作为一名人民教师
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 17:06
最佳经验
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家长的评语-学习雷锋日
作为一名人民教师，肩负着培养祖国接班人的重任，我们要做到：
“
给人一瓢水，自己 要有一桶水。
”
正如
窦桂梅老师所说：
“
读书一生
”
、
“
海纳百川。
”
教师这一行业更需要有挤的精神
!
挤时 间思考、挤时间看书、挤
时间学习、挤时间写作
!
挤时间总结。只有在不断总结、不断 反省、不断修正的努力下，教师的各项水平才
能得到提高。经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么 简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，
教师只有树立
“
活到老，学到老
”
的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而
又富有创造性的教育 工作。
“
问渠那得清如许，唯有源头活水来。
”
只有不断学习，不断充实自己 的知识，
不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像
„
泉水
”
般沽沽涌出，而不只是
可怜的
“
一桶水
”
了。
得到通知，
我们参加了
teta
—
2010
年的教师培训，
问问老师朋友们：
为什么教师教育技术能力培训简称
teta?
是英文简称吧？
t- teachers
教师
；
e- education
教育
；
t -technology
技术；ａ－是什么？或许是ａｕ
ｔｈｏｒｗａｒｅ软件（培训的意思吧？）
培训活动带给我的收获却是无限的。我参加的是小学语文的培训，整个培训过程中内容丰富，形式多样，
有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有
学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场教学片段的观摩，使学员们从知识
到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此，对我们很多老师来讲，这次培训既有观念上的洗礼，也有理
论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领（欢迎
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在培训中，是专家们 的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中
存在着不少问题，有 思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲
座给了我很多启示， 让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：
一、对课堂教学行为的重新认识与思考
课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
（一）要及时反思自己的教学
传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听， 老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注
学生的参与度是否与自己有关。当学生出现 与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己
的教学行为是否适应了学生心理特点，激发 了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每
节课后及时反思自己的教学，不断改进教学 ，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学
生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更 好的发展。
（二）要留给学生思考的空间和时间
学 生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的
前 提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而
自 信的。如：
“
小组合作学习
”
、
“
让学生亲历阅读过程”
等。
（三）要学会欣赏学生
教师要 在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机
会。做 到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会
喜欢老 师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。
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年小学语文教师培训总结》
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作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳， 现在，通过对教育研
究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握 了教改方向，坚定了
探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时 期的教育家，特别是