×小学2020工作总结
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2021年01月29日 05:31
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×小学
2020
工作总结
金陵小学
XX
年度学校工作总结
本年度，
我校继续坚持“校
以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展” 的
奋斗目标，
继续坚持“以人为本抓管理，
全面育人创特色”的办学思想，
提 出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理
念促质量，
开拓进取求发展 ”的工作思路，
经过全体教职工的齐心努力，
学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学 校被命名为“宝鸡市
素质教育示范小学”现将
XX
年度学校工作总结
（一）
、抓管理，
促落实，不断增强办学活力
“以管理促质量，向管理要质量”已成
为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的 认可和拥护。今年元月，
我校被命名为“陕西省示范小学”后，我校的发展进入了新的阶段，也
为学校的发展提出了新的要求，创建省级示范校的成功，是我校发展史
上的又一里程碑。这既是荣誉，也 是压力，更是目标和追求。发展无止
境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进， 大
胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份，新的学校领导班子到岗
后，认真学习和深化学 校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传
统，不断提高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建 设放在首位，
要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职
工搭建公平 、民主、宽松的工作平台。二是明确管理思想，把握工作大
局。我们认为，我校作为渭滨区乃至宝鸡市一 所颇具影响的小学，要办
出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管
理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以
及社会工作等方面，都要走出一条 具有自己特色的办学之路，坚决克服
工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。 我
们利用暑期学习会、
政治业务学习、
校报不断宣传学校的管理指导思想，
使 广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，
从而保证学校工作始终在明确的思想 指导下良性运作。另外，我们还较
好的把握常规性工作与阶段性工作、全局性工作的关系，如在今年“防
非”工作中，我们一手抓教育教学工作，一手抓防治非典工作，做到教
育教学和“防非”工作两 不误。针对上级对安全工作的要求及学校安全
形势，
我们修订了学校安全工作制度，
与 全体教职工签订了安全责任书。
七月份，根据区
610
办的要求，学校重新成立了610
工作领导小组，党
支部和行政齐心协力，与教育局、办事处积极配合，圆满完成了今 年的
工作任务。我校被确定为教育系统创卫重点迎验单位后，学校从宣传教
育入手，把提高师生 卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工
作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养 。经全体师生的
努力，我校创卫工作受到区局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先
进集体。 三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教
学管理常规是学校管理的基本常规，必须努 力实施，抓好落实，从而统
一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确
定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定
了教学计划和教学目标。学校坚 持领导蹲点制和听课制，教导处每学期
进行三次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学 习笔
记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组
长坚持每周签字。< br>教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五
千字。学生作业批改规范，并能及时。自然实 验操作达到了
100%
，各种
记录详实，有据可查。今年
3
月
24
到
25
日区教育局督导室素质教育督
导评估复查组一行
6人，对我校进行了评估复查，他们通过听课、查资
料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价 。
11
月份，市素质教
育示范校验收小组对我校进行了验收评估，肯定了学校的素质教 育工
作。
由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增< br>强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心
得到进一步提高，学校工作 出现了良性的发展势头。
（二）
、抓育
人，促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好
人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生
如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究
和制订了德育工作计划， 我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社
会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。< br>
首先我们
以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日 常行
为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和
爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、
会健体 、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，
以各班开展的环保值日活动和四到六年级 “环保志愿者”活动为突破
口，培养学生自我服务意识和环保意识。一年来，学校共评出优秀环保
志愿者
100
余人，赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。
其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召
开家长会，家校携手，共 育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工
作，确保每一位学生健康、全面的发展。校报《金陵之声》 开辟家教园
地，介绍家教方略，成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工
作形成了学校 、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓
共管的新格局。
第三，在实践活动中陶冶学生情操。清明节，我校
组织三年级
300
多名同学参观了宝 天烈士纪念馆，进行了庄严的扫墓活
动。
3
月
20
日和
10
月
24
日学校组织全体学生分别观看了电影
《刘胡兰》
和《犬王》< br>。配合宝鸡市“双创”工作，我校先后于
10
月
25
日、
1 1
月
11
日、
12
月
6
日三次组织五六年级学生上 街擦洗经二路栏杆和广告牌，
清扫街道，每天早中晚自觉清扫教室、清洁区的卫生，让学生在劳动中受到环保教育，
为我市“双创”工作做出了贡献。
6
月
12
日学 校邀请武
警
301
部队指导员来校对五年级学生进行了国防知识讲座。
11< br>月
11
日
市消防大队刘工程师来校对全体师生进行了一次消防知识讲座。
10
月
17
日石家庄市燕赵残疾人艺术团来我校，演出了丰富多彩的文艺节目，师生受到了一次深刻的意志教育。
10
月
18
日我校五六年级学生参加了
中央电视台动画城栏目与我市合办的“让卡通走出荧屏走近孩子——
宝鸡行”心连心文艺演出活 动。通过一系列活动，学生初步形成了遵守
社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。学生 操行合格
率
100%
，涌现出校级三好学生
300
余名，优秀学生干 部
30
余名。我校
好人好事层出不穷，
拾金不昧、
乐于助人蔚然成风 。
三年级学生史文亮、
周通、王帅三位同学拾到小灵通
1
部，人民币
107
元，电话卡三张，及
时交还失主。四年级学生杨海星同学拾到
50
元钱 后，及时交还失主，
受到好评。在防非工作中，我校师生为预防非典工作捐款
3275.30< br>元。
（三）
、
抓科研、
促课改、
全面提高教育质量
教育质量的稳步提高，
是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校 ”战略。
从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以
全面推进素质教 育的实施和教育质量的提高。
学校有计划地组织和
安排教师参加业务培训 ，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师
“三字二画（话）一机”、“三机操作”、讲课、说课、 评课等基本功，
专人专管，
量化考核。
本年度学校投资
3
万多元购 买了新课程通识培训
光盘和书籍，给每位教师配发了《走进新课程》教材，图书室增加了十
多种 书刊杂志。还邀请市、区教研室领导和教研员来学校，为全体教师
分别做了《新课程解读》
、< br>《转变角色、更新理念》
，
《新课程呼唤新型教
师》等专题辅导。同时，我校选 派教学骨干去省上参加语文、数学、音
乐、美术、英语等学科的新课程理论培训
30
人 次。今年
3
月
5
日，我
校组织
1--3
年级语数教 师去宝桥听新课程报告会。
4
月份组织语文、
数
学教师
10
人次去西安听课，
分别听取了
29
位全国着名教师的课堂教学
示范课。今年< br>3
月
18
日市教研室专家来我校听“课改”课，对教师的
课进行了指导 。
9
月份，学校又组织了一二年级语数教师去长岭参加了
新课程培训。今年
6
月份，在渭滨区课改经验交流大会上，
梁校长代
表学校做了《落实新课标精 神，推进新课程进程》的经验交流，全面总
结了我校实施新课标以来的教育教学工作。
6
月
24
日市教研室屈达会
同区教研室领导和教研员来我校检查“课改”工作，他们 通过听课、查
资料、听汇报、座谈会等形式，全面了解我校课改实施情况，对我校课
改工作给予 充分肯定。我校教师新课程培训工作受到区教育局的表彰。
通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅 ，为走进新课程，落实新
课标，
奠定了扎实的理论基础和实践基础。
定期开展教研教改活动，
强化组织和纪律，
坚决做到时间落实，人员落实， 专题落实，效果落
实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索
教学模 式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，
努力推动“课改”实验工作向纵深发展。 我校已形成了“在实践研究中