1人称代词的主宾格形容词性物主代词和名词性物主代词
绝世美人儿
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2021年01月29日 07:18
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1
人称代词的主宾格形容词性物主代词和名词性物主代词。
主格
宾格
形容词
性物主
代词
名词性
物主代
词
I
me
my
you
you
your
she
her
her
he
him
his
it
it
its
we
us
our
they
them
their
mine
yours
hers
his
its
ours
theirs
2
名
词
单
数
变
成
复
数
的
规
律
。
a
一
般
情
况
在
词
尾
直
接
加
-s.
desk--desks
girl--girls
pen--pens
book--books
b
以
s , x ,sh ,ch
结
尾
的
名
词
要
加
es.
bus --buses
box--boxes
brush--brushes
watch-- watches
c
以
辅
以
字
母
加< br>y
结
尾
的
要
变
y
为
i
加< br>es.
city--cities
family--families
baby --babies
d
以
f
或
者
fe
结
尾
的
要
变
f
或
者
fe
为
v
再
加
es.
knife --knives
leaf--leaves
wife--wives
shelf--shelves
以
o
结
尾
的
有< br>生
命
的
加
es
没
生
命
的
加
s.
piano--pianos
photo --photos
potato--potatoes
tomato--tomatoes
可
数
名
词
单
数
变
成
复
数
不
规
则
变
化
的
需
要
记
忆
foot --feet
goose--geese
man--men
woman--women
child--children
ox--oxen
sheep--sheep
deer--deer
1
3
名
词
的
所
有
格
。
名词所有格一 般是在名词后面加上
，
表示
某某人的……
，
称为
所属关系。名词所有格都有哪些形式呢？哦，是
，
和
双重
所有格
。
结构
名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，
此时要用
表示。 但其构成和用法又分为以下六种情形：
1.
一般情况下，是在单数名词的词尾直接加
。
例如：
Jim's football
吉姆的足球
Kate's cat
凯特的猫
2.以
-s
结尾的复数名词，只能在词尾加
'
。
比如：
the teachers' chairs
老师们的椅子
the students'books
学生们的书
3.
不以
-s
结尾的不规则复数名词，还得在词尾加
's '
。
你看：
Children's Day
儿童节
men's shoes
男鞋
women's clothes
女士服装
4.
若表示两人各自所有的两个东西，
则应在两个名词后面都加上
's'
，且后接复数名词；若表示两人
共同所有的一个东西，则
只能在后面那个名词后 面加上
's'
，且后接单数名词。
请比较：
Tom's and Mike's room s
汤姆和迈克的房间
(
两人各有一间，
共两间，不是共同拥有
)
2
Tom and Mike's room
汤姆和迈克的房间
(
两人共同拥有的一间
房间
)
5.
一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加
's'
构成所有格。
请看：
a month's time
一个月的时间
today's new spaper
今天的报纸
Beijing's spring
北京的春天
twenty minutes' walk
二十分钟的路程
the city's parks
城市公园
6.
如果
's'
后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要
省略。
比如：
at the doctor's
在诊所，在医务室
to my uncle's
到我叔叔家
短语
表示无生命的所属关系时，要用介词
所构成的短语来表示。
你看：
the legs of the table
桌子的腿
the hands of the clock
闹钟的指针
the name of the hill
小山的名字
a map of China
一幅中国地图
3
变身
须知：
一般来说，
结构都可以变成
短语，
但是，
并非所有的
短语都可 以变成
结构。
所以啊，
对于无生命的名
词所有格最好还是用
短语。请看：
the boy's new bike
＝
the new bike of the boy
那位男孩的新
自行车
the twins'bedroom
＝
the bedroom of the twins
双胞胎的卧室
the door of the room
＝
the room's door
房间的门
但是，
教室里的画
要说
a picture of a classroom
，而不能
说
a classroom's picture
。
双重所有格
双重所有格
形式，
就是既含有
结构，
又含 有
短语，
组
合成了
＋
's
结构。
双重所有格
主要有两种用法：一种表示
部
分
，另一种表示
感情色彩
。请看：
an old friend of m y father's
我父亲的一位老朋友
the English book of your brother's
你哥哥的英语书
the lovely son of your sister's
你姐姐的这个可爱的儿子
that big nose of Tom's
汤姆的那个大鼻子
注意：
双重所有格
和只用
的所有格在意 义上是不同的。
试
比较：
a photo of my mother's
我母亲的一幅照片
(
照片是我母亲的，
照片上的人却 不一定是我母亲
)
a photo of my mother
我母亲的照片
(
照片上的人就是我母亲
)
4
4
一
般
现
在
时
态
的
含
义
：
表
示
现
阶
段
经
常
性
习
惯
性
发
生
的
动
作
。
时
间
状
语
：
usually
often
every day
on the
weekend
构
成
：
a
主
语
+be
b
主
语
+
动
词
原
形
c
主
语
+
动
词
第
三
人
称
单
数
5
一
般
过
去
时
态
的
含
义
：
过
去
某
个
时
间
发
生
的
动
作
或
者
状
态
。
时
间
状
语
：
yesterday
last week
last month
last year
in1992
just now
构
成
：
a
主
语
+be
的
过
去
式
b
主
语
+
动
词
的
过
去
式
6
一
般
经
来
时
态
的
含
义
：
表
示
将
要
发
生
的
动
作
。
时
间
状
语
：
tomorrow next week
next year
in 2016
构
成
：
主
语
+be going to +
动
词
原
形
主
语
+will+
动
词
原
形
7
现
在
进
行
时
态
的
含
义
：
现
在
正
在
做
的
事
情
。
时
间
状
语
：
look listen
now
构
成
：
主
语
+be +
动
词
的
现
在
分
词
8
动
词
的
习
惯
用
法
Like
to do sth
like
doing sth
want
to do sth
let
’
s
do sth
would like to do sth
enjoy doing
sth
5
1
-
s
.
6
d
e
s
k
-
-
d
e
s
k
s
书桌
7
8
girl--- girl
9
s
女孩
10
boy---boys
11
12
13
14
pen---pens
2
15
以
-s,-x,-ch,-sh
结尾的词，在词尾加
16
-
-
e
s
17
bus---buses
18
19
20
box--boxes
21
brush--brushes
22
23
watch--watch
24
3
以辅音字母加
-y
25
结尾的词，变
y
为
26
i
，加
-
e
s
27
baby-babies
28
婴儿
29
f
a
m
i
l
y
-
-
f
a
m
i
l
i
e
s
30
家庭
4
31
以
-f
或
32
-fe
结尾的词，变
f
33
或
f
e
为
34
v
，再加
-
e
s
35
knife---knives
36
刀
37
38
l
eaf---l
eaves
39
树叶
40
5
以辅音字母加
41
-o
结尾的词，一般情况下，在词尾加
-es
42
tomato--- tomatoes
西红柿
43
44
45
46
47
48
potato-- potatoes
49
马铃薯
6
50