2019年小学学校年度工作总结 (精选)
别妄想泡我
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2021年01月29日 06:24
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地理教学论文-新材料作文
只有尝试
过，努
力过，
坚持过
，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获，只
有努力
了，才
能绽放
出成功< br>的花朵
。只要
功夫深
，铁杵
磨成针
。我相
信，只要我朝
着这个
理想努
力奋斗
，坚持
不懈，
那么，
我就一
定会成
功！只
有尝试
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力过，
坚持过
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有收获
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一分收
获
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力了 ，
才能绽
放出成
功的花
朵。只
要功夫
深，铁
杵磨成
针。我
相信，
只要我
朝着这
个理想
努力奋
斗，坚< br>持不懈
，那么
，我就
一定会
成功！
2019
年小学学校年度工作总结
(
精选
)
在过去的
20xx
年，石门小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精
神，坚持 “追求绿色质量，打造幸福校园”的理念，认真落实“三个
年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以 文化人、立德树人”的
**
教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行
**
教育“学在**”品
牌建设。
一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进 取。全面
贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质
量，积极创建丰富 多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。
一、抓师德师风，践行大爱教育
“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作
的基础保障。学校结合全市教育系统“ 三个年”活动之
--
“师德师风
提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做 到八个字：敬
业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教
师”，争做“最 美教师”各项活动
;
认真组织教师开展“学在**”“生
本课堂
活 力教育”“三教三学”系列大讨论
;
大力挖掘师德先进典
型，树立榜样，鼓励教师向身 边的先进典型学习，继续开展“感动校
园教师”评选活动。
特别是我校把每周一次的 “师德师风学习日”活动落到了实处，
每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张 丽
莉到
**
市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的
现身 说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们
的心扉，激励她们时时用“最美”要求自 己。现在，学校中的每一位
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只有尝试
过，努
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，才能
有收获
。一分
耕耘，
一分收
获，只有努力
了，才
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要我朝
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要功夫
深，铁
杵磨成
针。我
相信，
只要我朝着这
个理想
努力奋
斗，坚
持不懈
，那么
，我就
一定会
成功！
教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、
为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将
奉献教育当做乐趣。
二、抓常规制度，促进规范管理
教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下 ，我们继续一丝
不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了
以下措施：
1.
狠抓教学常规，强化过程管理
教学常规的落实是提高教学质 量的保证。因此，我们在教学管理
中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求< br>教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与
批改等。教导处每学期期中、 期末对教师的备课、作业批改进行细致
地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表
扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。
学校针对青年教师，开设了 专门的备课、课堂、批改等常规的培
训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地
指导。
学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等
5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立《石门小学“抓常规
促
规范”工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、安全等学
校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。
2.
加强学生常规管理，进行行为习惯教育
学校以贯彻实施《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》为准
则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作
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朝着这
个理想努力奋
斗，坚
持不懈
，那么
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一定会
成功！
抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱
学习、守纪律、讲文明 、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级
小主人，学校的小主人。
3.
狠抓安全常规，保障校园平安
学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度 ，建立了严格的教师值
周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、
科任 教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合安全活动月开
展了安全逃生演练、防溺水专题教育等各 项活动，确保校园平安。
三、抓校本培训，提升教师素养
(
一
)
完善教科研队伍，规范教科研活动
1.
健 全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓
励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发 中年教师的科研热情，
培养学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛
围中 更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。
2.
扎实做好我校主持的××市、**
市两级课题结题工作，认真总
结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利 今后的课题
研究工作。
(
二
)
加强校本培训，提高教科研水平
根据我校青年教师 占全校教师总数
76%
的实际情况，学校继续坚
持以培养青年教师为师训重点。根据学 校教师素质提升工作计划，学
校在青年教师培训工作做好如下“校本七训”工作：
1.
集体备课，资源共享
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能绽放
出成功
的花朵
。 只要
功夫深
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理想努
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有尝试
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朝着这
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努力奋
斗，坚
持不懈
， 那么
，我就
一定会
成功！
学校规定每周二、周三下午为语文、数学 集体备课时间。以年级
学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、
形成 正式备课稿分发到各任课教师手中。
2.
开展“江郎夜话”教师读书论坛
教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教师公
开讲座的形式对全体教师进行讲 授。通过活动老师们逐渐养成阅读的
好习惯
;
通过交流，老师们达到了资源的共享。每 个学期期末还全校评
选“十佳读书教师”，取得了较好效果。
3.
教师“基本功
pk
赛”
全体教师分学科，开展“基本 功
pk
赛”，分为朗读、三笔字、简
笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现 场评课赛、文化专
业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发
现：两次写 字比赛后，第二次明显好于第一次
;
即兴演讲比赛中，第二
次已经不再有第一次的紧张 ，多出来的是一份自信
!
4.
教学札记
真实有启
一年来，学校共收到青年教师教学札记近
1000
篇，并选择优秀
的随笔札记发布在学校的“石门小学
幸福教育”教育博客中，供
全体教师展 示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵
感”，及时捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己 教育研究的第一手
资料。
5.
教研课堂
扎实有效
一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及
“ 生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我
们通
过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂研究模式。使小组备课磨
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