考生四级阅读笔记：长难句分析及猜单词技巧
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2021年01月29日 22:55
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考生四级阅读笔记：长难句分析及猜单词技巧
作者：认真长大
课程目标：
1.
准确分析历年真题的规律
(
比如题目出处，问题特点，答案特点，常见考点
)
2.
准确分析历年真题的做题技巧
(
比如态度题，主 体题，猜词题，细节题，推理题
)
3.
准确把握难句规律及阅读技巧
(
英语和汉语的区别
)
4.
准确把握命题人的思维规律
(
即三个
一切
课堂安排：
1.
以传统阅读为主
(
传统阅读是新题型的基础
)
2.
新题型最后一节课总结归纳
全面提高阅读综合素质必须处理好
4
大关系：
1.
阅读和单词的关系：
a.
单词的三部曲
b.
单词的三个不能逾越 过程
(
单词书背诵阶段
-
练习巩固阶段
-
白词阶段
)
c.
单词的三个种类
(
黑白灰：灰词
-- ---
①相似易混单词，②最熟悉的陌生人
单词的三种记忆法
(
模糊循环记忆法，对比记忆法；联想记忆
)
特别强调词干法可以参考，但不能为主要记忆方法，因为有很多意思解释牵强附会。
d.
单词的其他需要注意的问题
: 1.
态度
2.
抄写
3.
任务
4.
分段
2.
阅读和语法的关系
(
长句 讲，
主谓，
句型，
固定搭配，
同位语，
分词定语，
名词型从 句，
补语，从句不考
)
3.
阅读和练习的关系
(
即精读和泛读的关系；建议以历年真题作为自己的阅读材料。
)
4.
阅读和理解的关系
(1.
命题规律，
2.
基础
3.
常识
(
自然常识和西方社会文化常识
)
阅读的常见问题
:
1.
两度的问题
2.
常见的误区
3.
阅读看了后面忘了前面
4.
做题先入为主，靠感觉和印象做题目
笔读：
1.
用横线标出题干及原文的关键词
2.
用中英文甚至阿拉伯数字做笔记
3.
用中文总结全文主题或段落主题
笔读的好处：
1.
理清脉络，抓住主题
2.
目标明确，有的放矢
3.
节约时间，避免回读
猜词题的做法：
1.
上下文原则
2.
代入法
3.
似非而是，似是而非
黑词对策：①
下定义
(mean, is)
②
同位语
③
近义词
④
解释说明
⑤标点符号
(
括
号，破折号
)
⑥
构词法
⑦
定语从句
⑧
句子前后对比
⑨上下文
⑩常识
转折词
显性转折词：
常见的：
but, however, yet
不常见的：
on the other hand, in contrast, nevertheless, on the contrary
隐性转折词：
1. while, despite/in spite of, though / although
2. The trouble is, The problem is, The difficulty is
3.
否定的强调形式
(does not, could not, can not etc.)
词的同意替换：
1.
近义词替换
2.
相同含义替换
细节题
(
即词的定位
)
①
在原文中直接找到题干中的关键词
(
主要关键词：名词，名词短语；次要关键词：动
词，形容词，副词；注意主要关键词和次要关键词是相对的。关键词
2
个特点：性和特殊性)
②
根据专有名词回原文定位，如人名，书名，地名，年代，阿拉伯数字
③
找不到关键词要注意同意替换
④
根据提干所指段落回原文查读
(
注意
ABCD
选项中有关键词
)
⑤
提干未指出来自何段，
如果题目在中间，
根据题目顺序和自然段顺序一般一致的原则，
定位相应的自然段
(
注意
ABCD
选项中有关键词
)
难句分析：
(grape and bamboo)
①
原则：先分析结构，后把握意思
固定结构：如，固定搭配，固定句型
语法：
如，分析主谓，主谓宾，或句子做主语等
标点符号：如，两个逗号，两个破择号
②
先主干
(
主谓
)
，后分支
(
定语，补语，同位语等等
)
③
分支看得懂也不提前看，看不懂放弃
因为有关职务，头衔，社会地位等补充性的说明属于旁支信息，一般以两个逗号或 两个
破折号出现，第一遍阅读可以暂时先不管。如果题目涉及补充性的问题，那么在重新阅读时
重叠选项和原文，一一考核；如果题目未涉及，那么忽略不看，把握句子主要意思。
推理题：
逻辑推理题常见词：
infer, imply, suggest, conclude, true or false, except(
废
话！
)
推理题特点：必须根据文章 中的词、句所提供的事实基础推理得出，不能主观臆断，无
中生有。
推理题的四个角度：
1.
通过显性或隐性的转折词推理得出作者态度及文章主题。
2.
从逻辑意义上进行推理