（
）图、
（
）图，体现
了乡村生活的（
）
、
（
）是特点。
第二课时
一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”
。
鸡冠
(
ɡ
u
à
n
gu
ā
n)
花
朴素
(s
ù
sh
ù
)
率
(shu
à
i
l
ǜ
)
领
例
(l
ì
n
ì
)
如
二、形近字组词。
风（
）
探（
）
耸（
）
倘（
）
凤（
）
深（
）
茸（
）
俏（
）
三、在括号里填上合适的形容词。
(
)
的浓阴
(
)
的竹竿
(
)
的风景
（
）的藤
（
）的笋
（
）的农家风光
四、读句子，说说自己的理解。
青、红的瓜，碧绿 的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，
比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
3
天窗课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
h
ǎ
i t
ā
n
b
ō
li
l
ǎ
o y
ī
n
ɡ
zh
à
n
ɡ
zi
y
è
y
ī
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、形近字组词。
藉（
）
玻（
）
璃（
）
烁（
）
籍（
）
波（
）
篱（
）
砾（
）
三、写出下列词语的近义词。
锐利
________
扫荡
________
闪烁
________
霸气十足
________
四、
《天窗》
首先交代了
（
）
，
接着写了当
（
）
时或（
）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里
的（
）
，想到应该（
）
。
第二课时
一，看拼音，写汉字。
你偷偷从
zh
à
n
ɡ
（
< br>）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，
你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的
bi
ā
n f
ú（
）
，也许是
b
à
（
）气十足的猫头
y
ī
n
ɡ
（
）
。
二、写出下列词语的近义词
暖和
________
慰藉
________
猛厉
________
神奇
________
确实
________
三、填空。
《天窗》是著名作家
写的一篇散文，描写的是乡
下的
只有前面一排
，夏日里下雨，夜晚孩子们被
逼着去睡觉时，
所有的
都关闭起来，
屋子里黑洞洞的，
这时候，屋顶上小小的
便成了孩子们唯一的慰藉，透
过小小的
看到的点点面面，听到的点点声音，都能使
孩子们的想象丰富起来，这小小的
便成了心灵飞翔
的
。
4
三月桃花水课时练
第一课时
1.
从文中找出下列加点词语的近义词。
（
1
）
三月的桃花水，
舞动着绮丽的朝霞，
向前流啊。
(
)
（
2
）
是什么光芒，
像一匹明洁 的丝绸，
映照着蓝天？
(
)
2.
仿写词语。
草如茵
柳如眉
(
) (
)
3.
文章第四自然段运用了
(
)
，
(
)
，
(
)
的
修辞手法。
4.
作者把三月桃花水想象成
(
)
，
(
)
，还可以想
象成
(
)
和
(
)
。
5.
短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并
抄下来。
5
琥珀课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热
l
à
l
à（
）地照射着整个树林。许多老松树
sh
è
n
（
）出厚厚的松
zh
ī（
）
。一只小苍蝇停在一棵老松
树上，拂
sh
ì（
）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个
蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美
c
ā
n
（
）
。
二、仿照例子写词语。
1.
例：前俯后仰（含反义词）
2.
例：热辣辣（
ABB
式）
三、写出下列词语的近义词。
推测（
）
透明（
）
详细（
）
澎湃（
）
拂
拭（
）
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.
一个夏日，太阳暖暖地照着 ，海在很远的地方翻腾怒吼，
绿叶在树上飒飒地响。
（
）
2.
它伸起腿来掸掸翅膀，
拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（
）
3.
“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，
“这是什么？”
（
）
第二课时
一、我会查字典。
1.
“餐”
，
用音序查字法先查大写字母
____
，
在查音节
_ ___
；
用部首查字法先查部首
_____
，再查
___
画 。
2.
“
拭”
用部首查字法先查部首
，
再查
画，
组词是
。
二、形近字组词。
珀（
）
枫（
）
试（
）
扔（）
柏（
）
飒（
）
拭（
）
仍（）
三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：
四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可
以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想 象它们当时在粘稠
的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的
圆环。从那块琥珀 ，我们可以推测发生在几千万年前的故事
的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.
这块琥珀的特点是什么？
2.
这块琥珀的发现有什么科学价值？
6
飞向蓝天的恐龙课时练
第一课时
一、写出加点词语的近义词。
1.
恐龙的一支经过漫长的演化
。
（
）
．．
2.
顿时全世界的研究者欣喜若狂
。
（
）
．．．．
3.
有些恐龙动作敏捷
．．
。
（
4.
它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大
．．
家族。
（
二、在括号里填上合适的词语。
（
）的霸王龙
（
）的马门溪龙
（
）的鸽子
（
）的孔雀
（
）的演化
（
）的鸟儿
三、根据意思写词语。
1.
指反应迟缓；脑子不灵敏。
（
）
2.
立刻、一下子。
（
）
3.
反应迅速快捷。
（
）
4.
形容高兴到了极点。
（
）
）
）
第二课时
顿
(
)
肢
(
)
纪
(
)
钝
(
)
枝
(
)
记
(
)
栖
(
)
末
(
)
翼
(
)
洒
(
)
未
(
)
冀
(
)
二、仿照例句，用加点的词语写句子。
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，
而且很可能就是一种小型恐
龙的后裔。
三、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程
7
纳米技术就在我们身边课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
1.b
ī
n
ɡ
xi
ā
n
ɡ
（
）
里面用到一种纳米涂层，
具有杀菌和
ch
ú
ch
ò
u
（
）功能，能够使食物
b
ǎ
o zh
ì
q
ī（
）更长。
2.
纳米技术可以实现
j
í
b
ì
n
ɡ（
）的早期检测与
y
ù
f
á
n
ɡ
（
）
，让人们更加
ji
à
n k
ā
n
ɡ（
）
。未来的纳米机器人可以通
过血管直达
b
ì
n
ɡ
z
à
o
（
）
，杀死癌细胞。
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马疾驰
（
）
疾恶如仇
（
）
积劳成疾
（
）
疾苦
（
）
三、写出下列词语的近义词。
预防（
）
健康（
）
普通（
）
新奇（
）
先进（
）
四、根据解释写词语。
1.
是指通过一平面图形或立 体
(
如圆、圆锥截面、球、立方体
)
中心到
边上两点间的距离。（
）
2.
通常 是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战
斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
（
）
3.
测定目标位置的无线电装置或系统。
（
）
4.
不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、 解决某个
问题。
（
）
第二课时
一、在括号里填上合适的词语。
（
）的特性（
）的隐形战斗机
（
）的物质
（
）的变化
二、阅读课文片段，回答问题。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种（
）
，就会具
有（
）和（
）的功能，能够使食物（
）和蔬菜（
）更
长。有一种叫“
（
）
”的神奇材料，比（
）结实百倍，而且非
常
（
）
，
将来我们有可能坐上
“
（
）
”
到
（
）
旅行。
在
（
）
隐形战机上，用到一种（
）
，能够把探测（
）吸收掉，所以
雷达根本看不见它。
1.
根据课文内容，将短文补充完整。
2.
找出本段的中心句，用“
”画出来。
3.
有一种叫
“碳纳米管”的神奇材料，
比钢铁结实百倍，
而且非常轻，
将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯 ”到太空旅行。这句话用到的说
明方法是（
）的说明方法。
4.
写出下列词语的反义词。
先进（
）
吸收（
）
神奇（
）
5.
本段中介绍了（
）种纳米技术，分别是（
）
、
（
）
、
（
）
。
三、填空。
《纳米技术就在我们身边》
是著名科学家
写的一篇科普
文章，
从
、
两个方面介绍了纳米技术在我们生
产生活中的运用。
8
千年梦圆在今朝课时练
第一课时
1.
从文中找出下列词语的近义词。
先驱
(
)
实践
(
)
实施
(
)
里程碑（
）
2.
仿写词语。
勃勃生机
(
)
(
)
（
）
（
）
3.
说一说，
“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”？
9
短诗三首课时练
第一课时
1.
下列红字注音有误的一项是
(
) < br>A.
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝
．
（
q
ī）上。
B.
哪一次我的思潮里，没有你波涛
．
（
t
ā
o
）的清响。
C.
母亲呵
!
天上的风雨来了，鸟儿躲到 它的巢
．
(ch
á
o)
里。
2.
下边句 子中的
“
/
”
表示朗读的节奏，
不恰当的一项是
(
A.
鸟儿
/
躲
/
到它的巢里
B.
哪一次
/
我的
/
思潮里
/
没有
/
你/
波涛的
/
清响？
C.
心中的
/
风 雨
/
来了
/
我只
/
躲到
/
你的
/
怀里。
3.
写出下列词语的近义词。
漫灭（
）
清响（
）
回忆（
）
思潮（
）
)
第二课时
一、形近字组词
漫（
）
藤（
）
萝（
）
膝（
）
慢（
）
腾（
）
箩（
）
漆（
）
二、阅读《繁星》
（一五九）
，回答问题。
母亲呵
!
天上的风雨来了，
。
心中的风雨来了，
。
1.
根据课文内容填空。
2.
“心中的风雨”指什么
?
3.
诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感
?
三、填空。
冰心，原名
，福建长乐人。中国诗人，
(
年代
)
作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名
冰心取自“
（诗句）
”
。
10
绿课时练
第一课时
一、根据拼音写词语。
m
ò
shu
ǐ
p
í
n
ɡ
ji
ā
o ch
ā
zh
ǐ
hu
ī
ji
à
o li
à
n
（
）
（
）
（
）
（
）
二、仿照例子，写词语。
绿
墨绿
嫩绿
淡绿
粉绿
三、汉字变脸（加偏旁组字组词）
。
安
_____
（
）
_____
（
）
军
_____
（
）
_____
（
）
四、字义推敲（选择恰当解释，填序号）
。
1.
（
）按着：①用手或手指压；②止住；③依照，按
照；④考查。
2.
（
）舞蹈：①践踏，踩；②跳动。
第二课时
一、仿照样子，写词语。
绿得发黑
二、选择同一词语在不同句子中的含义。
（填序号）
集中：①把分散人、物或事集合在一起；②
把意见、
经验等归纳起来。
1
．集中众人的智慧才能无敌于天下。
（
）
2
．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。
（
）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重
的。③间隔穿插
3.
但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。
（
）
4.
他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
（
）
5.
晚会上的歌舞和时装表演
,
交叉进行。
（
）
三、理解句子的含义，填空。
到哪儿去找那么多的绿
:
墨绿、
浅绿、
嫩绿、
翠绿、
淡绿、
粉绿……绿得发黑，绿 得出奇。
1.
这
里
写
到
绿
的
不
同
层
次
的
词
语
有
：
（
）
。
2 .
你
还
知
道
哪
些
绿
：
（
）
。
11
白桦课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
b
á
i hu
à
m
á
o r
ó
n
ɡ
r
ó
n
ɡ
xi
ā
o s
ǎ
hu
ā
su
ì
m
é
n
ɡ
l
ó
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、按课文内容补充词语。
（
）的树枝
（
）的枝头
（
）的花边
（
）的流苏
三、按课文内容填空。
1.
在（
）的寂静中，
（
）着这棵白桦。
2.
在（
）的金晖里，闪着（
）的雪花。
第二课时
一、辨字组词。
桦（
）
涂（
）
绣（
）
辉（
）
哗（
）
蜍（
）
锈（
）
晖（
）
二、补充词语。
（
）的寂静
（
）的雪花
（
）朝霞
（
）的光华
（
）的金晖
三、缩写下面的句子。
1.
姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
2.
一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
12
在天晴了的时候课时练
第一课时
一、选择下列生字的正确读音。
炫
(xu
à
n
xu
à
n)
怯
(qi
è
qu
è
)
曝
(p
ù
b
à
o)
涉
(s
è
sh
è
)
二、巧填词语。
踏着
（
）
涉过
（
）
抖去
（
）
曝着
（
）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.
看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
（
）
2.
（
凤蝶儿）
把它五彩的智慧 树叶，
曝着阳光一开一收。
（
）
3.
在天晴了的时候，
应该到哪里去走走呢？到小径中去走走。
（
）
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了
的美丽景色，表达了诗人
的情
怀。
13
猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
猫整天那么无
y
ō
u
（
）
无
l
ǜ
（
）
。
它的性格有些古怪，
有时候很
t
ā
n
（
）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候
又是那么尽
zh
í（
）
，一连几个钟头也要把老鼠等出来不
可。
二、分辨带点字的读音。
解闷
（
m
è
n m
ē
n
）开辟
（
b
ì
p
ì）
屏
（
b
ǐ
ng p
í
ng
）息凝视
．
．
．
三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的（
）和它满月时的
（
）
。
第二课时
一、关联词填空。
1
．
(
)
谁怎么呼唤，它
(
)
不肯回来。
2
．它屏息凝视，一连就是几个钟头，
(
)
把老鼠等出来
(
)
。
3
．
(
)
它又那么勇猛，
(
)
说见着小虫和老鼠，
(
)
遇上蛇也敢斗一斗。
4
．它不知要摔多少跟头，
(
)
跌倒了马上起来，再跑再
跌。
选其中的一组关联词造句。
一、填空：
猫的性格实在有些古怪，
既
（
）
又
（
）
；
高兴时
（
）
，
不高兴时，一声不出；既什么都怕，又非常（
）
。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的
那只猫，找两处写出来。