如何讲好中国故事
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 13:05
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如何讲好中国故事
中国文化 有一种永久广大的价值，是一种对人类持续
发展的价值，因为它强调人与人之间的沟通、和谐相处及深< br>度了解，强调人与自然的和谐。
在讲好中 国故事方面我其实没有特殊的想法。但我在
2016
年参加了一次外国留学生讲座，
我 们还参观了华侨历史
博物馆和其他几个地方，我看到留学生，包括我自己，对当
地文化有了一种 更高更新的认识和了解。这个感受非常重
要，因为我自己也曾是留学生，在国外待了很久。我觉得，今天要让这些年轻人了解中国文化，一定要运用我们当地的
优势。
我想起
2004
年在牛津大学做讲座教授的时候，牛津大
学也举办 了一次留学生活动，主要内容就是了解牛津。牛津
下面有一个城市叫
Argenden
，是早期英国人最早居住的地
方。
市长
Abson
先生接待了我们，
他是当地人，
已经做了
10
年市长，就要退休了。留学生们都很兴奋，想了解英国的起
源。市长也非常亲切，和我们很投缘，我们谈得很好。通过
交流，我更深入地了解到英国人早期 是如何发展的。
这种体验让我从学术以外的途径更深刻地了 解到当地
人的奋斗和遭遇，这个很重要。之前提到的参观华侨历史博
物馆，就是同样的感觉。我 感到外国留学生们也很想深入了
解中国，了解当地人在那个时代遭受了什么痛苦，了解中国
人吃 苦耐劳、开创事业的精神。这对留学生来说是一次文化
教育。这是我结合自己经历的真实感受。
文化教育包括很多方面。首先教育是一个方面，教育留
学生怎 么去了解中国文化。开一门课程很重要，开一门中国
文化教育课程，这是基础。其次讲座也很重要。2016
年那次
活动，
我和一些留学生有过个别交流，
了解他们的求学经 历，
也深度认识到一些问题。让留学生讲好中国故事反映出文化
沟通、文化管理和文化教育三个 层面的问题。留学生管理，
文化沟通很重要。要让不同文化的留学生不仅了解中国的形
象，还要 了解形象背后的真实故事。如果没有真实的感受，
就无法了解真实的形象。尤其是有些人会从形象中去看 负面
的东西。其实这些负面只是暂时的，任何国家都会有，重要
的是让他们了解形象后面的真实 和价值，以及真实的精神，
这很重要。这就不仅是感知，更是感性。什么是感性呢？就
是能够欣 赏，
能够感动，
他们自身受到了启发，
收获了东西，
有了自己的心得。他们会 觉得在学习知识技能以外，还能够
找到一些生命中有意义的东西。他们可以认为，人在不同的
时 空、不同的条件下创造出了不同的文化。中华文化博大精
深，它代表人性的价值，代表中华民族的奋斗精 神，这种精
神对留学生有很大启示。关键在于我们如何把管理教育变成
文化教育，变成中国文化 的认知。
所以，非常重要的一点，就是让留学生不仅掌握表 象和
形象，更要掌握真实。中国虽然遭受了很多灾难，但是中国
文化和中华民族历久而弥新。这 是不断创新的文化，是欣欣
向荣的文化。中华民族精神的重要性，需要他们去体验。这
里还要提 到的是感怀，就是留学生将来怎样回想中国。假如
他们中有些人回国后做了国家领导人或者是对社会发展 有
影响的人，他们要能感受到并感谢他们在中国的这段留学经
历。能感怀中国，能记住并持续与 中国的交流。
美国从上世纪
60
年代至今 有过一些好的案例。夏威夷
大学成立了中西文化中心，
1965
年我到夏威夷大学教书 ，
后
来成为该中心文化传播的高级顾问。
当时的中心主任
Jack
就
是研究
communication
（交流）的，不仅是
Inter per sonal
（人
际沟通）
，更重要的是文化沟通。教育管理中最重要的是沟
通 ，这个沟通应该是基于习俗和文化的沟通。中心有一个很
好的做法是把各个国家和地区的留学生组织起来 ，在当地开
会，来传播美国的文化和价值观。这是中国留学生教育和管
理需要借鉴的，要鼓励留 学生自己成立校友会，与中国保持
联系。我觉得这是推广文化教育的很好的方式，这也是为什
么 我一直强调要感怀中国，留学生从中国学到的东西如能在
当地发挥影响，才能说明他们与中国有持续的沟 通和联系，
说明中国文化和西方文化有著良好的沟通。这有助于中国与
其他国家的互动和交往， 这也是当今中国推动新型全球化进
程的表现。
讲好 中国故事，就要搞清什么是“中国故事”
。这方面，
一个人在其他国家的经验很重要。回想我自 己读书的过程，
在华盛顿大学、西雅图大学的时候，我是怎样感受美国的文
化和美国人的生活方 式，怎样去了解这个地方的。这虽然是
个人的事情，但对每一个留学生来说都很重要。
让外国留学生了解中国的内涵是什么，要说明的“中国
故事” 是什么。前面说到要让外国留学在生活学习中吸收到
对他们有用的一些元素、一些概念、一些价值，对他 们的教
育管理应该提供这样一些内涵，让他们深度了解中国。这可
以分成三到四个层次，从生活 日常、历史文化传统到哲学思
想传统，
最后是当前中国经济的发展成果，
了解中国的生 态，
了解中国的全球化事业和目标，比如“一带一路”倡议，重
要的是了解它的价值，帮助他们 真正感知中国，欣赏中国。
这需要从几方面来加强。
首先就是让他们认识中国的人物、人性、人情，尤其是
家庭和谐的伦理，中国人强调伦理，生命观、生 活文化的内
涵，这些东西是西方缺少的，却是对人类未来发展有用的。
这些可以通过不断的交往 、沟通产生一种影响，所以要注重
生活上的日常。我们的每一所高校都有自己的优势，所处地
域 也有优势，北方、中部、南方都有各自的地方特色，例如