小学学期工作总结
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2021年01月29日 05:37
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小学学期工作总结
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如意！
学期来，我校认真回顾和总结近年来的工作，尤
其是上学年的工作历程，认真应对学 校工作管理，教
学常规工作管理，教育教学质量的提升，办学条件的
改善，教师结构及队伍建设 ，校园的管理，学校的校
风、班风、学风，学生的养成教育等诸多方面进行梳
理、盘点及综合分 析与反思，在盘点中找出差距，在
反思中谋求新的增长点。更重要的是以区教育局的工
作部署与 要求，全面开展学校教育教学工作，尤其是
积极应对
“
对县督导
”
评 估验收工作，成立相应领导机
构，部署实施方案，分阶段落实、检查、反馈、整改，
并扎实做好 学校各项工作，取得一定的成绩。现就学
期来作总结如下：
一、重视常规工作，提升教育教学质量。
组织教师学习厦门市 教育局关于
“
小学教学常规
管理工作意见
”
的精神，制度本学年“
教学常规管理工
作意见
”
及
“
教学常规管理制度”
，
抓好常规工作，
是提
升教学质量等级的关键，学期来，我校依据制定 的教
师常规检查的实施方案及制度细则进行操作。首先以
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教导处、教研组长组成立应对常规 检查的机构。教导
处健全常规检查档案，在抓好单元质量过关的同时，
认真组织做好教师期初、 期中、期末常规检查工作，
及时将每次常规检查不足之处进行反馈，让教师在教
学常规工作上提 高思想认识：自觉修改教案，提升教
案层次；
让教师高度重视作业格式和批改与订正工作，力求教师把好作业质量关，使全校教师常规工作进一
步提升。其次加强教研力度，制定教研计划，按 计划
实施、落实，扎实有效地开展教研活动，制定每周周
一、三、五为语文教研活动；每周周二 、四为数学教
研活动，以教研专题和实际教师开课的形式，组织教
师随堂听课和讨论。通过听课 、评课，让每位教师有
机会将自身的优势得以发挥。
在交流、
研讨、
互动中，
取长补短，不断提高课堂教学品质。同时成立语文、
数学、英语及其它学科的兴趣小组，制定每 周
1
、
3
、
5
下午第三节为开展兴趣小组活动，由教研组长 牵头
和组织，此项工作得到教师、家长的支持和认可，学
期来，在参加区级各项竞赛中：六年级 学生陈子迪获
区级数学竞赛二等奖，
、
陈明艺获英语竞赛二等奖。
参
加片区各项竞赛获奖有
40
人次。
本校有黄亚娥、
王永
灿、李明浪、 黄翠容、黄登法、黄琼芳、杜雪妙等教
师分别获区级和片区指导学生奖。
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二、抓好单元测试关，设置全校性质量监控统计
表
抓好年段单元测试关工作，形同教师教学一课一
得的道理。学期来在建立健全质量监控领导机构 的基
础上，落实和实施是重要一环，依据本校质量监控职
责的第一条：各教学科要高度重视年段 单元测试过关
工作，在每单元测试后，任课教师除质量分析外，须
将本班本单元测试总分、均分 ，及格率、优秀率及时
反馈教导处，由教导处依据各班各学科单元测试成绩
设置成全校性的质量 监控统计表。此措施意在让学校
及时了解全校各教学班单元测试质量，教导处并给予
建议和导向 。同时让教师通过质量监控统计表作为参
照物，比较、分析、寻找不足，拟努力方向。其次，
依 据优生分数的界定（一、二年级９８分，三、四年
级９６分，
五、
六年级９５分）。
教导处及时统计各班
的优生人数，在每周一升期仪式对优生进行全校性的
表扬和 鼓励。
培养学生的竞争意识，
促成良好的学风、
班风的形成。
学校设置期末< br>“
三科
——
语文、
数学、
英
语
”
奖 ，为学生提供公平的竞争平台，此举得到社会、
家长、师生的认同和肯定。
三、抓师资队伍建设，提升师德品质。
教师是学校 的主人，一切教育新理念是必须通过
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