2012年考研专业课自测试题四及答案之教育心理学
余年寄山水
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2021年01月28日 21:29
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2012
年考研专业课自测试题四及答案之教育学
来源：海文考研
教育心理学
一、填空题
1.
信息加工心理学家一般把解决问题分为
(1)
问题 表征、
(2)
设计解题计划、
(3)
、
(4)
几
个过程。
2.
实验教育学派产生于
，是
心理学与教育相结合的产物。
3.
亚里士多德提出的三种灵魂分别是
(1) ____ (2) ____ (3) ____
。
4.
行为主义心理学把“学习”定义为 经过练习产生的
____
变化。
5.
我们从一个人会陈述什么，推测他具有
____
知识
;
从他会做什么推测他具有
____
知
识。
二、选择题
1.
根据近
100
年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是
。
(1)
如数学、计算机
之类的学科能更有效地开发儿童的智力
;( 2)
汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
;(3)
单独
设思维训练课是发展 智力的捷径
;(4)
通过广义知识教学可以全面发展认知能力。
2.
根据学生原有知识进行教学的依据是
。
(1)
行为主 义
;(2)
社会认知论
;(3)
认知结构论
;(4)
信息加 工论。
3.
现代心理学研究表明，如果教学目标是传递“言语 信息”，在有现成的文字教材条件
下，对中学生而言，最适当的方法是
。
(1)
自学
;(2)
讲授法
; (3)
指导发现法
; (4)
听说法。
4.
如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的
教学方法是
。
(1)
自学
;(2)
讲授法
;(3)
指导发现法
;(4)
精讲加变式练习。
5.
根据认知发展的信息加工观点，下述论断错误的是
。
(1)
小学生不会使用记忆策略来帮助记忆
;(2)
在 复述故事时，
年幼儿童比年长的儿童更善
于添枝加叶
;(3)
教给儿童一些学 习方法可以促进其
知发展
;(4)
幼儿园儿童还不会使用精加工
策略。
6.
科学取向教学论把学习目标界定为
。
(1)
学生学习的结果
;(2)
学生学习的结果和过
程
;(3)
学生学习 的结果和价值观
;(4)
知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度
三、名词解释
1.
五段教学法
2.
需要层次论
3.
生成学习理论
4.
归因论
5.
形式训练说
四、简答题
1.
简述动作技能遗忘的特点及其原因。
2.
为什么简单地利用奖或惩不能解决儿童的品德不良行为
?
3.
简述学习的试误说与顿悟说各自合理和欠缺的方面。
4.
指出在激发学生的学习动机中使用
“惩罚”
的确切含义以及如何正确和适当地 使用这
一手段。
5.
根据媒体报道，电视剧《还珠格 格》上演以后，有小孩模仿小燕子，从楼上往下跳。
按班杜拉视为学习论，这种学习属于亲历学习还是观 察学习
?
据班杜拉的替代强化理论，可
以消除媒体展示的“榜样”行为
(此处是小燕子的行为
)
的不良影响，你能提出适当建议
?
教育心理学参考答案
一、填空题
1.
执行解题计划，监控
2.
欧洲，实验
3.
营养的灵魂，感觉的灵魂，人类的灵魂
4.
行为的
5.
陈述性知识，程序性知识
二、选择题