人教版小学三年级英语
绝世美人儿
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2021年01月28日 21:56
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人教版小学三年级英语（上册）
Unit 2 Colours
课前准备
1
、
Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom ,John
的图片。
2
、教材相配套的教学录音带。
*
以下内容为完整课时的教案，
对试讲
10
分钟起启发作用，
所以同学在试讲中遇到类似材料，
还必 须仔细看清楚试讲
要求。仔细看材料进行着重了解。做到熟悉能讲！
教学目标：
1
、听懂、会说问候语
Good morning.
以及介绍别人用语
This is ...
2
、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语
3
、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。
教学重难点：
教学重点：
学生学习早上（上午）问候语
Good morning.
及介绍人物用语
This is …
。
教学难点：
介绍人物用语
This is …
一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩< br>子的学习积极性。
教学过程：
【一】热身
/
复习（
Warm-up/Revision
）
（
1
）教师播放第一单元的歌曲
Hello
，师生共唱。教师边唱 边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和周边的
同学打招呼。
（
2
）用所学打招呼用语，师生互相问候。
Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m .…
【二】新课展示（
Presentation
）
（
1
）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除
Hello/Hi
以外，在早上或上午可用
Good morning.
来进行。同时
教师 出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间
7
：
30和
Good morning.
一句。（在
图案旁边板书
Good morning.
）然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。
用
Hello/Hi, A.
和
Good
morning, A.
两种方法同时进行（
A
代表人名）。
（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于
Good morning.
可用于上午或早上，
Hello/Hi
可用于所
有时间段。）
(2)
播放录音，让学生听录音
,
然后让学生翻开书本，看图片了解书中的大意。
（
3
），教师指导 学生进一步理解对话内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答
This is …
。
（教师向学生打招呼：
T: Good morning. I’m Miss
Wang /Mr. …
What’s your name?
学生回答
S: My
name’s
…
同时出示一张
Miss Green
的图片，教师用
This is Miss Green.
教师反复强调
This is…
（
5
）教师介绍卡通人物
Kitty, Mickey
并进行交流，并用简笔画，并让学生先简单了解称谓词
Miss, Mrs , Mr
。并告