《正方体的展开图》教案
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 23:15
最佳经验
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pretend的用法-让我心动的人
教学目标：
1.
剪出正方体的展开图，通过操作，认识正方体的展开图。
2.
尝试将
6
个正方形的组合图形折成正方体，
并逐步认识到：< br>不是所有
6
个正方形的组
合图形都能折成正方体的。
3.
能够正确判断正方体的展开图。
教学准备：
每位小朋友准备正方体纸盒和由六个正
方形组成的组合图形
教学过程：
一、复习引入
1.
（出示长方体与正方体的各种纸盒）
这些是什么形体？你能否将正方体全部找出来？
2.
正方体有什么特点？（同桌互相说一说）
二、探究正方体的展开图
1.
多媒体演示，
将一个正方体剪开。
得到的是一个什么图形？它有什么特 点？
（由六个
相同正方形组成的组合图形。
）
揭示课题，板书：正方体的展开图。
2.
让孩子们动手剪：沿着正方体的棱剪，最后将它平摊就得到正方体的展开图。
学生
作品展示：
（所有不同的形状都展示出来）
为什么它们的展开图都不一样呢？（因为剪法不
一样）
想象一下：这些展开图重新折成正方体的情景。
3.
还有不同的展开图吗？一共有多少种呢？全班交流。
三、从展开图来辨别是否能折合成正方体
1.
继续操作
（
1
）拿出学具纸折一折，下列展开图都能折合成正方体吗？（出示图片）
（
2
）汇报。
2.
你能不能用眼光来判断呢？（书第二题）
教师准备好教具，当学生有争议时，演示给学生看。