小学科学五年级下册《保护鸡蛋》教学设计资料
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2021年01月29日 10:18
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教科版小学科学五年级下册《保护鸡蛋》教学设计
一、
教学内容
义务教育课程标准试验教科书（教科版）
《科学》五年级下册“材 料”单元
第六课
二、设计思路
本课围绕保 护鸡蛋这一主题，通过选择材料设计鸡蛋保护器，讨论完善设
计图，并制作、试验鸡蛋保护器的活动，达 到提高学生选择材料的能力，使学
生体验到选择合适的材料对制作物品的重要性，并增强学生的科学意识 和科学
态度。
三、教材分析
本课通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情景，让学生经历解决
具体问题的过程，达到 提高学生选择材料能力的目的。鸡蛋是一种很容易摔碎
的物体，选择什么材料保护鸡蛋，使它不被摔破， 是本课研究的中心问题。对
这个问题的研究，既有一定的难度，又富有挑战性，解决这个问题的过程能够
让学生体验到成功，创造性解决问题的能力获得发展，自信心得到培养。组织
好这个教学活动很 有意义。
四、学情分析
鸡蛋 是生活中常见的易碎物品，学生很容易想到对鸡蛋的保护，即做一个
鸡蛋保护器。学生通过对“材料”单 元前几课的学习，已经对生活中一些常见
材料的特点有了初步了解。因此，学生会对这一活动产生浓厚的 兴趣，但学生
在保护器的设计、制作、实验过程中会存在一些不科学的相反或做法，这是教
学中 应注意的问题。
五、教学目标：
1.
过程与方法：尝试根据材料的特征进行创造性地运用；并动手对材料进
行简单的加工。
2.
情感态度与价值观：能意识到用科学知识能解决很多问题，并体验到选
择合适的材料对制作物品的重要性。
3.
知识与能力：能画出表达明确 的设计示意图；并知道要根据解决问题的
需要选择相适应的材料。
六、活动准备
分组材料：
< br>1.
铁片、铝片、
60cm
细铁丝
8
根、塑料泡沫、玻璃片、 石头块、木条
4
根、
报纸、
50cm
×
50cm
方 布
1
块、细线一卷。
2.
自己准备的补充材料。
教师材料：鸡蛋
七、活动过程
（一）创设情景，提出问题
（拿一个鸡蛋）
谈话：这是我今天早上，刚从鸡窝里掏出来的！如果我一松手，鸡蛋落到