最新五年级英语成绩分析
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 04:58
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小学五年级下册英语过程性诊断试卷分析
一、试题的特点：
1.
注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基 础知识为
主要目标的命题原则，
坚持依据于课本，
但又避免教材中机械的知识，
对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，
因为这些知
识的掌握能更好地为今后 的学习打下坚实的基础。
2.
突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具 。而小
学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，
确立以听说能
力的培养为 主要目标，读写跟上的原则进行。
3.
渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际。 小学英语教学不
仅要教给学生一些最基本的语言知识，
而且要教给学生运用语言的方
法 和能力。
在试卷的问题设计上，
增加了对学生阅读理解能力和话题
小作文的考查。
二、试卷及学生答题情况分析
笔试部分共四个大题，这部分是按照由易到难、 由词到词组、到
句子、到对话运用、到交际、最后到短文阅读和小作文的思路层层递
进。主要考 查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法
的正确运用和读写能力的考查，
以及学 生交际能力以及读短文训练的
检测，现分述如下：
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1.
选择填空，主要考查了句子的整体把握能力 ，大部分学生完成
得不错，
但是也有少部分学生做得一塌糊涂，
主要是第三人称单数后
面动词的变化部分学生没有注意及课文内容的掌握不牢固。
2.
对答如流，
内容都是书上平时的对话内容，
基本都能做得很好。
3.
选词填空，
这部分内容主要考查了学生对所学英语的运用情况，
内容不是 很难，
但是还是有相当一部分同学因为理不清句子的意思与
思路而失了分。
本题主要考 查学生对句子的整体把握能力，
内容是根
据课本内容，简单易做，出错的部分是有马虎大意、自 以为是的所谓
好同学外，基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于
无知的状态。
4.
阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，在第三小题中，
学生因为 马虎粗心、不认真读题而造成失分。
三、改进措施及今后的发展方向：
1 .
加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，
在平常的教学中一定要常抓不懈 。词汇是文章、句子的基本单位，词
汇量的大小，
将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交 际；
能否
熟练地用英语读和写；
能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题
看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有
意识记，
应加强对 词的用法及内在含义的理解，
要培养学生用英语解
释单词的能力，
逐步启发引导学生用 英语思考。
单词教学一定要做到
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