三年级上册语文期中作文专项反思3篇
绝世美人儿
627次浏览
2021年01月29日 08:54
最佳经验
本文由作者推荐
短篇散文精选-检查范文
三年级上册语文期中作文专项反思
3
篇
三年 级上册语文期中作文专项反思
(
一
)
：三年级语文期中测试反
思
冬天悄然而至，期中考试也落下了帷幕。看到孩子们的成绩，我
倍 感欣慰，所有的付出都有了收获。现将本次考试做以下反思：
1
、大多数学生能够遵照要求做到卷面书写工整、美观，但在老
师再三强调的同时，
仍有一部分 学生书写态度不端正，
卷面不够整洁、
美观。
其实语文教学中书写要求的强调不仅仅是 一种技能的需要，
更
主要的是一种学习态度的培养，
而这些书写有欠缺的学生往往考试 成
绩并不佳，
所以更要求老师不能听之任之，
努力帮助学生端正学习态
度，对 于个别书写有困难的学生要倾注更多的关心，补好这一环节。
2
、基础知识的掌握从卷面来看比较理想，学生掌握牢固，这是
本班的一大优势，需要继续保持。本次考 试第二、三、四大项“读拼
音写汉字”
、
“仔细分辨，正确组词”
、
“将成语补充完整”
，
总体的得分率百
分之九十几，就可见学生对基础知识的掌握还是 不错的。
3
、阅读分析部分课内的一题答题情况良好，但课外 阅读情况普
遍较差。
当然这跟学生的认知能力有关，
但也反映出学生良好的阅读
习惯还没有养成，对较灵活的题目不能很好解答，得分率低，反映学
生语文综合能力较低。
此 题是既跟基础知识有关，
这种发散型的题目
既能考核出学生语言发展能力同时也开发了学生的发 散性思维。
但是，
我们班学生在这类题失分较多。
由于学生刚升入三年级，
加 之学生基
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
础相对较差， 对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审
题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正 领会句子含义，更
缺乏理解的深度。
因此，
我想接下来一定要重视课内阅读方法和答题
技巧的掌握，加强课外阅读材料的训练。要求学生广泛阅读名篇，提
高独立阅读能力。另外，在 阅读教学中，应注意培养学生的知识迁移
和情感体验。
4、最后一题习作题做的很不理想，当时看到试卷时，我就有些
担心，从完卷情况来看，多数同学能按 要求习作。但部分学生的习作
篇幅较短
,
学生语言表达能力不够丰富，基本功不够扎实 ，所写的话
就事论事、无实质内容
,
缺乏童趣，书写不认真，还有偏题现象，没
按要求写作文。
在今后的教学中我更应加强：
1
、在作文教学中注意学生审题能力的培养，有的是因为没有读
完题目要求 ，
有的是因为没有认真思考，
这种现象反映了学生的心浮
气躁；有的虽然没有跑题，但 是表达上也不到位，要么太空洞，要么
重点不突出。
2
、训练学生在完整描写一件事时，语言表达要通顺，无错别字
现象，标点符号的使用要正确。
3
、抓好习作基本功，把句子写通顺的同时，注意学生遣词造句
能力的培养和鼓励学生大胆想象。
纵观本次考试，试卷的难度、坡度应 该说并不大，理应考出较为
理想的成绩，但是仍有不及格的学生，学生的审题，漏题的、答非所
问的、张冠李戴的比比皆是，说明学生在答题时并没有认真读题，只
是瞄了一眼，就匆匆忙忙回答，做完 也不知或不能认真检查。这也是
以往考试中经常出现的现象，
平时甚至考前再三提醒，
可在考试过程
中不少学生仍然屡教不改，实在是一件非常头疼的事。
进行质量分析后，
我需要反思和改进的地方有很多：
首先就是在平时的教学过程
中，要注意抓 两头、带中间，注意重点抓基础的知识，争取能够做到
让每个孩子
都能熟练的掌握。其次就是抓阅读，培养孩子的阅读兴趣，教给
孩子一些解题思路，
还有就 是交给孩子做一些灵活题目的技巧。
同时，
抓学生的书写，让学生养成作业、卷面整洁的习惯， 让学生养成良好
的学习习惯，让学生在做题时多多审题再去做。最后抓作文的教学，
平常让孩子 多练、多写。帮助学生养成高效的学习习惯。
以上是结合这次期中考试质量分析及些许思考，
总之，
“一切为
了 学生的全面发展”
，
希望我们的孩子们学有所获，
希望所有的付出都
有收获。
三年级上册语文期中作文专项反思
(
二
)< br>：三年级语文上册期末考
试考后反思
麻车屿小学
林媛
一、
试卷分析：
本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识 字写字能力，
又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析
及习作能力。 较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。
二、测试情况：
本班共
44
人，实考人数：
44
人，及格人数 ：
41
人。
最高分：
97.5
分
,
最低 分：
2
分。
90
分以上
17
人，
80
～< br>89
分有
18
人，
70
～
79
分有
2
人，
60
～
69
分有
4
人，
59
分以下有
3
人。
三、答卷情况分析。
前面基础的部分中，
看拼音写词语准确率比较高，
我平时在听写
方面的非常的重视，效果也是不错的。后面组词，错误集中在“瓜”加
偏旁上。
选择题 也是错误集中在选择打比方的句子。
学生对于比拟和
打比方两种修辞手法的区分还不是很理解，
这是我平时缺少给学生训
练的，我将会在下学期重点教学修辞手法。写词语中，我重点教学了< br>带反义词的成语和带数字的成语，
但是准确率没有达到我的要求，
这
点感到比较 失望。特别是几个后进生，还是没有掌握。下学期我会想
个新方式提高学生对这些成语的积累。
句子类的题目是这张试卷的难点，
一个是修改病句，
不是平常训
练的题型，比较有难度，还一个是给错乱的句子排列顺序，我自己感
觉是难度较高的。
这两题全对的同学只有三四个。
我下学期将加强句
子排序题的训练。
按课文填空中，
我自己因为请假一星期，
课文的复习没有很到位，
所以在第五小题整本语文书的把握上来看，准确率不是很理想
阅读题比较简单，错误率低。但是也有个别的错的比较多。
这 次习作，写一篇童话故事，平时也写过，所以大部分同学都完
成的比较好，但是，整体上来说，时间有点 来不及，有五六的同学都