部编版小学语文一年级上册13.乌鸦喝水 教案
别妄想泡我
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2021年01月29日 03:42
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中班上学期班级总结-lf177
学习内容
乌鸦喝水
第
1
课时
课型
新课
1.
能认识“乌、鸦 、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”
11
个生字，会写“只、
学习目标
石、多、出、见”
5
个生字，认识
1
个偏旁“攵”。
2
、练习口头组词，丰富学生的词语。
教学重点
认识< br>11
个生字，会写“只、石、多、出、见”
5
个生字，认识
1
个偏旁“攵”。
教学难点
教具运用
教学过程
【导入】
1.
同学们，今天老师要给大家才一 个谜语，看看谁最快猜出来！（出
示
PPT
谜语）
今天，
我们又要认 识一只乌鸦，
看看这又是一只什么样
的乌鸦呢？
2.
板书课题：乌鸦喝水
（
1
）反复认读课文题目中的生字：乌、鸦。
（
2
）简单说明这两个字的记忆方法。
学生：我用比较法可以记住这两个字。
乌一鸟
鸦一鸟
【新课讲授】
一、初读识字。
1.
老师范读课文，学生认真听。
2.
自由读课文。圈出本课的生 字，多读几遍，记住字音，自己用喜欢
的方式解决不认识的生字。
3.
汇报你是怎么认识这些字的？
4.
同桌互相拼读生字词。
5.
“开火车”认识生字，做《放飞小鸟》游戏。
认识
11
个生字，会写“只、石、多、出、见”
5
个生字
认识
1
个偏旁“攵”。
1.
教学多媒体课件、生字卡片。（教师）
2.
预习课文。（学生）
二次备课
6.
给生字找朋友。
二、认读生字
1.
师：谁能把自已圈出的生字室宝读给大家听听？想读的小明友站起来
读。
（
1
）学生自由读。
（
2
）指名读。
（
3
）正音，（重点：“只”“出”）
2.
数一数，填一填。
只（
）画，第二笔是（
）
见（
）画，第三笔是（
）
多（
）画，笔顺（
）
3.
比一比，再组词。
口（
）
石（
）
只（
）
白（
）
水（
）
见（
）
几（
）
小（
）
三、朗读课文，感悟内容。
1.
老师再读课文，学生再通过听解决自己不认识的生字。
2.
同桌之间互相读读课文。想想课文有几个自然段，标出来。
3.
抽学生分段读读课文，也可采用不同的形式读。
4.
想一想：
乌鸦是用什么办法喝到水的
?
（练习说话）
还有比这个办法更好的办法吗？比比哪个办法是最好的？
你觉得这是一只什么样的乌鸦？你应该向它学习什么？
【课堂作业】
1.
我会数。
课文一共有
2.
我会想。
个自然段。
乌鸦还能用什么办法喝到水？
【课堂小结】
今天认识
11
个生字，会写“只、石、多、出、见”
5
个生字
【课后作业】
板
书
设
计
乌鸦喝水
只、石、多、出、见
反
思