2020小学工作总结
别妄想泡我
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2021年01月29日 05:34
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新课标学习心得体会-汗牛充栋意思
2020
小学工作总结
一年来，我们遵照“为学生终身发 展奠基”的办学思想，以争创
“平安校园”为工作目标，
以教师队伍建设为抓手，以现代教育手 段
为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的
各项工作总结如下：
备课方面：
< br>总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，
课前都考虑到学生的情况，采用了 手写教案的方式，教案真实有效，
注重因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前准备充分，< br>教学环节清楚，
并有自己的反思。
其中陈晓静老师的教案实用、
细致、
针对性强
;
张霞老师的教案充分体现了学生的主体性，教学环节的设
计科学，教学后记 详细，有一定的经验借鉴性
;
牛沛东老师的教学后
记就如其人，是一个思考者，后记中 融入了大量的思考，并且有一定
的深度
;
张秀婷老师的教案也如其人，严谨、踏实，她 的教案设计严
谨，环环相扣，课后小记详尽
;
数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足
;
教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真
制定好新学期 教学计划，
安排好教学进度。
语文老师每篇课文按课时
备课，每课时根据学生实际定好 教学目标，确定教学重、难点，有一
定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课
有超前意识
;
个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程
详细，教 学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学
过程清楚，作业设计格式统练习层次分明，图 文并茂，练习量适当，
有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有
感而 发，单元检测分析表填写详细。备课优秀的教师有：张燕敏、吕
婷婷、赵红丽等。
个别教师没有按要求备详案，
教案欠规范，
计划、
目标、重难点、
课时、
过程不清，
课时数不足
;
有些教师的教案教学环 节、
结构不清，
没有填好教学目标、重点、难点、教具准备等
;
个别教案的重 难点全
部一样，有的重难点过于随便，把握不准
;
教学过程没有练习也为数
不 少，数学课堂没练习实在有点说不过去
;
个别教师没有书写板书设
计和课后反思或时有 时没
;
教学反思有一定的量，但教学的反思停留
在形式化，针对性不强，对以后的教学 无多大的帮助。
开学伊始，我们组织全体任课教师认真学 习了横水中心校教研室
关于作业的要求与规范，
在检查中发现大多数老师能按照新要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有：任
月香、钟怡倩、刘翠萍等。
(1)
多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批
;
(2)
涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。
(3)
个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，
调动
不同层次学生的学习积极 性。
一部分数学老师课中适当加一些思考题。
(4)希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的运用。
将作业本
开发为进行班级管理的又一阵 地，成为家长、老师、学生情感沟通的
桥梁。
1
、领导高度重视
研究氛围浓厚
首先，学校领导高度重视。校长全程关注，一直深入课堂听课，
指导教学，多次参加学科组教研活动 ，与教师磋商教学计策
;
其他成
员带头示范上课、听课和组织评课、议课，与老师们广 泛交流商讨，
共商新教育下教与学的方略。
其次 ，学科教师全员参与上课，参与听评课，很多老师积极跨学
科听课，呈现了良好的学习研究氛围。真正取 得了“全员参与、相互
学习、共同提高、开拓创新”的教研实效。
2
、过程精细科学
课堂精彩纷呈
全力建设理想课堂，是我们的宗旨。教研组研究制定活动实施方
案，召开动员会 ，广泛宣传理想课堂意义，提出对活动全面监控，听
课人数必查，听课记录详查，学科组进行具体的组织 听课、评课，课
后开展以“我心中的理想课堂”为题的个性教学论坛的整体要求，有
力地保证了 本次活动的有序进行。
全员参与“上、听、说、评、研、 论”课过程中，授课老师备课
相当充分，课堂环节衔接紧密，过度自然，重难点突出，三维目标有
效整合，
达成度高，
给大家展示了一堂堂生动活泼、
精彩纷呈的课堂。
课堂 上，我们看到的是教师亲切、鼓励的目光和学生自信、灿烂的笑
容
;
听到的是教师充满 人文关怀的教学新用语
;
感受到的是民主、
平等、
轻松、愉悦的教学氛围。惊 喜的是大多数教师能全面把握教材，注重
对教材的灵活处理，
做到依托教材、
整合教材 ，
超越教材，
创新教学，
课堂教学呈现清晰的脉络。
教师教学不再局限于课本 ，
生活成了教学
的可靠资源，
大多数教师能围绕课堂教学内容，
紧密联系学生 的生活，
创设课堂教学情景，引导学生主动体验，教学回归生活得到落实。欣
慰的是这次课堂教 学月大部分老师的课有新意，进步快，牛沛东、陈
晓静、吕婷婷、张霞老师教学基本功扎实，有亲和力， 感染力
;
张燕
敏、
钟怡倩、
赵红丽老师教材处理新颖，
重难 点把握准确，
突破巧妙
;
朱婕、张秀婷、樊冬梅老师准备充分，多媒体辅助恰到好处< br>;
特别是
赵红丽老师给大家提供的“晨诵”示范课，让人耳目一新。让老师们