有关“屈原”的优秀作文及素材积累
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 18:15
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坚不可摧造句-有关规则的作文
有关“屈原”的优秀作文及素材积累
一腔爱国情，两行辛酸泪
（
2005
年高考全国卷二作文话题“位置与价值”
）
在一个有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，开始了历史中的漫游。
穿过世事浮华，
走过凄凉无奈，
跨过沧海桑田，
来到了一望无边的汨罗江畔。
“长 太息以掩涕兮，哀民生之多艰！
”我好奇地回过头，见一个身材高大却
看似柔弱得弱不禁风的老 人，手里端着一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，
还有颗颗的泪滴。
昨日不可留 ，一个王朝的背景在你朦胧的醉酒中逝去。一个逗号慢慢地缩成
了一个句号，但是，我们拥有一个传诵千 古的名字——屈原！
我按捺不住心中的疑惑，
径直走到他的跟前，
望着他那 历尽沧桑的脸庞：
“你
已经被昏庸的怀王放逐汉北，还指望再报效国家吗？你还是安心去隐居吧 ！
”他
笑了笑，三分的愉悦七分的苦涩：
“你以为我现在不是左徒了，位置不高了，就
不能实现价值了吗？就不能报效祖国了？你错了，无论我在哪里，无论我是左徒
还是庶民，我那 颗心永远不会改变！
”
我又飞快地跑到那群得势后无比猖狂的小人身后，看见上官大 夫靳尚的身
影，那身影正像幽灵般环绕在楚怀王左右。他像一只哈叭狗，在楚王面前摇头摆
尾„ „
瞧，人家靳尚的位置多高啊！自然“价值”也无法估量啊！哪像屈原你啊，
只能在 心中默默地等待，等待艳丽的桃花再开„„
“你说我没有实现价值吗？这要看‘位置’了。< br>”不知何时，屈原站在了我
身边。
我激动地说了下面一段话：
您误解了，我无限崇敬您。
您被贬，
但您的诗作
《离骚》
却流芳千古，
激励着一代又一代的人；
您被眨，
但您的心一直牵挂着国家社稷、黎民百 姓，惦念着国家的存亡。
您在政治上没有实现价值，但在文学上，您留下一座高峰，浸透了人 格魅力
的文学高峰。
您的诗作是文学上的珠穆朗玛峰，您的精神是文学史上的万里长 河。时间飞
快地流逝，却带不走您留下的《离骚》
，它绵亘千古而不衰，历经百代而不败，滋润了一代又一代后人。
您，在政治的位置上，没有实现价值；在文学的位置上，您价值巨大，千古
流芳。
梦醒了，枕边湿湿的一片。
【评点】作者使用了虚拟的梦境笔法，将梦境所见所说统 一在
2005
年高考
全国卷二作文话题
“位置与价值”
之下。
立意改换为
“不同的位置，
不同的价值”
。
在政治的位置上，屈 原没有实现价值，落了个投江的结局；但是，在诗人的位置
上，屈原创造了巨大的价值，在文学史上千古 流芳。以话题的要求为标准切入材
料，用话题的透境，透视所占有的材料的一角、一面，使材料的一角、 一面与话
题要求相吻合。
文章中间部分的“这要看‘位置’了”
，是出彩之 笔，它承上“政治的位置
及其价值”的铺垫而来，过渡到“艺术的位置及其价值”写开去
吊屈原赋
（
2003
甘肃高考满分作文话题“感情亲疏与对事物的认知”
）
尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。竟有
同命相似之感叹，< br>其悲叹人才之不为用，
而忠言不被纳之意，
盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上 ，
端午佳节，
重做斯赋，
以吊先生之灵呜呼，
君虽为楚王之同姓，
其 血缘之亲．可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人
所不易，被君王黜免，终于 郁郁而沉于汩罗矣。虽有昭昭若明星之德，有日月齐
辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天 下，岂不枉然。
(
易当为容
字之误
)
。
余叹其感 情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信
臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患 祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以
事理相推，而竟以感情之草草行事也。故天下之成就大事者，莫 不恪守理，而自
制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬
(戳
)
于
伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫奸谗当道，以美色诱之，丝竹乐之，财 物乱
之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔
色，岂不晚 哉？
人情有远近．而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可
忆及 昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为
楚王之亲近哉，有骨肉之亲， 却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相
较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地， 虽有天地为其悲惜，然流
(
留
)
笑柄于青史矣。
君沉汩罗 ，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，
今日光华闪耀大地，
然此事仍 无有断绝之时，
余作此文，
毕汝可知，
展汝之盛德，
示汝之才华，以警戒世人 ，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，
如此则百姓直田享用不尽矣。
怀王于冥冥之中，定当后悔不迭，特以为情乃理之末，而理为情之始也，理从情
而家不立，则国不治，则 天下难平，情从理，则行路之人，可为骨肉之亲，邂逅
之人，可助成大事，岂不如此哉？
(
注：之中标点一仍其旧，括号内文宇为录者所加
)
《吊屈原赋》
点评：
立意切题，
分析政治与感情的关系精辟；
全篇用文言文写就，
且文笔流 畅，标点准确，显示出雄厚的古汉语基础知识；熟悉中国历史，把古代
人物与现代人物结合起来对比，提 升了主题；将中国的传统节日端午节自然结合
进文章，生动感人，乃历年来很好的文章。
我是真的懂你
（
2003
年高考安徽优秀作文）
鱼说：
“没有人知道我在流泪，因为我活在水里。
”水说：“我知道你在流泪，
因为你活在我心里。
”
我循 梦远航，
“一夜飞渡镜湖月”
，
“脚著谢公屐”
“身登青云梯”„„正当我< br>“迷花倚石忽已暝”时，一位白衣飘飘，端坐在白鹿之上的俊才缓缓而至。噢，
是他，诗仙李白！ 他面色苍白，满脸的抑郁，饮酒高歌着：
“安能摧眉折腰事权
贵，使我不得开心颜！
”
我懂，我真的懂。李白一生爱国爱民，满腔抱负，满心希望自己能谋官 为民
做主，却受到小人的奸害，皇帝昏庸听信谗言，贬谪李白疏远了他，疏远了一个
伟大杰出的 爱国诗人。
圣上啊！
你不分清白，
受人蒙蔽，
造成了何等错误的认识，
枉害了一代风流„„
我的心里默默流着泪，我能够感受到李白的凄苦 。我无言，只在心底歇斯底
里地呐喊着：蜀道之难，难于上青天！
“
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬满皱纹的额头，那微微弓着的瘦弱身
躯，那沉 吟江边满脸的迷茫„„我忆起了，他！
“长太息以掩涕息，哀民生之多
艰”
的屈原。他 在江边徘徊着„„突然，仰天长嗟：
“天啊！奈何你这般对待我
?
！
圣上啊< br>?
！你为何听信谗言，疏远我啊
?
！天下之大，无人明吾心意也！
”纵 身一
跃，投入了滚滚奔流的江水之中„„
我欲哭无泪，欲助无 能。只能对着江心，对着屈原呼喊道：
“我懂！我真的
懂！
”
屈原为国为民捐躯，这份真挚强烈的感情铭记在后人的心中，永远不会忘
记。„„小 人当道，统治者无能。屈原满腔热血和报国之心，换来的却是“众女
嫉余之峨眉兮，谣诼谓余以善淫”< br>。悲哉！哀哉！
屈原被迫无奈，
愤恨至极，
大 吼一声：
“虽体解吾犹未变兮，
岂余心之可惩？”
以死表达了对国对民的忠诚。
遥想当年，小人谗言，君主昏庸，造成了疏圣贤，亲小人，造成了圣上的错< br>误认识，也造成了李白、屈原等的悲惨命运„„呜呼噫嘻！
而他 们为国为民所做的一切，后代人永不会忘记！„„“忽魂悸以魄动，恍
惊起而长嗟。
”唯觉时之 试卷，失向来之李、屈„„梦一场„„
[
点评
]作者以梦游者的身份，跨越时空限域分别“拜会”了徘徊在长江边的
李白和徘徊在汨罗江边的屈原， 他们均因君主听信小人谗言遭到遗弃和疏远，而
投江自尽。文章认为，正是由于当时皇上感情的亲疏，才 导致了两名伟大诗人的
相继罹难。切合题意，材料引用恰当，得体。
谏屈原书
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观 龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思
量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略， 后世百代能有几
人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？
想来老前辈过于执拗了。
“道不行，乘桴浮于海”
，孔夫子尚且留此后手，您
又何必在一棵树上吊死呢！
何必为了一棵树而放弃整片森林呢？倘若不愿漂洋过
海，去开洋荤， 还是有几个方案可供选择的。
一曰：弃官从文。您的《离骚》
、
《天问》
、
《桔颂》
，名满天下，以此作为招
徕，哪个文人墨客敢 不趋从？倘若办个补习班，不要说十几条干肉，就是要几百
元，
上千元，
以您的威望，
谁不乐得屁颠屁颠的。
到时，
弟子们再发表发表文章，
炒作一下，您岂不名利 双收？乐哉乐哉！您老可曾听北大方正的王选说过：
“近
年来，我并没有什么成就，但我每年都 会多一个头衔，三料‘院士’
。
”此为方案
一。
二曰：半官半隐。若您老不以官位为念，不妨在政府挂个公职头衔，领着俸
禄，
“采菊东篱 下，悠然见南山”
。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。这个一声“爹”
，
那个一个“爷”< br>，为了儿子、孙子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求索”？
此为方案二。
三曰：以“油”润官。若您矢志不移，立意为官，那须得加点“油”
，有 所
禁忌。真话、实话、兜底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧旺运”
；
若起 草文书，
您得颂德歌功。
对主上的嫔妃，
谁个得宠，
便要专事奉承。
要知道，
裙带风、枕边风，比那十二级台风还强。君不见，红塔集团的诸时健不就是唯夫
人之命 而行事吗？实在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送，以博得“皇
恩浩荡”
。以您为文之 精妙，奏陈之机敏，定能博得赏识，那靳尚、令伊子兰、
司马子椒之流，何在话下？不过“谈笑间，樯橹 灰飞烟灭”罢了。此为方案三。
以上三策，老前辈可任选其一。如今观 念飞转，切不可固守一志；况您伟岸
身躯，一旦没于流水，芸芸众生何其痛惜哉！
区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。
即颂
回心转意。
晚生子虚顿首
某年某月某日
［简评］书信体便于直抒胸臆，展开与对方的心灵交流。作者与屈原的心灵
对话虽然未曾设定在 相同的高度上，以“谏”进言；但若无相当的精神储备是没
有资格对大诗人说话的。文章以反面着眼，意 在借古人说话，以衬托当今一些令
人痛心疾首的现象，但旁征博引，上下古今，侃侃而谈而饶有兴味，不 仅体现了
对于屈原的深入了解，而且显示了对时弊的洞察力。这是只有既注重文化素养又
关心社 会人生才能写出来的文章。
滴水藏海看屈原
（
2005
年高考浙江卷作文话题
“一枝一叶一世界”
）
屈原是中华民族心中永远的痛，也是留给世人永远的感动。前事不忘，后世
之师，痛定思痛，我 们应做的是透过屈原个例，来窥测悲剧的原因。
屈原只是一滴水，但滴水藏海，背后是深广的社会背景和独特的个人性格特
征。
屈原有才干，
有远见，
对楚国忠心耿耿，
却被楚怀王流斥，
又被顷襄王流 放，
真到怀石自沉汨罗。悲剧的背后，是朝廷的昏庸。
政治清明的朝廷，应当选贤授 能，亲贤臣，远小人。而楚国恰恰相反，君王
亲近靳尚、令尹子兰等小人，疏远了忠心耿耿的屈原。上官 大夫跟屈原一同在朝
为官，想争得楚怀王的宠信，内心嫉妒屈原的才能。上官大夫就在怀王面前讲屈原的坏话：
“大王叫屈原起草宪令，大家没有谁不知道的。每当一项法令制度定
出来，屈原 就夸耀他的功劳，认为‘除了我就没有谁能制定得出来’
。
”怀王很生
气，因而疏远了 屈原。偏信小人谗言，疏远赤胆忠臣，这不是昏庸是什么？
当秦国割让汉中一带的地方给楚国 来讲和的时候。楚王说：
“不愿意的地方，
愿意得到张仪就甘心了。
”张仪听了说：< br>“用一个张仪抵汉中的地方，请您让我到
楚国去。
”到了楚国，又用丰厚的礼物贿赂楚国 当权的大臣靳尚，让他在怀王的
宠姬郑袖的面前编造谎言。怀王居然听信了郑袖的话，又放走了张仪。念 私利而
不顾大局，纵虎归山，这是昏庸是什么？
屈原悲剧的另一个原因，是其自我圣化的道德理想主义。
屈原总是将自己圣化，圣化 成一个操守高洁的君子。他确实操守高洁。他总
是以圣人的姿态引导楚王，努力使之成为像尧舜那样的圣 王，从而使楚国的政治
走入正道；他总是从高悬而无根基的道德层面去评判现实中的楚王。其结果总是< br>发现现实中的楚王与理想之间存在着距离。当然，屈原的自我圣化，并非为了自
作圣王，而是为了 以圣人的姿态辅助圣王，从而建立一个人间天国——道德理想
国。屈原将自己的理想政治称之为“美政”
：
“莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所
居。
”他愿意以自相殉这个“美政”< br>，可是，现实却击碎了他的理想乌托邦。这种
自我圣化，
这种在不可能的情况下追逐的道 德理想，
可以说是他悲剧的重要原因。
滴水藏海看屈原，我们看到了很多，我们也思考了许多。
一杯清水，一沟泥淖
（
2005
年高考全国卷一作文话题
“意料之外和情理之中”
）
皎洁的月光下，波潮汹涌。
飘飞的花瓣后，杀机四伏。
浮沉乱世中，汨罗江畔的您，身穿白袍，微风中扬起襟袖 。腰间的长剑，冰
冷如铁。您轻轻地握住剑把，纵身一跃，竟然地跳了下去，激起无边的浪花。岸
边，
香草上还留着您的颀长的身影和幽幽的泪光，
还有您的
“举世浑浊而我独清，< br>众人皆醉而我独醒”
的长叹，
还有您
“长太息以掩涕兮，
哀民生之多艰 ”
的哀愁！
才华超人又曾经身受器重的您离开了那个没有阳光的国度，
但是 您却是以这样一
种方式离开，确实出人意料。
从您离开的那一刻到千古之后的今天，多少人的脸上滑过冰凉的泪滴！
但是，您的离开又确实在情理之中。
您是一杯清水，清得似山涧小溪，洁白如玉。但 是，您所面对的整个朝廷，
包括那个您景仰并爱戴的怀王，却是一沟污浊的泥淖。一杯清水，一沟泥淖， 相
遇是什么结果？
只有一个结果，就是清水被泥淖吞噬！
那个王 朝，封建昏庸的王朝，充斥着一群小人，一群善于拍马逢迎的小人，
他们对上阿谀谄媚献笑脸，对下横眉 立目使绊子，残酷无情，更容忍不了您这个
眼中钉肉中刺。他们为了自己的利益，大肆排除异己，哪管江 山社稷之重。您两
次被贬，就是小人们精心设计的杰作。这虽然没有浇灭您心中的斗志之火，但您
却无法在浑浊的官场上施展才华。
您总希望在阴云密布的楚国，能射来一束阳光，给您施展抱负的空间。
但是，这是无 法实现的。只要那一沟泥淖没有变化，您这杯清水就只能淹没在泥
淖之中。
一杯清水，面对的却是一沟泥淖，您的离去，也就在情理之中了。
您才高八斗，学富 五车，又精于国家治乱之道。您一身正气，一身傲骨，欲
使国家内则民安，外可御敌。但是，这恰恰预示 了您的失败，预示了您的理想和
抱负不能实现。因为，您的一杯之“清”面对的是整个官场广阔无边的“ 浊”
。
尽管横遭贬谪，
您还是寄希望于楚王。
当希望破灭时，您用结束生命来告诫世人，
您的离去也就在情理之中了。
你好傻啊，屈原
（
2005
年高考全国卷三作文话题“忘记与铭记”
）
汨罗江畔，冷风凄凄。
一个峨冠博带、
腰配长剑的人，
缓缓地走着 。
他面色憔悴，
形容枯槁，
但是，
他的心在激荡，激荡如这眼前不息的波涛。
你有着贵族的血统，还有出众的才华、挺立的傲骨，更有拯救天下苍生的雄
心壮志和 不畏强暴、为民做主的高尚情操„„你始终铭记着自己的责任，你活得
光明磊落，活得心安理得„„
但是，你好傻啊，屈原！
怀王重用你，让你起草宪令，这是多么棘手的一个差 事啊！你要真的改革，
会得罪多少权贵，
会结下多少仇敌！
你的前途会蒙上多少阴影！
但这些你都不顾，
你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国家的富强，你毫无畏惧地说：“乘骐
骥以驰骋兮，来吾道夫先路也！
”
两次被贬的委屈压不灭你的理 想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你
的理想之火。怀王在关键时刻还是想到了你，把你调回„„
但是，你好傻啊，屈原！
你明知官场黑暗如昔，你明知怀王会再次听信谗 言，你明知上官大夫等人不会善
罢甘休，你为何忘记了这些，却执拗地铭记自己的使命呢？
< br>你真的回来了，结果又怎样呢？昏庸的怀王又一次听信了上官大夫一伙人，
竟然放走了张仪！你又 能怎样？只能徒留叹息！
莫如算了吧，何必那样执着呢？对国家，对怀王，你尽了心尽了力， 既然已
经不能挽狂澜，何必承受无边的苦痛？扛着锄头，披上蓑衣，回家种地，闲来访
友喝酒， 明月清风作诗，不是很好吗？
但是，你好傻啊，屈原！
你满怀雄心壮志， 要救楚国于水火，为了表明自己的忠心，竟以死来证明，
为何？为何呀？
你始终铭记 着自己的责任，正是因为这份铭记，这种看似愚拙不化的铭记，
你在滔滔不息的历史长河中永放光芒，< br>才使得那条本来很普通的汨罗江散发着品
格的幽香。
【评点】作者将对屈原的 无限敬仰之情聚集于“忘记了自身的前途和安危，铭记
着自己的责任和抱负”
。写屈原可以有多 个角度，如爱国爱民、矢志改革、操守
高洁、文学成就等等。作者从众多的角度中选择“操守高洁”来展 开
2005
年高
考全国卷三作文以“忘记与铭记”的话题。第三自然段中“责任”二字 ，全文立
骨，
它既是
“铭记”
的对象，
还是能
“忘记”自身安危的原因。
标题和文中的
“傻”
字和最后自然段中的“愚拙不化”
，应加上双引号。
屈原的背后
千年来滚滚不衰的汩罗江畔上，曾经停留过 两个人，五百年前是容颜憔悴的
屈原，五百年后是忍辱负重的司马迁。
司马迁怀念屈 原，屈原不知道；司马迁传写屈原，屈原也不知道，是司马迁
让
“屈原”
两个字屹立了 两千多年，
屈原当然更无从知晓。
我替司马迁羡慕屈原，
我想当年司马迁对屈原所流露 出的也并不单单是纯粹的惋惜，
或许还有些别的情
感。
屈原为楚怀王左徒时 ，
可谓龙得云雨，
壮志豪情溢满胸怀，
这些司马迁知道；
后来屈原被放逐，怀 才不遇，忧容抑郁，宛若鱼失江海，茫茫然度日如年，这些