鸟的天堂教学设计与流程图
绝世美人儿
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2021年01月29日 09:17
最佳经验
本文由作者推荐
幼儿教师年度个人总结-感恩节什么时候
《
鸟的天堂
》
教学设计方案
诸城市西郊学校
李姣芳
第一课时
教学目标
1
、
认识大榕树的奇特和美丽，
体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景
象，感受文中描写“鸟 的天堂”那人与自然和谐相处的生命景观之
美，增强保护生态环境的意识。
2
、有感情地朗读课文。熟读自己喜欢的部分。
3
、领悟作者是如何抓住景物特点进行静态、动态描写的。
4
、学会本课的生字，能正确读写本课词语。
教学重点、难点
1
、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。
2
、学习描写事物静态和动态的方法。
教具准备
自制多媒体课件
教学过程
一、导入新课，板书课题。
课件一：图片欣赏创设情境，板书课题，生齐读。
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【兴趣可激 发学生的求知欲。
此时巧妙地利用生动、
直观的现
代化多媒体计算机课件让学生进行图 片欣赏，能让学生兴趣盎然地
在和谐、愉悦的情境中，自觉主动地参与教学中的每项活动。
】< br>
二、初读、正音，整体感知。
1
、课件二：看动画，听录音，注意听准字音。
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【声情并茂的课文动画 录音回响在师生的耳畔，
鸟的天堂的美
丽与奇特呈现在学生们的面前，学生很快会进入一种悦耳 悦心的氛
围，在这种氛围下进行学习探究，必会有着事半功倍的效果。
】
2
、
自己读课文
，注意生字的读音，并看一看作者去了几次鸟
的天堂？鸟的天堂是怎样一个地方。
3
、课件三：检查生字的读音。
4
、谈谈自己的认识：你认为鸟的天堂是怎样一个地方？
三、细读课文，启发探究，深入领会、理解课文内容。
围绕“作者笔下的鸟的天堂，你最喜欢、感兴趣的是什么？”
理解课文。
1
、学生自由读课文，并把喜欢、感兴趣的句子找出来读一读，
并说一说为什么感兴趣。
2
、说一说。
课件四：出示学生感兴趣的句子，并进行体会。
< br>【本课教学的一个重点内容——引导学生学习描写事物静态和
动态的方法。利用多媒体课件，引导 学生品赏描写鸟的天堂大、美
及鸟的天堂鸟多的句子，让学生感受鸟的天堂的奇特与美丽。这样
有利于突破教学重难点。
】
（
1
）关于榕树的“大”
。
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【通过 课件形象感受榕树的庞大，再突出数量词“许多株、一
株、两株、真是一株”读出榕树的庞大。
】
（板书：大
）
指生读句子。
（
2
）关于榕树的茂盛和美丽重点指导：
“一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙”中的“簇”和“堆”
，
让学生读出树叶的多，长得茂密；