猜单词游戏
别妄想泡我
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2021年01月29日 22:43
最佳经验
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猜单词游戏
，
这是我们以前玩的，
老师请一个学生
A
随便想一个课本中出现过的单词，
告诉大家这个词总共有几个字母，
假设猜想单词
school
，
就在黑板上画
_ _ _ _ _ _
，并画
出个小人上吊的架子，
由大家或者分小组猜单词 ，根据英语普遍规律，绝大部分的单词都
有元音字母，所以从元音字母开始猜比较容易。假设同学们猜字 母
O
，单词
school
中出现
了，
就在黑板上预留的位置 中填写此字母，
_ _ _ o o _
当同学们猜测的单词为
school
中并未
出现的字母，则将在黑板空白处标上次字母，
并为上吊小人填上一笔。
若小人 全部画齐，单
词仍未猜出，则出单词的人赢，若猜出此单词，则为大家赢或该小组赢。
单词接龙
，即第一个单词的后一个字母是第二个单词的第一个字母，三秒钟内说不出则给
对方 加一分。
猜单词
，参加英语角的人每个人准备一张自做的单词卡，单词卡上的单词可 以是动物或者
物品或者任何能够用简单英语来描述的单词。
在英语角，
拥有卡片的人把 单词卡贴在别人身
上，然后用英语来描述，让对方来猜。
做动作猜单词或短语
击鼓传球
。音乐播放时，球开始传，音乐停止时，球在谁手中谁就说一句英文，
但不能重复，否则挨罚
如果是学单词的话，
就在黑板上写几个已学的单词，
再叫２个学生上来，
你读一个，
他俩指，
谁指的快
，他在的那一组就 加分．
准备一些小卡片，
上面写上几个学的动词，
然后喊一个学生上来，< br>看着卡片作动作
，下面
的学生猜，讲对了的学生的那一组得分，表演的多的学生奖糖果< br>
碰地雷
：
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放 一个地雷，
这个词是不能读的，
如果学生不小心跟读，
就是踩到雷了。
大家一 起数
one
two
three,
bomb,
向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
补全句 子
：
在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没
说完 的部分。
比如：
my
name
is
Rebecca.
可让学生补
Rebecca
、
is
Rebecca
、
name
is
Rebecca
。
这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
拍皮球
：
(1)
学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2)
教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了
19
下。
(3)
教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答 ，“Nineteen”。
如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他 讲错了，就让
别的学生纠正。
(4)
哪组学生得分多，就为胜者。
(5)
变化：教师拍球时可以在中间来个停 顿。如先拍
4
下，停一停，再拍
3
下，接着问：
“What’s the number?”学生应答“Seven “Four
plus three is seven.”
(6)
作用：操练数词和加法运算句型。
BI NGO
游戏：
先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的单词或字母，最后当
老师念完后，
老师选
3
个单词念出来，
只要学生把这
3
个 单词填写在一条线上，
便可
win
the
game,
得到一个
BINGO
。该游戏适合单词，字母教学。
< br>讲故事游戏：
让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再由笔头能力较强的学生作好笔
记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。
单词接力赛：
将学生分成
A、
B
两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一
个单词，
本 组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，
列出第二个单词，
且不能与写过
单词重 复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
例如：
Monday-yellow-what-tail-long-glasses- spin-nest-they-yes-
small„„
找颜色
：
老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句