小学人事工作总结
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 05:52
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初中生英语作文-权威的意思
小学人事工作总结
篇一：学校人事部门个人工作总结
学校人事部门个人工作总结
XX
即将过去，
我作为中山第一中学人事部门人员，
一年
来兢兢业业，克己奉公，人事部 门的工作是在我的领导关心
指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如
下。
一、
立场鲜明讲政治
< br>人们说，人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他
行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政 策性比较强的工
作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问
题，
不存在 模棱两可的回答，
针对具体问题，
一旦形成决定，
不是面对这一类人可以这样，面对那 一类人可以“不是这
样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工
作应该是一种原 则性较强，有着党性作保证的很严肃的工
作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作
较多，与本校教师联系的反而比 较少，许多事情是向上级主
管部门拿出我校的各项管理数据，
包括资金管理，
人员管理 ，
工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋
头苦干，而 不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的
辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。
1
、为了查
阅资料方便，今年 暑假我化了大力气将本校教师的所有
有关人事资料整理成一本材料，作为我的工作资料，今后许
多项目需要查阅时，我可以在最快的时间当中为学校领导提
供资料。
许多老师想了解自己的某些 情况，
我一查就知道了，
老师们看了我的这本资料，感慨的说：要整理出这本东西，
那 是一项很大的工程吧？是啊，我为了整理出这本东西，不
知道设计了多少方案，
做了废，
废了再做，
最终化了将近
20
天时间才完成了这项大工程。
2
、加工资今年共进行了三次，二次是工资调整，一次
是在暑期里、一次是 在元旦。酷暑严寒，别人在空调中与亲
人团聚在一起享受天伦之乐之时，我冒着烈日，冒着寒风，
到学校为教师们的工资待遇的提高工作着，暑期里我烧到
度，由于时间紧迫，不能停下来，只能边吃药 ，边干活，元
旦之时，天冷的要命，为了及时完成工作，我感冒咳嗽到晚
上经常坐起来胸口受不 了，
但我不能停下来，
因为时间紧迫。
马上就要放寒假了，老师们都在完成了一个学期 的辛勤工作
等待着一个美好假日、盛大节日之时，我却在为老师们的第
三次加工资，两年一次晋 升工资档次和年终一次性奖金发放
即所谓的第十三个月工资努力着，加工资对老师来说是一种
喜事，对我来说是喜事，更是苦不堪言
之事。当然这是我
的工作 ，不管多么辛苦我都会一丝不苟的去完成工作，我一
直是这样要求自己，
我不可能是最好的，< br>但我会为每一的
“更
好”而努力。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样。
教师是人类灵魂的工 程师，要塑人类的灵魂，首先要有
一台能塑人类灵魂的好机器，怎样才算是一台好机器呢？我
认 为这台机器应该具有无论外界条件多么的恶劣，无论别人
想怎样的损坏你，你都能够抱着一种宽广的胸怀 接纳，同时
感化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该是
学生的榜样，我又是一位 中层干部还应该是普通教师的榜
样。为此我处处严格要求自己，做到上课绝不迟到早退，不
备课 不进教室，不带胸卡不站在学生面前。穿着打扮朴实大
方，既不华众取宠，也不怪模怪样。让学生服我而 不威我，
敬我而不远我。让同事和我相处，既随和又放心。
关 心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，
容纳同事的误解、容忍同事的不讲道理的言行，减少 与同事
产生的误解，有时静不下心来之时，我也会感到很痛苦，为
什么别人可以误解我，我要怕 伤害别人呢？但仔细一想我毕
竟是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我应
该配合 学校领导尽可能的减少与同事，尤其是对中
层干部有着
“心理嫉恨感”
的老师们的矛盾。
有道是
“正
义终久会战胜邪恶”。
篇二：学校人事部门工作总结
东山头学校人事工作总结
XX
年即将过去，我校人事部门的工作在各级领导的关
心支持下，圆满的
完成了本学期的工作任务，下面就我在本学期的工作总
结如下。
一、
鲜明的政治立场
在其他行业，
人事部门也许是一个实权位置，
但在学校，
对于刚接手负责人
事工作的我体会是人事工作是政策性比较强的工作，面
对的是是就是‘是’
不是就是‘不是’的问题，不存在模棱两可的回答，针
对具体问题，一旦形
成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可
以不是这样，更不可
以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是
一种原则性较强，有着党
性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做
到了这样，也具备了对党
的忠诚和对人的负责精神。
二、摆正位置顾大局
学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作
较多，与本校教师联系
的反而比较少，许多事情是向上级主管部门拿出我校的
各项管理数据，人员管理，
工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个
人埋头苦干，而不会被人
发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了
解我所做的工作的重要性。
为了查阅资料方便，今年刚接手这项工作我就将本校教
师的所有有关人事资料整
理成了一下，作为我的工作资料，今后许多项目需要查
阅时，我可以在最快的时
间当中为学校领导提供资料。许多老师想了解自己的某
些情况，我一查就知道了，
由于学校教师不是很多，甚至能做到在大脑中储存学校
教师的相关数据。
三、文明团结修养好，以身作则树榜样。
教师是人类灵魂的工程师，要塑人类的灵魂，首先要有
一台能塑人类灵魂的
好机器，怎样才算是一台好机器呢？我认为这台机器应
该具有无论外界条件多么
的恶劣，无论别人想怎样的损坏你，你都能够抱着一种
宽广的胸怀接纳，同时感
化他，我想我已经做到了这一点。我是一名教师，应该
是学生的榜样，我又是一
位中层干部还应该是普通教师的榜样。为此我处处严格
要求自己，做到上课绝不
迟到早退，不备课不进教室，穿着打扮朴实大方，既不
华众取宠，也不怪模怪样。
让学生服我而不威我，
敬我而不远我。
让同事和我相处，
既随和又放心。
关心同事的生活，积极帮助有困难的同事，敞开胸怀，
容纳同事的误解、容
忍同事的不讲道理的言行，减少与同事产生的误解，有
时静不下心来之时，我也
会感到很痛苦，为什么别人可以误解我，我要怕伤害别
人呢？但仔细一想我毕竟
是一位中层干部，为了学校的稳定为了管理者的方便我
应该配合学校领导尽可能
的减少与同事，尤其是对中层干部有着心理嫉恨感的老
师们的矛盾。有道是
正义终久会战胜邪恶
四、工作勤奋肯实干，钻研业务能力强，职责到位出成
绩。
本学期的工作从大的方面讲，我完成了八、九月份：
1
）
学校教师聘任
2
）
教师聘任合同签订工作
3
）在编人员清理工作
4
）学
校政治学习制度，政治学
习计划及日常安排工作
5
）工资标准统计调整工作
6
）
调整工资一人一表的填
写、盖章、审核工作
7
）学年度考核一人一表填报工作
9
）教师相关培顺安排
工作
10
）岗位设置工作
十月份：
1
）教师及职工编制的核编工作
2
）教工花名
册的编册工作
3
）
教师人事信息的修正工作包括
A
、人员基本情况表
B
、
学历和学位表
C
、专业
技术资格情况表
D
、工资表等信息
4
）调进调出人员
的手续办理及相关资料整
理工作
5
）教职工岗位设置管理摸底工作
6
）初中高级
教 师岗位设置比例预测
工作
7
）医保工作
8
）做好辞退、退养民师的安抚工
作
9
）学历认定工作
10
）
教师相关培顺安排工作
11
）岗位设置工作
十一月份：
1
）办理教师退休手续工作
2
）初级职称申
报审批工作
4
）教
职工人员晋升工资工作
5
）初级职称人员职岗调整工作
6
）教职工基本情况汇
总表
7
）市级
121
人才申报工作
8
）学校教师教龄翻
杠工作
9
）教师相关培顺安排工作
10
）岗位设置工作
十二月份：
1
）年终报表统计工作
2
）岗位设置数据整
理工作
3
）工资调
整一人一表填写、
审核、
盖章、
档案调整号填写工作
4
）
遗属增加养老金工作
5
）死亡教职工增加安葬费和遗补工作
6
）岗位设置工
作
XX
年
1
月：
1
）人事资料的存档工作
五、勇于科研求创新
探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展
的必由之路。我顺应
时代付于给我们的历史重任，参与人事电脑操作培训，
勇于在人事工作方面多使
用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范
性，力求能在人事的工作
领域寻找出一点有价值的东西。
总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，
无愧于学校领导所委
托的重任。
主要不足和问题：
对政治理论，教育人事政治法规的系统学习方面，做得
还不够；在政策、法
规执行力度不够的现象；人事体制改革存有畏难情绪。
XX-12
篇三：学校人事工作总结
人事股
XX
年度工作总结
旧岁辞去，新 年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年
来的工作，感慨很多。这一年来，我们股室两位同志，和谐
相处，团结协作，勤奋工作，正常性工作各负其责，应急性
工作齐心协力，忙中有乐，苦中带甜，大家 心情舒畅的完成
了一年的工作。回首过去一年，人事股所做工作主要有以下
几方面。
1
．完成任期目标考核。按照《人事股
XX
年目标管理 责
任状》，抽组人员，历时一周，对各学区（校）
XX--XX
年学
年度任期 目标完成情况进行了一次全面的考核评估。对领导
班子整体做出了评价。这项工作的全面完成，促进了领 导班
子抓管理、抓教学的积极性和主动性。
2
、充实 领导班子，完成教师调配工作。在全县教育人
事摸底的基础上，广泛征求意见，推荐提拔科级干部
4
人，
调整
7
人；提拔教育督导室督学
2
人，调整原督学
3
人；提
拔股级干部
53
人，调整
1 0
人。加强和充实了各学区（校）
领导班子队伍，提高了的教育管理能力。按照“大稳定、小< br>调整；突出重点、统筹安排；调整和优化教师队伍结构”的
原则，调动教师
175
人，其中涉及中学专业结构调整的
57
人，涉及小学专业结构调整的
69
人 ，从小学选择到中学的
13
人，
学区干事免职调中学的
4
人，
初中不能胜任教学工作
流向小学的
17
人。初步解 决了专任教师专业结构不合
理，区域性失衡的问题，教师队伍结构在调整中初步得到优
化。
3
、加大引进人才力度，不断充实教师队伍。按照“引
进 一批、分配一批、公选一批、培养培训一批”的教师队伍
建设思路，重点加强高中教师队伍建设，
0*
年共引进
76
名
基础学科师范类本科生充实到高中任教；根据《甘肃省
XX
年年农村义务教育阶段教师特设岗位计划实施方案》，按照
“公开招聘、合同管理 ”的原则，招聘语文、数学、英语、
物理、化学五个专业的“特岗”教师
19
人，充实 到农村初
中任教；按照“按需设岗、公开招考、择优聘用”的大中专
毕业生聘用就业原则，考试 、录用、分配
XX
年以来的大中
专毕业生
129
人，充实到各中小任 教。通过以上途径，
XX
年
年新增教师
224
人，在一定程度上缓解 了教师数量不足的压
力，使全县教师队伍得到了补充和壮大。
4
、
组织开展了教师的继续教育和培训提高工作。
7
月份
在一中组织完成了全县
2165
名中学教师的教材教法过关考
试， 对
XX
年考试合格的
1710
名小学教师颁发合格证书。组
织
46
名拟晋升副高级职称的教师参加市上的继续教育培训，
在职教中心设点办班，组织实施了
1235
名拟晋升中级和初
级职称教师的继续教育培训工作并颁发了合格证，组织89
人参加了市上的计算机考试，完成了
1585
名专业技术人员
的继续 教育考试。安排了
XX
年新分配的
124
名教师的岗前
培训工作。组织了
27
名参加市级培训。暑假协助普教
股和教研室
,
进行了中小学和骨干教师培训工作。
5
、 完成了
0*
年借调城区和岗前培训教师的考察考核。
对
XX
年借调城 区的
34
名教师进行了考察考核；对
XX
年岗
前培训的
10 5
名大中专毕业生进行了综合考核。
6
、完成了各类 先进的评选工作。经过推荐评选，我县
良邑中学被评为全国教育系统先进集体，全县有
4
人被评为
市级优秀，
19
人被评为市级优秀教师，
1
人被评为市级 优秀
教育工作者；
在全县开展
“感动庄浪教育人物”
评选活动中，
各 学区（校）共推荐上报
86
名教师，最终评选出“感动庄
浪教育人物”
4人。
7
、完成了职称晋升工作。今年是我县实行专业技术 职
务校评校聘制的第二年，各学区（校）共推荐评审副高级教
师
17
人，中级 教师
137
人，初级教师
587
人；完成了
500
名教师续 聘工作、各单位专业技术结构比例核定工作；完成
了
4200
多 名专业技术人员的年度考核，对这些人员的考核
材料进行审查、
加注意见、
建立档案、
整理归档、
分校管理。
完成了
XX
年全县
4700
多名专业技术人员的年度量化考核工
作。
8
、完成了
28390
人（次）的工资进档、调标、套改工
作。
其中，摸底申报了
205
名同志享受知老补助、
351
名同
志享受和递增教龄津贴；
对
4487
名在职工作人员和
502
名离退休人员工资进行了套改；对
120
名同志学历变动后改
定了工资标准；
分别对
133
名同志晋升助理级专业技术职务、
对
1 40
名同志晋升中级专业技术职务、对
17
名同志晋升高
级专业技术职务后晋 升了工资；对
3208
名同志的浮动、固
定工资取消后，改为乡镇岗位津贴；对
4100
名同志晋升了
级别工资和正常晋升工资；对
245
名大中专毕业生 工资进行
了转正定级；对
5153
名同志规范了津贴补贴；对
4437
名同
志发放了年终奖金和绩效工资；对
4487
名在职工作人员建
立了工资 档案（纸质）；按照《甘肃省事业单位实行聘用合
同制管理办法的通知》要求，对
604
名在职工作人员签订了
聘用合同；对
XX
年岗前培训的
105
名大 中专毕业生核算了
工资标准。
9
、完成了各类档案的 清查、整理、归档，为有关部门
提供档案服务。组织完成了
0*
年人事年报，收集整理 了
0*
年文书档案共
484
件，
其中永久31
件，
长期
201
件
,
短期
252
件，为
XX
年年新就业的
224
名大中专毕业生建立档案，对
XX< br>年职称和工资晋升人员、
教师资格认定人员的档案材料进
行整理归档，共计
70 00
多份，为教师职称评聘、工资晋升、
继续教育、计划生育、离退休等工作，以及组织、人事 、检
察、统计等部门提供查档服务
6200
多人次。
10
、开展了教师资格认定工作。组织完成了
XX
年
86
名
教师
的资格认定工作，并对
09
年
4
月即将开始的教师资格
认定做了摸底报名等有关准备工作。
11
．完成了“选拔普通高校毕业生到农村中小学任教”
工作。按市上“选拔普通高校 毕业生到农村中小学任教”工
作安排，对我县报名考试的
478
名大专以上毕业生进行 资格
初审和上报，对笔试上线的
168
名人员组织集中体检、统一
带队去平凉 参加面试。
12
．完成了省、市、县各级政府、教育部门安排 的重要
工作任务
10
余项。
（
1< br>）完成了省教育厅教师队伍调研前的数据核算、材
料整理、调研点的确定等准备工作。
（
2
）完成了市上下达的附加编制的核算、校对和上
报工作。
（
3
）完成了教育系统人事人才信息数据库的建立、数
据录入、校验和上缴工作。
（
4）完成了农村中学本科毕业生安家补助费和特岗
教师工资待遇的落实工作。
（
5
）完成了“新农村建设人才保障工程”—“庄浪
县农村基础教 育工程实施办法”的制订和上报工作。
篇四：陶金坪乡学校人事工作总结
陶金坪乡学校人事工作总结
一、指导思想
一年来，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思
想和科学发展观为指导，以贯 彻落实教育规划纲要为着力
点，以办人民满意的教育为目的，紧紧围绕县教育局“深化
改革、强 化管理、提高质量、推进均衡”的工作思路，做好
我校教师管理工作，为实现我校各项发展目标提供了有 力的
保障。现将本年的主要工作情况汇报如下：
二、基本情况介绍
1
、我校是一所九年一贯制农村三 类学校，现有在岗教
职工
51
人，其中男
31
人，女
20< br>人。从岗位编制来说，现
在编
35
人（被借调和借用
2
人）， 来我校支教
2
人，招有
特岗
16
人；从岗位聘用情况看，学校设有< br>67
个岗位，聘用
51
人，尚空
16
个岗位，在岗的
51
人中，管理专技双肩挑岗
位
2
人，专业教师岗位
48
人 ，工勤技能岗位
1
人；从教师
职称来看，高级职称
1
人，中级职称< br>30
人，初级职称
7
，员
级
13
人其中中级职称教师占教师总数的近
60%
；
从年龄结构
来看，
5 0
岁以上
10
人，
30
——
50
岁
25< br>人，
30
岁以下
16
人
（全是特岗教师），最小的是
90
后，平均年龄
40
岁。学校
校级及中层班子共
7
人，平 均年龄
37
岁，都是中级职称。
2
、陶金坪 乡学校地处边远山区，是一所地地道道的农
村寄宿制学校，由于地域条件差，有时留不住优秀的教师资< br>源，因而师资奇缺。本部设有一到九年级共
15
个教学班，
学生
631
人，教师
37
人（其中
16
位特岗，
1
人支教）， 而
学校处室、食堂、门卫、寝室、卫生、图
书管理等占去七八 人，四五位年老教师经常生病，需要
人性化管理，真正能把守教育教学一线大门的只有约
25< br>人
（靠
16
位特岗老师和
1
位支教老师）
，
达不到
2
人一班
（何
况还有
5
个初中班呢），更何况又是农 村寄宿制学校，还有
早、晚自习要上课，因而教师工作任务繁重，经常是超负荷
工作。
3
、我校有
8
个村级小学，
13
位教 师（其中一人借用到
创建办），其中
4
个村级小学只有
1
人，有一所 一人的小学
要教学前班、一年级、二年级三个班，这些教师大多为年老
教师，一方面要上课，中 午还要煮营养餐，真的很辛苦，而
且有
4
位老师马上就要退休了，个别学校面临着难以 为续的
窘迫境地。
4
、前几年，我校教师数量几乎无法安排学校工作，由
于近三年 招来了
16
名特岗教师，改善了师资奇缺的窘迫状
况，也给学校注入了新的血液，使学 校有了新的起色，在教
育教学质量上也有所提高。为此学校提出了“把我校创办成
有农村特色的 九年一贯制学校”的目标。为达此目标，我们
紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心努力规范、高效的
开展教育教学工作。因此学校把教师人性化管理，努力提升
教师综合素质，作为首要任务来抓， 这是学校兴衰的关键之
所在。
三、具体做法
1
、强化师资队伍建设的认识。
首先，学校校长和行政一班人充分认识到：优质教育资
源中最根本的是优质的教师资源，新的教育思想 强调学生是
一种资源，要注重开发潜能，发展个性，这就首先要把教师
队伍作为学校最重要的资 源，
努力去“开发潜能，发展个性”，使教师的活力“竞相
迸 发”，使教师的才智“充分涌现”。其次，学校要为学生
的一生幸福奠基，也要努力为教师的一生幸福创 设条件，让
教师有工作的成就感与集体生活的愉悦感。
再次，“以人
为本” 是关键，关心和信赖教师，尊重教师，依靠教师，从
多方面调动教师的主动性、
积极性。
最后，
教师队伍的建设，
必须以学校自主培养为主，只有从学校的实际出发，在实践
中才能培养出高素质的教师队伍，并以教师的发展为主要内
容，创造各种条件，激 励教师成功，学有所长，不断进步。
并把对青年教师的培养作为整个教师队伍建设的重点，帮助
青年教师早日成才。
2
、做好教职工的服务性工作
认真搞好教职工的人事档案管理，及时将教职工的档案
材料整理归档，
不断完善了教职工人事信息，
使教职工人
事档案管理工作规范化、信息化。 按政策规定，及时为教职
工的专业技术职称晋升做好一切工作，对教职工工资晋升等
尽心尽力办 好，对涉及教职工福利的所有文件精神学习透
彻，不遗余力。对教职工个人难办的事，交由学校工会尽力
妥善解决，对特困教师的关怀和帮助及时到位，落到实处
。
从而使全体教职工心往一处想，劲往一处使，尽心尽力做好
自己本职工作。
3
、规范教师管理。
抓实教师 出勤，规范教师请销假制度。按照溆教发
[XX]32
号之规定，
严格教师请假制度，
规范教师请销假手续；
严格执行行政、
教师都在教导处按规定时间签早、
晚到 制度。
4
、抓实教学常规工作。
加强对教师的备课、上课、作业批改，学生辅导、阶段
测评质量分析的常规管理，形 成科学严谨的教学习惯，保证
教学工作规范有序的进行。
5
、提升教师综合素质。
一是 狠抓师德师风建设。切实做到把师德师风建设作为
我校的一项常规性工作来抓，严禁教师打牌、赌博、买 码，
要求教师规范自己言行，始终要以人民教师的形象出现在民
众面前，积极倡导爱岗敬业，乐 于奉献，扎根山区的高尚师
德，完善师德考评机制，进一步增强教师遵规守纪意识。
二是抓专业素质。为谋求学校发展，学校大力支持教师
参加各种形式的教育教学培训 ，狠抓校本培训，从多方面提
升我校教师专业水平素养，培养教学能手，为提高学校教育
教学质 量，提升学校品位奠基。
三是抓激励机制。进一步完善教师绩效工资考 核及绩效
工资分配机制，充分调动教师的工作积极性，提高教师工作
责任心和岗位履职能力。< br>
6
、积极推进教学改革。
一是更新理念。采取“走出去、请进来”的办法，引导
教师进一步学习和掌握新课程理论精髓，用新 的理念指导开
展教学实践，努力改变和摒弃落后的教学方式，有效提高教
师新课程实践能力。< br>
二是改进方法。充分利用课内外，校内外教学资源，指
导教师扎
实上好每堂课，灵活运用启发式、参与式、探究式等教
学手段，加强师生、生生之间的交流与沟 通，营造互动、高
效、宽松的课堂氛围，积极运用计算机，多媒体等现代化教
学手段进行教学，不断提高课堂教学效果。
三是加强校本教研 。立足学校实际，做好已向县教研室
申报立项的课题研究工作，力争在后阶段在课题上有新的突
破，取得阶段性成果。
总之，我校师资队伍建设的总目标是：继续招进 特岗教
师、培养特岗教师，力争在三年时间内使有能力的青年特岗
教师脱颖而出，成为教育教学 骨干，进一步完善管理和激励
机制，以促进全体教职工参加各种培训和坚持校本培训为载
体，以 促进教师专业化发展为核心，努力建设一支素质高、
有特长、结构合理、有现代教育观念、掌握现代教育 手段，
敬业爱生，师德高尚，奋发向上，业务良好，善于学习，勇
于探索的有凝聚力的可持续发 展的师资队伍。
陶金坪乡学校
XX
年
12
月
篇五：甸中小学
XX
至
XX
学年人事工作总结
甸中小学
XX
至
XX
学年人事
完小目标管理工作总结
一、开展的主要工作及取得成绩
（一）举全校之力完成第二轮教育督导迎评工作
我校认真贯彻 执行《云南省人民政府办公厅关于建立对
县级人民政府教育工作进行督导评估制度的实施意见》（云政办发
【
XX
】
141
号）、《峨山县人民政府办公室关于印发迎
接第二轮教育督导评估工作实施方案的通知》 （峨政办发
【
XX
】
59
号）、
《甸中镇人民政府关于印发 第二轮教育督导
评估工作实施方案的通知》
（甸政法【
XX
】
27< br>号文件）等文
件，严格按照《甸中小学迎接第二轮教育督导评估工作实施
方案》，结合学 校工作实际，举全校师生之力，高质量地完
成了各项迎检工作任务。顺利通过了评估，得到各级领导的< br>一致好评。主要做法如下：
1
、成立学校教育督导评估 领导小组及
4
个工作小组。
领导小组由校长担任组长，其余办公室人员分别担任副组长
及成员，领导小组下设办公室，由徐鸿翔担任办公室主任，
普学芬担任办公室副主任，领导小组 成员做到了分工明确、
团结协作。
领导小组下设的第一工作组 具体负责补充、完善文化户
口册；第二工作组具体负责近
5
年学校基层报表，巩固提高
九年义务教育相关业务档案，学校管理相关材料，研究本校
教育改革和发展的会议纪要等工作； 第三工作组具体负责学
校各科功能室的管理制度，教学设施设备的管理、使用及效
率等方面材料 等项工作；第四工作组具体负责提炼学校工作
亮点及特色，并形成单行材料等项工作。
2
、制定工作措施
（
1
）统一思想，高度重视。学校成立了迎检工作领导
小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人，各工作
组组长是分管项目的第一责任人，各组副组长 、组员积极配
合组长、组织全体教师全面开展各项工作。
（< br>2
）加大宣传工作力度。充分利用黑板报、标语口号、
广播站等形式，对教育工作的意义 、任务、目标和要求进行
了广泛的宣传，从而增强全体师生对第二轮教育督导重要性
的认识。< br>
（
3
）落实目标责任制。全体教师树立了高度的政治意
识、全局意识、紧迫意识，想尽办法高质量地完成各项工作
目标任务。
（
4
）大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整
治，
二是进一步改善办学条件，
三是切实加强师资队伍建设，
四是巩固和提高“四率”指标，五是 抓好教学教研工作，六
是搞好校园文化，七是认真准备档案资料。
（
5
）开展督导自查。领导小组通过过程性检查，发现
问题，及时整改到位，切实 做到以本次评估工作为契机，全
面提升我校管理水平。
3
、分阶段实施迎检工作
第一阶段：学习上级有关文 件，制定了《甸中小学关于
迎接第二轮教育督导评估工作实施方案》
，
明确了工作方向 ，
明晰了工作思路，把握工作重点，确定工作职责，召开迎检
动员大会，
深入进行宣传 动员工作；
积极组织人员参加迎
“省
检”
骨干及工作人 员培训；
加强舆论宣传，
利用校园、
广播、
板报、
标语等媒体大力宣 传迎
“省检”
的重要性及重要措施，
宣传我校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省 检”提供
强大的舆论支持。
第二阶段
:
对照职责开展自查，研究制定切实可行的整
改措施。
第三阶段：完成备查材料的收集工作。
第四阶段：迎接市、县、镇督查，整改存在问题。
第五阶段：
迎接省级评估。
(
二
)
举全校之力做好解决原民办、代课教师遗留问题工
作
我校根据国家四部委及省、市、县相关会议要求，我校
坚持公开、公平、公正、以人为本、换位 思考、实事求是、
有据可依的原则认真制定了《甸中小学关于解决原民办、代
课教师遗留问题工 作实施方案》
及工作进程安排表，
按计划、
按步骤有序开展了宣传动员、申请登记、查 档核实、教龄认
定、维稳监控、保险办理、材料归档等各项工作，圆满完成
了各项工作任务。< br>
截至
XX
年
10
月
9
日，向学校提交申请的原民办、代课
教师共有
312
人（已辞退代课教师
7 9
人，已辞退民办教师
159
人，已故民办、代课教师
70
人）
第一批次共认定
53
人，其中民办教师
26人，代课教师
18
人，已故民办教师
9
人，共计补偿经费
260 255
元。
第二批次共认定
7 8
人，其中代课教师
13
人，民办教师
43
人，已故民办教师
22
人，共计补偿经费元。
第三批次
130
人，
其中代课教师
42
人，
民办教师
67
人，
已 故民办教师
21
人，共计补偿经费
427030
元。
第三批次后共认定民办、代课教师
4
人，其中代课教师
2
人，民办教师
2
人，共计补偿资金
13520
元。
通过查阅档案、走访调查等多种方式，举全校之力，我
校分三个批次共认定了代课教 师
75
人，
补偿资金
251917
元；
民办教师
138
人，补偿资金元；已故民办教师
52
人，补偿资 金
496160
元（含补偿子女的生活补助
258960
元），总计认定人数
265
人，总计补偿资金元，资金兑现率为
100%
。
通过查阅相关档案材料，走访学校老领导、老教师等途
径，根据省相关文 件及市相关材料说明，共排除不在认定范
围的“九类”人员
47
人。
共办理企业职工基本养老保险
17
人，其中超龄人员
1 1
人、未达龄人员
6
人。
解决原民办、代课 教师遗留问题工作意义大、情况杂、
任务重、战线长，学校之所以能按时按质完成此项工作，得
力于县领导小组的指导，得力于学校全体教职工及退休教师
的通力协作、扎实工作，得力于村组、计生办 、派出所、政
府及县相关部门的支持，学校解决原民办、代课教师遗留问
题工作领导小组对全校教职工、村组、计生办、派出所、政
府、教育局及相关部门表示衷心的感谢。
（三）认真做好
XX
至
XX
学年绩效工资核发工作
根据县教育局相关文件精神，严格按照教职工代表会议
通过、县教育局审 批的《甸中小学教职工绩效工资考核实施
办法（试行）》、《甸中小学教职工绩效工资考核实施细则（试行）》开展
XX
至
XX
学年绩效工资核发工作，绩效工资
考 核坚持公开、公平、公正的原则，体现了“遵循规律、以
人为本，多劳多得、优绩优酬，重点向成绩突出 教师倾斜、
适当向山区教师倾斜，分类考核、客观公正，定性考核与定
量考核相结合、
以定量考核为主”
的原则，
适当拉开了差距，
考核结果公示无异议后经每位教职工签字 确认，广大教职工
对绩效工资核发结果比较满意。
XX
至
XX
学年教职工绩效工资发放情况统计：教师平均
绩效工资元，班主任平均绩效工 资元，管理层人员平均绩效
工资元，
最高元，最低元，高低相差元。
（四）认真做好教职工履职考核及教师评先评优工作
根据《玉溪市事业单位工作人员考核暂行规定》（玉人
事通
【
XX
】
174
号）等相关文件规定，我校严格遵照《甸 中
小学教职工绩效工资（履职）实施办法》，认真组织开展了
XX
至
XX学年教职工履职考核工作。
XX
至
XX
学年末全校教
职工共有
108
名，实际参加考核的教职工共
104
人， 经学校
评议组进行岗位履职评议，综合考核全镇最高分分，最低分
分，平均分分，合格率达100%
。按优秀等次比例
15%
，分类
别按相关规定足额推荐（直到满 额），推荐确定为履职考核
优秀的人员共有
15
人
（其中一级教师
6
人、
二级教师
9
人）
，
其余人员均为合格。
我校认真开展了
XX
至
XX
学年先进集体、先 进个人评选
工作，经完小民主推荐、学校行政会议审查、全校范围内公
示无异议，被推荐为市、 县、镇优秀的集体级个人为：
1
、市级先进个人（
2
人）：优秀少先队辅导员普红珍、
优秀教师宋洪春；
2
、县级先进个人（
7
人）
:
优秀班主任陈志艳，峨山县
优秀教师卢海波、柏俊珍、李加林、李凤琼、普丽珍，优秀
教育工作者范文姬；
3
、镇级先进集体级先进个人：
完小目标管理考核奖（
6
个），一等奖：甸中完小，二
等奖：大寨完小、甸尾完小， 三等奖：小河完小、镜湖完小、
西就完小；
篇六：学校人事处工作总结
学校人事处工作总结
一学期以来，在学校领导的重视、关心、支持和各部门
的积极配合下，人 事处紧紧围绕学校的中心工作，按照人事
工作的要求，积极做好人事分配制度改革 文件的起草、新进
人员的的考察和录用、师资、工资福利和社会保障等工作，
取得了一定的成绩 ，现总结如下：
一、加强部门职工的政治理论学习和业务学习，进一步
提高理论水平和业务素质。
人事处的工作，
就是做人的工作，
就是按照政策法 规，
运用科学的方法，
调整好单位内人和人、
人和事、人和组织等各方面的关系，最大 限度地调动大家的
积极性，推动工作的全面发展。同时，要做好人事工作，充
分发挥人事工作在 单位自身建设、业务建设中的作用，坚持
原则、按政策办事、勤政廉洁至关重要。所以，必须加强学习，才能适应人事工作的需要，也才能树立正确的人生观和
价值观：一是组织学习了邓小平理论、江 泽民“三个代表”
重要思想和党的十六大精神，积极参加读书班学习，用科学
的理论武装头脑，
不断提高理论水平，
树立了正确的世界观、
人生观和价值观。
二是组织学习有 关人事政策、
法律、
法规，
特别是中央和省的有关人事分配制度改革的文件精神，做到
“吃透”文件精神。
二、根据文件精神和学校的要求，结合学 校的实际，起
草了《文山师专人事分配制度改革方案》、《文山师专聘用
管理暂行办法》、《未 聘人员管理暂行办法》、《编制管理
暂行办法》、《校内分配方案》、《岗位设臵》等共九个文
件材料。
三、严把“入口”关。在进人上坚持任人唯贤，从德能
勤绩
< br>等方面进行严格的考察，把好关，选好人，切实当好领
导的参谋。同时，充分尊重用人部门的意见 ，考察推荐时主
要以各部门的考察意见为准，这样既体现了各部门自主选
人、自主用人，减少了 选人用人上的失误。主要做的工作：
一是今年
1
月成功地组织了我校有关部门的领导参 加的“云
南省大、中专毕业生供需见面会”，为我校招募人才拓宽了
视野，受到了学校领导的好 评。二是参与系上对提出申请要
求调到我校工作的中学教师进行了面试、试讲和深入所在地
等进 行考察，实事求是地向学校反馈了情况和提出意见。三
是对应届毕业生进行了考察引进，共考察了
180
多人，目前
已有
28
人签订了协议。
四、抓好师资工作。
1
、制定了《文山师专优秀骨干教师、学术带头人选拔
培养和管理办法》
2
、组织职称外语考试。共有
32
人参加全国外语考试 ，
其中有
21
人获得省合格以上成绩。
3
、
办理了高校教师资格认定工作，
共有
47
人申报办理。
4
、做好学术带头人和骨干教师的选拔推荐工作，目前
共有各系 推荐上来的侯选人
23
人。
5
、做好各专业技术职称的申报、审核和推荐等工作。
按省上的 核定，今年政工系列中职已没有名额，但，为了使
政工人员能安心工作，人事处积极想办法，从文山州委 宣传
部争得了
4
个政工师名额。目前已有
4
人申报政工师，
1
人
申报助理政工师。
五、抓好我校教职工医疗等社 会保障工作。医疗改革涉
及到每位职工的切身利益，一是认真填报全校教职工医疗保
险个人基< br>
本信息登记表及计算每位教职工个人、单位缴费情况。
二是积极 做好宣传工作，使大家理解职工医疗保险的有关政
策。三是办理全校教职工失业保险有关事项、离退休人 员经
费的核查等社会保障工作。
六、积极做好
XX< br>年我校教职工履职考核工作。要正确
地评价每一位职工，需要有一套完整的、科学的量化考核指< br>标体系，才能做到公正、合理。针对以往考核工作中存在的
问题，去年在以图书馆为试点的基础上 ，今年主要由各部门
根据各人的岗位职责具体制定考核量化指标体系，充分体现
中层干部在管理 工作中的权利。改变了过去“一锅煮”的做
法，使考核工作真正考出成绩，考出差距，充分地发挥广大< br>教职工的积极性、主动性和创造性。通过各部门严肃认真的
考核，评出优秀教职工
38< br>名。
七、严格按照文件精神，办理了教职工转正定级、职工职称、
职务变动工资、
知识分子补贴、
职工工资的正常升档、
6
％优秀工作人员工资升档、教职工工资调标及离退休费，
积极反映有关人员的工资、 福利等问题。共办理
150
人。
八、认真细致 地做好统计工作，在统计工作中，严格执
行国家统计法规，按照各项统计报表制度的要求，准确、及时、全面地搜集、整理、汇总学校内外所需填报的各类综合
统计年报和定期统计报表。
九、抓好人事档案的管理工作。
十、积 极配合组织部做好中层干部试用期满的考察、谈
话等工作，实事求是地写好考察材料。人事处被安排参加 第
二组考察组，从
4
月
14
日开使至
6
月
20
日结束，立时了两
个多月的时间，
共找了
63
人谈话。
十一、根据学校的要求 ，做好校庆“校服”方案的起草
及招投标工作，七月十五日前，将完成招投标及合同签订工
作。
总之，一学期以来，通过人事处全体同志的共同努力，
取得了 一定的成绩，但也有一些工作有待进一步做好。
一是抓理论和业务学习不够。
二是深入各部门调查了解，进一步掌握情况不够。
三
是工作主动性和积极性还没有充分得到发挥。
篇七：学校人事干事工作总结
篇一：学校人事部门个人工作总结
学校人事部门个人工作总结
XX
即将过去，
我作为中山第一中学人事部门人员，
一年
来兢兢业业，克己奉公，人事部门的工作是在我的领导 关心
指导下一个人的工作。下面我对本学期的人事工作总结如
下。
一、
立场鲜明讲政治
人们说， 人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他
行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工
作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问
题，
不存在模棱两可的回答 ，
针对具体问题，
一旦形成决定，
不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不 是这
样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工
作应该是一种原则性较强，有着 党性作保证的很严肃的工
作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的
忠诚和对人 的负责精神。
二、摆正位置顾大局
< br>学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作
较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事 情是向上级主
管部门拿出我校的各项管理数据，
包括资金管理，
人员管理，
工 作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋
头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从 事的工作的
辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。