五年级英语教学随笔范文五篇2020
余年寄山水
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2021年01月29日 05:06
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五年级英语教学随笔范文五篇
2020
五年级英语教学随笔范文
1
本学年我担任五年级的英语教学工作。我对教学 工作不敢怠慢，认真学习，
深入研究教法，
虚心向前辈和师傅学习。
我严格遵从教学的 五个环节，
课前认真
备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，积极探索小学英语快乐课堂， 让学
生在轻松快乐的学习氛围中学习。
小学阶段英语教学的目的是：
激发学生学习英< br>语的兴趣，
培养学生学习英语的积极性，
使他们树立学习英语的自信心，
同时培
养学生一定的语感和良好的语音、
语调基础，
为进一步学习打下基础。
在英语 课
堂教学中，
怎样创设良好的学习氛围、
激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学工作总结如下：
一、面对所有学生，认真备课
< br>在教学中前，认真备课，认真阅读相关教科
参考书，
认真编写好教案制定好教学，
根据学生的实际学习情况和向其他教师取
得的经验，不断地加以改善修改
;
在传授学 生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，
还耐心地辅导学生复习遗漏知识
;
在传授学生知 识的同时，并对他们进行思想教
育，并让优生帮助后进生。
二、把握课堂
40
分钟
,
向课堂要效率
在课堂上
,
我尽量活跃课堂气氛
,
激励学生思考问题
,
回答问题,
让他们主动参
与
,
注重对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情 景教学、手势语言等方
法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励< br>学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂 读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们
学了就懂，
懂了会用。
为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固
知识
,
布 置适量的作业
,
练习
,
并且对试卷
,
作业等认真批改并加以 讲评
,
做好总结
,
以
便及时做到查
,
漏
,
补
,
缺
.
特别是五年级
,
尽量做到精讲多练
,
让学生做到听
,
说
,
读
,
写
并举,
眼
,
耳
,
口
,
鼻
,
脑并用
,
限度地给学生创造良好的学习氛围。
三、利用课余时间
,
补充课堂不足
课堂上并不是所有的学生都能掌 握好的。
所以要充分利用课余时间
,
及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习
,
课堂上要
求学生注意力集中
,
真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配 套练习
,
不懂的地
方
,
多向老师或成绩好的学生请教。
四、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会
向 其他老师学习，
用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、
活动。
同时多
听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语五年级教
学方面 取得的成绩和经验。
但也存在较多的不足：
如课堂操作欠灵活，
多媒体操
作不 熟练，尤其是后进生，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在
今后的教学 中，
我会努力填补自己在教学中不足，
也会不耻下问，
向其他老师学
习，争取 让自己尽快成长起来。
五年级英语教学随笔范文
2
本学期我担任 了五年级三个班的英语教学工作，五年级英语教学，听说相对
减少，
读写逐渐加大，
所 以本学期我始终把激发学生的学习兴趣放在首位，
培养
学生掌握良好的学习方法及学习习惯。现 将主要工作总结如下：
一、教学方面
1
、认真备课。备学生、备教材、备教法。
在这学期
,
我 学习了“基于标准的
教学设计”和“信息技术与课程的整合”，形成运用恰当的教学模式与教学策略促进信息技术与课程有效整合的意识
.
掌握常用的教学模式与教学策略，能结合
具 体的教学目标、教学内容和教学对象
,
选择恰当的教学模式与教学策略
,
设计 教
学过程和教学活动，能根据给定教学目标、学习者特征、教学内容等
,
评价教学模式与教学策略的有效性。
根据教学内容及学生的实际，
设计课的类型，
拟定采< br>用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，
认真写好教
案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对
该课做出总结。
2
、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等
方法来启发 、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓
励学生大胆质疑，
注重师生 互动、
生生互动的教学，
充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我 总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们
学了就懂，懂了会用。
3
、 认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，
认真分析并记录学生的作业情况 ，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，
进行透切的集体订正或个体讲评，
并针对有关情 况及时改进教学方法，
做到有的
放矢。
4
、做好课后辅导工作。在 课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满
足不同层次的学生的需求，
同时加大了对学困生 的辅导力度。
对学生的辅导，
并
不限于学生知识性的辅导，
更重要的是学生思 想的辅导，
提高学生的成绩，
首先
解决他们的心结，让他们意识 到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
就这样使学生转化学习观念，由原来的强制学习转化到 自觉的求知上来。
二、思想政治方面：
作为一名党员，我认真收看、收听 十八大相关新闻，认真学习、贯彻十八大
精神。同时我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极 参加政治学习，
并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲
书 ，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
三
.
继续教育学习方面：
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实 实，有实效。按要求参加学校组织
的各项学习活动，
并认真完成各类继续教育考试，
还 积极参加学校安排的各项教
研活动，认真听课、记录、评课和向其他教师学习优秀的教学方法。在自我提 高
方面，
本学期我注重开拓视野，
阅读专业杂志和与英语教学有关的网站，
随 时记
下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排
一定的时间 扎实提高基本功，努力提高自己的业务素质水平。
经过一学期的英语学习，同学们对英语的学 习重新产生了一定的兴趣，对英
语的基本知识与基本技能已有初步的了解，
同学们的表达能力、
阅读能力等都得
到了相当程度的提高，
在英语教学上取得了一定的成绩，
在今 后的工作当中，
我
还要在以下几个方面加以努力：
1
、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养
;
2
、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步
;
3
、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力
;
< br>4
、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。一学期的教
学工作自己付 出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛
;
同事
的帮助，使我干劲 十足
;
学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学
中的不足，踏踏实实，再 接再厉，力创佳绩。
五年级英语教学随笔范文
3
又过了一个学期 ，时间过得非常得快。仿佛这一整个学期，都在忙忙碌碌中
度过。
回顾这个学期以来，
我在教学上所做的工作，
我从教学和科研两方面进行
总结。
教学
这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生知识点的落实，尽量把每节课重难
点解决好。并及时登 记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。
这个学期，
几乎每堂课我都给学生听 写，
首先把好学生的单词关，
学生写不出来
的，多听几次，多重复，多侧重，多督促， 从期末考试学生写单词的情况来看，
学生在这一块确实相对于上个学期有了进步。
在小学阶段，
单词还是学生的重点，
所以对于单词的识记应当首先放在首位。
然后，
对于课 文的背诵，
我也重视起来，
原以为学生能读就好，不一定要背诵课文，背了反而加重学生的负担 。然而，如
果不要求学生背课文的话，
学生就会养成一种惰性，
不会严格要求自己，< br>他们会
认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从
不 会背到会背课文的这一过程，
就已经不断地在强化记忆，
不断地加深印象和理
解。因此 ，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采用了奖
励的方法，将学生的抄写作业、听 写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，
并根据学生的基础将他们分为三个层 次，每周对他们进行英语之星的评比和奖
励，以此鼓励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学 习的积极性真正
比上学期有了很大的进步，
学习的态度也越来越好。
这个学期，
我也加强了培优
补差工作，
尖子生除了立足于课本之外，
我还辅导她们参加校内外各 种各样的比
赛，以提高她们的英语综合能力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为
我发 现，如果把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，
学生感受到了老师对他们的关 注和重视，
于是自己也重视起来。
而且我在辅导他
们的时候总是让自己有耐心起来，< br>因为要是连我都没有耐心的话，
学生又怎么会
好好听呢
?
在 教学工作之余，我还参加教学科研，坚持参加区和科组的英语教研活动，
并参加
__
部 落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最后，并没有
通过，但是这个过程中，我有尝试过 。有失败就会有成功。明年我还要再来。
在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。
第一、对于教材还吃得不够透。 我认为可以从“文本再构”这一理念出发，
进行文本和资源的整合。尽量把知识点做到深入浅出。
第二、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平时几次考试中，听力和写作丢
分比较严重，< br>虽然也给了学生一些做题的方法，
但中下生在这方面还是有所欠缺。
五年级英语教学随笔范文
4
本学期，我担任小学三至六年级英语教学工作。 作为长期从事小学数学、语
文教学工作的我，
可以说对英语教学毫无经验，
为了更好地 完成下学期的教学任
务，现对本学期的英语教学工作总结如下：