小学扶贫工作总结
绝世美人儿
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2021年01月29日 06:35
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小学扶贫工作总结
为了积极响应教体局城镇学校与农村学校结对帮扶的号召，尽快< br>缩小我校与城区学校办学水平的差距，
实现教育均衡发展，
办人民满
意的教育。
按照教体局工作安排，
我们和建设街小学结为城乡帮扶互
助学校，我校是受助学校。< br>自建立以来，我们从学校和教师的需要出
发，
以改进教师的课堂教学行为，
提高 学校的教学管理水平为核心内
容，促进学校资源共享，共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开
拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作，使得
我校在教学理念、
教学方 法等方面有了很大提高，
工作取得了一定的
效果，现对本活动开展情况总结如下
:
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶薄弱学校工程的实施，有利于发挥 支援学校的示范辐射
作用，有利于加深校际关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡
教育的 差距。我校根据教体局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精
神，
学校领导十分重视结对帮扶工作 ，
并把它作为向高质量学校学习
的极好机会，
在教体局孟勇局长的牵头带领下，
两校领导召开了
“
结
对帮扶工作会议
”
，成立了领导小 组，制定了相关工作计划和实施方
案，并具体明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。
二、开展各项活动，给我校教育教学带来了生机
在学校工作会议上，学校领导多 次向老师们阐述结对帮扶工作的
意义。因此，在受帮扶过程中，老师们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访
机制，提高我校办学效益。
1
、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两 校领导共同交流
学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、
教育科研等 进行深入的探讨。
了解帮扶工作实施情况，
共商学校发展
大计，确定工作重点，相互协 调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作
顺利开展。
2
、教师互访，取长补短 。自开展活动以来，我校曾先后三次派
教师到对方参观学习，对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学 ，
通过开展教研活动、
专题讲座共同切磋教学技艺，
提高了我校课堂教
学效果 。
3
、教学展示，提高能力。
2011
年
11
月
,
建设街小学教导主任带
领
4
位语文、数学骨干教师为我校师生上了
4
节示范课。
2012
年
10
月，建设街小学校长亲自带领 语文、数学、音乐、英语教师又来为我
校师生上了
4
节示范课。
简明新奇的课 堂教学设计，
精湛的教学艺术，
全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有 效地
提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
2012
年
11
月建 设街小学
领导又带领老师和同学到我校进行师生互动交流，
并给我们送来了一
台电脑和
100
多册图书。通过师生交流活动加深了师生之间的友情。
4
、 网络交流，友谊永存。通过一年多的相互了解，使得我们两
校之间、
教师之间建立了良好的友谊 ，
并通过网络平台相互交流教学
信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方 法、
教师心理等方面得到了提高与发展。
三、加强学习，不断进步
结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助
学校而言，
收效颇丰，
领导有了新的办学理念，
更加明确了办学目标，
不仅提高了办学品位，
而且提升了我 校教师自身业务素质，
为我校的
进一步发展赢得了更广阔的空间。
在结对帮扶工作中，
建设街小学的
领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。
我们 收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解。
四、感受与启发
虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长，但给我们的感受和启发
较多。我们深刻的认识到开展城乡帮 扶活动，必须真抓实干，要与学
校教育教学工作密切联系，在交流上，易实不易虚，城乡帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作，要真正地为教师、学生的发展服务，
真正解决教育教学遇到的问题，
真正把好的经验做法落到实处。
在今
后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实 效，相互促进，共
同提高，
为逐步改变我校的办学条件，
实现城乡基础教育均衡发展作
出我们应有的贡献。
五、工作中的不足和今后的设想
(
一
)
、工作中的不足
:
1
、学校师资相对较少 ，教师有外出学习欲望，可是由于课程的
压力，教学工作的延续性，想出去学习而又怕影响课程。
2
、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同，硬
件设施的落后，< br>使教师在实施教学、
教研方面进行如何有效落实还有
不足。
3
、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队，而
作为农村学校，师资少，能给予出谋划策 的人少，指导教师因为也有
繁重的课务负担，有时也疲于应付。
4
、学校之间交流互动活动开展的还较少。
(
二
)
、今后工作的设想
:
1
、定期互派学校领导班子、教师到对方学校挂职锻炼，促进教
师专业发展。
2
、加强学校学生之间的交流，增进了解，互相沟通，共同学习。
3
、加强我校校园网站建设，以此平台加强学校之间、教师之间、
学生之间的合作与交流，
促进 学校间的共同发展，
教师间的共同进步，
学生间的共同成长。
4
、 加强学校科研间的交流，以学校科研骨干为核心，进行学习
交流，促进学校科研突破，促进教师的科研能 力。
总之，开展活动以来，我们以积极主动的工作态度，不断学习、
尝试，做了一定 的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教
研、合作、研究氛围。在今后的工作中，我们将积极 、虚心地向先进
学校学习，
把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，
为实现城乡< br>基础教育均衡发展做出努力。
小学扶贫工作总结