河南省新郑市高一上学期期中语文试卷
玛丽莲梦兔
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2021年01月29日 13:24
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语录经典-腊八节的由来
河南省新郑市高一上学期期中语文试卷
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
一、
选择题
(
共
3
题；共
6
分
)
1.
（
2
分）
(2017
高一下·扬州期末
)
下列各项中字形完全正确的一项是（
）
A .
字斟句酌
独出新裁
陈词滥调
声誉雀起
B .
骇人听闻
礼尚往来
老羞成怒
气势汹汹
C .
闻过饰非
振聋发馈
言简意赅
沸反盈天
D .
残羹冷灸
冠冕堂皇
凭心而论
妄自菲薄
2.
（
2
分）
下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（
）
A .
随着疾风骤雨的鼓点响起，
《日出》
、
《给我感觉》
、
《
HighHighHigh
》
、
《姐妹 》
、
《站在高岗上》等劲歌鱼贯
而出
，
撩拨起了全场第一个小高潮。
B
.
虽然多年前，我国就提出要 打破学历社会，可是我国的教育制度和就业制度，还在赋予学历超越教育的价
值，对其作为评价人才的重 要指标。
C
.
报道说，一些官员眼睛只盯着领导。领导要求得严了，自 己就收敛一点；领导说得少了，就“放松”一下，
成了“墙头草”。
D
.
报道写得活色生香
，
有细节，有心理活动，让外人窥见了官场生 态一角；同时也让人担心：遏止公款吃
喝，比我们想像的要困难得多。
3.
（
2
分）
(2017
高三下·银川模拟
)
下列各句中，没有语病的一句是（
）
A
. < br>我校
110
周年校庆时，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母 校参加庆祝活动的
校友感到宾至如归。
B
.
新华社区居委会在 展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在阅读中轻
松地领略到法律精 神的独特魅力。
C
.
为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考 核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要
第
1
页
共
12
页
给予适当的物质奖励。
D
.
人才培养的质量是衡量一所大学办 得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战
略课题。
二、
现代文阅读
(
共
1
题；共
20
分
)
4.
（
20
分）
(2016
高三上·日喀则期末
)
阅读下面文章，完成文后各题
小松鼠
柯来台
①朋友送给我一只松鼠，
它全身呈深绿色，
翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。
我一开 始就觉察到它野性十足，
它对人一无所知，竟以为可以无所顾忌。第一天，它就把猫咪吓得直哆嗦，而京 巴狗在它面前竟说不出话来。瞧着
这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上，瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每 一样东西，谁不发抖呢？
②第一天，
它喝牛奶。
在我的头发上蹭干净两只手 ，
然后在空中蹦跳。
不一会又回到我的肩上，
梳理我的头发，
把冰冷而友好的 小鼻子，肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭。
③一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮 ，他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴
在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音 。“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”它被抓住之后就
把长长的手指，塞进钢制腰带间，陷入沉 思。我带它到乡间度假时，才恍然大悟，原来它一直过的是沉闷的城市生
活。它没有立刻走出敞开的笼门 ，而是把一双手紧贴在胸前，出神地凝视无边的绿色草地，身体则有规律地战栗，
它的美丽的、如一颗泪 珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。
④我牵住链子的另一端，
它便随我一起在草坪上行 走。
在草地上，
它干净利落地小便，
采摘一粒粒黑色的种籽。
然后，它用前肢 抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠，发疯似的摇晃它，仿佛要看看这树枝是不是活的。这时，它
瞧见空 中飞过的鸟儿，便伸长脖子向鸟儿致意，这一举动几乎使它离开了地面。
⑤它遇见一条蜥蜴， 前额上边立即堆起皱纹，竖立起了脖子和尾巴上的毛。在我起来调解之前，它已经翻了个
空心筋斗，像只 好斗的公鸡在空中打了个旋，那可怜的小蜥蜴已成了两截。但是，对癞蛤蟆，它只是表现出强烈的
厌恶， 不过，有时候，它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的脑袋。癞蛤蟆鼓起了肚子，表示抗
拒，发出刺耳的声音。
⑥在乡间，它发胖了。除了我给它的榛子、核桃、杏仁外，它还咬了 窗帘、镜框的一角，还整天把一根葡萄枝
第
2
页
共
12
页
搂在怀里走来走去，用嘴唇舔着 。它轻盈地在我肩上蹿来蹿去，往我耳朵里吹气。小园子里开满了白洋槐花、杜鹃
花。小松鼠关在笼子里 ，把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间……我知道它在想什么，我终于打开笼子，解开它的
锁链——我知 道，我会想它的。
⑦我给他自由的时候，正是六月，温煦的威风轻拂，自由的松鼠却一动也不 动，它两只手交叉，久久地、全神
贯注地坐在窗台上。它开始做它习惯的动作，把手塞进腹部和链子之间 ，但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了一
下，估量那根原先栓他的链带的长度，然后，又试着跳了一下 ，那时，他只是瞅着我。然后，它不安地咳嗽，急急
地奔跑起来，最后，消失得无影无踪。
< br>⑧暮霭降临时，我呼唤它的名字，但没有用。可是，夜色深沉时，窗台上面想起了松鼠那轻轻的、朴实的干 咳
声，它呼唤着我。它像主人似的回到房间。它步履蹒跚，因户外的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉 。它就着小
盆的水嘴畅饮，用一双手梳洗一番，准备床铺——那个它每天打开裹在身上的毛线团。第二天 ，我又见到它自由自
在地坐在窗边，等待着折断那条其实已不再存在的链子……那天，它没有离开花园。 在杜鹃花，洋槐花丛中，重又
开始像人间天堂一般的生活。一群飞来飞去的燕子和麻雀围着它，对它鸣叫 ，它又开始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎
所以，
追逐猫咪，
把猫从洋槐树那儿撵走，它得意洋洋，
蹲在洋槐树上，
一脸满不在乎的神态：
“现在该轮到谁了？”
⑨小松鼠没有失去爱交际的性情，不久，邻居小姑娘告诉我，“松鼠坐在我家钢琴上，听我学唱歌” ；隔壁的
大爷向我诉苦，“我留在盘子里的核桃和葡萄干被它吃了”。
⑩它每天早出 晚归，精力充沛，皮毛光亮，因为获得自由的缘故，甚至因为感恩的缘故，它显得神采奕奕，它
从不忘记 回家，从不忘记向我滥施松鼠式的爱抚。这重新开始的世界，这一平衡状态，这野生动物和我们之间的纯
洁关系，持续了两三个星期。一天晚上，它没有回来，后来的晚上也没有再回来。我确信，人类的双手又重新抓住
了它，抓住了它那伸出脑袋让人抚摸的耳朵。
（
1
）
谈谈对文中“它开始做它习惯的动作，把手塞进腹部和链子之间，但它没找到链子”这句话的 作用的理解。
（
2
）
请简析文章结尾的特点及作用。
（
3
）
纵观全文，分析作者笔下“小松鼠”形象的特点。
第
3
页
共
12
页
（
4
）
有人认为，文章写到小松鼠回归大自然的第⑦段即可结束，你认为呢？
请你根据文章主题，谈谈人类应如何
处理和野生动物之间的关系。
三、
文言文阅读
(
共
2
题；共
28
分
)
5.
（
17
分）
(2017·江苏模拟
)
阅读文言文，回答问题
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯 ，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四
海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系 颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百
余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨 。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收
天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为 金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测
之渊，以为固。良将劲弩守要 害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，
子孙帝王万世之业 也。
——选自贾谊《过秦论》
（
1
）
解释下列句子中划线的词语
①奋六世之余烈
________
②以愚黔首
________
（
2
）
“销锋镝，铸以为金人十二”是什么句式？
（
3
）
用现代汉语翻译下列句子
①履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。
②良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
（
4
）
第
4
页
共
12
页
概括语段的内容。
6.
（
11
分）
(2017·自贡模拟
)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
杜伏威，齐州章丘人。少豪荡，不治生赀，与里 人辅公祏约刎颈交。公祏数盗姑家牧羊以馈伏威，县迹捕急，
乃相与亡命为盗，
时年十六。伏威狡谲多算，
每剽劫，
众用其策皆效。
尝营护诸盗，
出为导，
入为殿，
故其党爱服
，
共推为主。
隋大业九 年，入长白山，依贼左君行，不得意，舍去，转剽淮南，称将军。下邳贼苗海潮拥众钞暴，伏威遣公
祏胁 谕曰：
“天下共苦隋豪桀相与兴义然力弱势分不相统若合以为强则无事隋矣公能为主吾且从不然一战以决 ”海
潮惧，即以众下之。江都留守遣校尉宋颢将兵捕击，伏威与战，伪北，诱颢堕葭榛泽中，顺风纵火迫 之，步骑烧死
几尽。
海陵贼赵破阵闻伏威兵少，轻之，召使并力。
伏威引亲将十人操牛 酒谒，勒公祏严兵待变。破阵引伏威入幕，
置酒，悉召酋首高会。伏威突斩破阵，众眙骇不及救，复杀数 十人，下皆畏服。
炀帝遣右御卫将军陈稜以精兵讨之，稜不敢战，伏威遗以妇人服，书称陈姥 ，怒其军。稜果悉兵至，伏威迎出
挑战，稜军射中其额，伏威怒曰：“不杀汝，矢不拔！”遂驰入稜阵， 大呼冲击，众披靡，获所射将，使拔箭已，
斩之，携其首入稜军示之，又杀数十人，遂大溃，稜走而免。
进破高邮，引兵度淮，伏威选敢死士五千，号“上募”，宠厚之，与均甘苦，每攻取，必先登 ，战罢，阅创在
背者杀之。所虏获必分与麾下，士有战死，以其妻殉
，
< br>故人自奋战，无完敌。宇文化及以为历阳太守，不受。徙
丹阳，自称大行台。始进用士人，缮利兵 械，薄赋敛，除殉葬法，民奸若盗及吏受赇，虽轻，皆杀无赦。上表越王
侗，封楚王。
是时，秦王方讨王世充，遣使招怀，伏威乃献款。高祖授以东南道行台尚书令、江淮安抚大使、上柱国、吴王，
赐姓
，
豫属籍。武德七年二月，卒。
（节选自《新唐书•杜伏威传》
）
（
1
）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（
）
A .
天下共苦
/
隋豪桀相与兴义
/
然力弱势分不相统
/
若合以为强
/
则无事隋矣
/
公能为主
/
吾且从
/
不然
/
一战以决
/
B .
天下共苦
/
隋豪桀相与兴义
/
然力弱势分不相统
/
若合以为强
/
则无事隋矣
/
公能为主
/
吾且从
/
第
5
页
共
12
页
不然一战以决
/
C .
天下共苦隋
/
豪桀相与兴义
/
然力弱势分不相统
/
若合以为强
/
则无事隋矣
/
公能为主
/
吾且从
/
不然一战以决
/
D .
天下共苦隋
/
豪桀相与兴义
/
然力弱势分不相统
/
若合以为强
/
则无事隋矣
/
公能为主
/
吾且从
/
不然
/
一战以决
/
（
2
）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（
）
A .
殉是古代以活人或物品与死者同葬的一种习俗，以活人殉葬直到清代仍然存在。
B .
表是中国古代的一种官场文书，主要用于大臣对君王以及下级对上级陈情言事。
C .
尚书令是隋唐时代尚书省的长官，隋唐设中书、门下、尚书三省，其长官同为宰相。
D .
赐姓指皇帝赐给臣民姓氏，古代帝王常用赐给皇族姓氏的办法褒奖功劳、笼络人心。
（
3
）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）
A
.
杜伏威豪爽放荡，不治生计。他的好友辅公祏多次偷盗姑家的牧羊送给他，官 府缉捕很急，二人因此一起
逃亡江湖，聚众起义。
B
.
杜伏威 精于算计，富有谋略。对苗海潮威逼利诱，对宋颢诱敌深入，对赵破阵谋定而后动，对陈稜用激将
法，都 获得成功。
C
.
杜伏威作战勇敢，身先士卒。在与陈稜之战中，他勇猛 地冲入陈稜的军阵，不顾额头中箭，奋力冲杀，大
败敌军。
D
.
杜伏威富有主见，亦能治理。投靠左君行，不如意就离去；宇文化及让他做太守，他不接受；在丹阳，薄
赋敛，严法纪，显示出不凡的治理才能。
（
4
）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
第
6
页
共
12
页