新部编版语文四年级下册1-10课时练(含答案)
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 13:58
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古诗词三首课时练
第一课时
一、一字多音我会选。
xi
ǔ
s
ù
1.
昨天晚上，我在同学家住了一宿（
）
。
2.
下了晚自习，同学们都要回宿（
）舍。
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，
一只蜻蜓
x
ú
x
ú
（
）落在
x
ī
sh
ū（
）的
l
í
b
ɑ（
）上，准备要在这儿借
s
ù（
）一晚。
三、火眼金睛，辨字组词。
宿（
）
未（
）
径（
）
菜（
）
宜（
）
味（
）
经（
）
彩（
）
四、读读古诗，说说自己的理解。
1.
这首诗是________
代诗人
________
写的。诗中描写了
_____ ___
种景
物
，
分
别
是
____________ ____________
。
表
达
了
诗
人
之情。
2.
“
________________
，
_____ ___________
。
”一句写出了儿童在花
丛中捕蝶的欢乐情景。
39
【答案】
一、
徐徐
篱笆
生疏
二、住宿
适宜
未来
品味
小径
经过
白菜
彩色
三、
ǔ
2.s
ù
四、
1.
宋
杨万里
6
篱落、一径、枝头
儿童
黄蝶
菜花
对田园生
活的喜爱
2.
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
39
第二课时
一、拼一拼，写一写。
傍晚时分，
夕阳照在
x
ī
（
）
疏的篱笆上，
几只
q
ī
n
ɡ
t
í
n
ɡ
（
）
正落在上面休息。
二、形近字组词。
梅（
）
麦（
）
唯（
）
蛱（
）
海（
）
青（
）
惟（
）
峡（
）
三、一字多音，我会判断（对的打“√”
，错的打“×”
）
。
1.
今天得到老师的表扬，我很高兴（
x
ī
ng
）
。
（
）
2.
刚才听到爸爸说要给我买台电脑
,
我听后兴（
x
īng
）奋极了。
（
）
3.
日长（
ch
á
ng
）篱落无人过。
（
）
四、读读诗句，理解词语和句子。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.
篱落：
蛱蝶：
惟有：
2.
说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？
39
【答案】
一、稀
蜻
蜓
二、梅子
小麦
唯一
蛱蝶
大海
青草
唯有
山峡
三、
1.
×
2.
√
3.
√
四、
1.
篱笆
蝴蝶的一种
只有
2.
天长了，农民忙着在地里干活，
中午也不回家，
39
门前没有人走动；
只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
第三课时
一、给加粗字选择正确读音。
（画上“√”
）
清平
乐
（
l
è
yu
è
）
茅
檐
(y
á
n
y
á
ng)
剥
莲蓬
(b
ō
b
ā
o)
亡
赖（
w
á
ng w
ú）
相
媚
好（
m
é
i m
è
i
）
翁
媪
（
w
ē
n
ǎ
o
）
二、填空。
《清平乐
•
村居》中，
“
”是词牌名，
“村居”是
，他的意
思是
。词的作者是
代词人
。这是一首描写
的词作，词中通过描写
、
、
、
等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人
的思想感情。
三、写一写。
“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”
，根据“相媚好”的意思 ，想象两
位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。
39
【答案】
一、
yu
è
y
á
n
b
ā
o
w
ú
m
è
i
ǎ
o
二、
清平乐”
这首诗的题目
乡村生活
。
宋
辛弃疾
。
农
村景象
茅檐
、
小溪
、
青草
、
吴农五口之家
对农村和平
宁静生活的喜爱
三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给
豆田锄草，二儿子最心灵手 巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着
在剥莲蓬吃呢！
39
2
乡下人家课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
p
ā
n d
ē
n
ɡ
zhu
ā
n
ɡ
sh
ì
sh
ù
n x
ù
p
ǔ
s
ù
t
à
n t
ó
u
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、在括号里填上合适的量词。
一
(
)
小河
一
(
)
浓阴
一
(
)
石狮子
一
(
)
春雨
一
(
)
风景
一
(
)
农家风光
三、写出下列加点词语的近义词，写在后面的括号中。
1.
红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。
（
2.
她衣着朴素，大方。
（
）
3.
她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。
（
）
4.
让我们携起手来，共创和谐社会。
（
）
四、本文作者（
）向我们展示了：
（
）图、
（
）图、
（
图、
（
）图、
（
）图、
（
）图，体现了乡村生活的（
（
）是特点。
39
）
）
、
）
【答案】
一、攀
登
装
饰
顺
序
朴
素
探
头
二、一
(
条
)
小河一
(< br>片
)
浓阴
一
(
对
)
石狮子一
(
场
)
春雨
一< br>(
道
)
风景一
(
派
)
农家风光
三、独特
——
奇特
朴素
——
朴实
华丽
——
华美
和谐
——
祥和
四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋 图、鸡鸭觅食图、院落晚餐
图、月夜睡梦图，独特、迷人
39
第二课时
一、给下列加点的汉字选择正确的读音，打“√”
。
鸡冠
(
ɡ
u
à
n
gu
ā
n)
花
朴素
(s
ù
sh
ù
)
率
(shu
à
i
l
ǜ
)
领
例
(l
ì
n
ì
)
如
二、形近字组词。
风（
）
探（
）
耸（
）
倘（
）
凤（
）
深（
）
茸（
）
俏（
）
三、在括号里填上合适的形容词。
(
)
的浓阴
(
)
的竹竿
(
)
的风景
（
）的藤
（
）的笋
（
）的农家风光
四、读句子，说说自己的理解。
青、红的瓜，碧绿 的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼
门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
39
【答案】
一、冠
(
ɡ
u
à
n)
素
(s
ù
)
率
(l
ǜ
)
例
(l
ì
)
二、
风（大风）
探（探头）
耸（高耸）
倘（倘若）
凤（凤凰）
深（深浅）
茸（毛茸茸）
俏（俊俏）
三、
(
绿绿的
)
(
青青
)
(
迷人
)
（长长）
（鲜嫩）
（独特）
四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的 绿藤和叶、青红的瓜，把农家
小屋装点得别致生动、亲切可爱。
39
3
天窗课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
h
ǎ
i t
ā
n
b
ō
li
l
ǎ
o y
ī
n
ɡ
zh
à
n
ɡ
zi
y
è
y
ī
n
ɡ
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、形近字组词。
藉（
）
玻（
）
璃（
）
烁（
）
籍（
）
波（
）
篱（
）
砾（
）
三、写出下列词语的近义词。
锐利
________
扫荡
________
闪烁
________
霸气十足
________
四、
《
天窗》
首先交代了
（
）
，
接着写了当
（
时，
这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的
（
（
）
。
39
时或
（
）
）
，
想到应该
）
【答案】
一、海滩
玻璃
老鹰
帐子
夜莺
三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）烁（闪烁）
籍（学籍）波（水波）篱（篱笆）砾（砾石）
三、锐利
-
锋利
扫荡
-
涤荡
闪烁
-
闪动
霸气十足
-
自高自大
四、天窗的由来或为什么有了天窗
“休息”
唯一的慰藉
感谢发明天窗的大人们
39
夏天阵雨来了
晚上被逼上床
第二课时
一，看拼音，写汉字。
你偷偷从
zh
à
n
ɡ
（
< br>）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那
小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的
bi
ā
n f
ú（
）
，
也许是
b
à
（
）气十足的猫头
y
ī
n
ɡ
（
）
。
二、写出下列词语的近义词
暖和
________
慰藉
________
猛厉
________
神奇
________
确实
________
三、填空。
《天窗》
是著名作家
写的一篇散文，
描写的是乡下的
只
有前面一排
，
夏日里下雨，
夜晚孩子们被逼着去睡觉时，
所有的
都关闭起来，
屋子里黑洞洞的，
这时候，
屋顶上小小的
便成了孩
子们唯一的慰藉，
透过小小的
看到的点点面面，
听到的点点声音，
都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的
便成了心灵飞翔
的
。
39
【答案】
一、帐
蝙蝠
霸
鹰
二、温暖；安慰；猛烈；神秘；翔实
三、茅盾
房子
木板窗
木板窗
天窗
天窗
窗户
39
4
三月桃花水课时练
第一课时
1.
从文中找出下列加点词语的近义词。
（
1
）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
(
)
（
2
）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
(
)
2.
仿写词语。
草如茵
柳如眉
(
) (
)
3.
文章第四自然段运用了
(
)
，
(
)
，
(
)
的修辞手法。
4.
作者把三月桃花水想象成
(
)
，
(
)
，还可以想象成
(
)
和
(
)
。
5.
短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
39
【答案】
1.
绮丽
(
美丽
)
纤细
(
细小
)
2.
草如茵
柳如眉
(
夜如水
) (
月如盘
)
3.(
比喻
)
，
(
排比
)
，
(
拟人
)
4.(
小铃铛
)
，
(
丝绸
)
，
(
竖琴
)
和
(
明镜
)
。
5.
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
39
5
琥珀课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
晌午的太阳热
l
à
l
à
（
）
地照射着整个树林。
许多老松树
sh
è
n
（
）
出厚厚的松
zh
ī（
）
。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂
sh
ì（
）
那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍
蝇当作一顿美
c
ā
n
（
）
。
二、仿照例子写词语。
1.
例：前俯后仰（含反义词）
2.
例：热辣辣（
ABB
式）
三、写出下列词语的近义词。
推测（
）
透明（
）
详细（
）
澎湃（
）
拂拭（
）
四、写出下面句子中主要运用的描写方法。
1.< br>一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树
上飒飒地响。
（
）
2.
它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。
（
）
3.
“爸爸，您看！
”他快活地叫起来，
“这是什么？”
（
）
39
【答案】
一、辣
渗
脂
拭
餐
二、
1.
天罗地网
古往今来
左思右想
2.
绿油油
黄澄澄
乐呵呵
三、推测（推断）
透明（透亮）
详细（详尽）
澎湃（汹涌）
拂拭
（擦拭）
四、
1.
景物描写
2.
动作描写
3.
语言描写
39
第二课时
一、我会查字典。
1.
“餐”
，用音序查字 法先查大写字母
____
，在查音节
____
；用部
首查字法先查部 首
_____
，再查
___
画。
2.
“拭”用部首查字法先查部首
，再查
画，组词
是
。
二、形近字组词。
珀（
）
枫（
）
试（
）
扔（）
柏（
）
飒（
）
拭（
）
仍（）
三、仿照例句，写句子。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
这句话运用了（）修辞手法，请再写一个拟人句：
四、根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可 以看见它
们身上的每一根毫毛，
还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，
因为它 们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以
推测发生在几千万年前的故事的详细情形， 并且可以知道，在远古时
代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.
这块琥珀的特点是什么？
2.
这块琥珀的发现有什么科学价值？
39