最新部编版六年级下册语文第五单元《习作插上科学的翅膀飞》精品教案
绝世美人儿
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2021年01月29日 23:11
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习作
:
插上科学的翅膀飞
【教学目标】
1.
了解科幻故事的写法。
2.
想象丰富、内容具体
,
对未来充满美好的愿望。
3.
培养学生的自行评改能力。
4.
让学生懂得“文章不厌百回改 ”的道理
,
激励学生习作、修改的兴趣。
【教学重点】
把故事写生动、具体
,
并对未来生活寄予美好的愿望。
【教学难点】编写科幻故事。
【教学准备】让学生搜集科幻故事。
【课时安排】
2
课时
第一课时
【课时目标】
1.
了解科幻故事的写法。
2.
想象丰富
,
内容具体
,
对未来充满美好的愿望。
【教学过程】
一、启发情感。
1.
同学们平时都喜欢科 幻故事
,
还在书刊或电视里看过许多这类有趣的故事。
谁能给大
家讲述一个你 喜欢的科幻故事
?
2.
学生讲述。
3.
让学生谈一谈听后的感受。
4.
你们为什么喜欢这些科幻故 事
?
它和我们的生活有什么不同
?(
小组交流
)
设计意图
:
引导学生有意识地去比较
,
让学生自己去发现
,
领悟出科幻故事的基本特点及写作方法
,
调动学生学习的主动性
,
并通过交流
,
发挥合作学习的作用。
二、了解习作要求。
1.
学生读文
,
了解习作要求。
2.
学生汇报。
习作内容
:
要求写科幻故事。
习作目标
:
写人物的生活环境是怎样的
?
他们 可能会运用哪些不可思议的科学技术
?
这
些科学技术使故事中的人物有了怎样奇特的经 历
?
三、如何写科幻故事。
1.
科幻故事也是想象作文的一种。
想象作文是对想象中的场景或事物的描述
,
是作者超
越时间、空间、生活常规 限制的各种奇思妙想的记录。想象有多大的天地
,
想象作文就有多
大的天地。
2.
我们应该怎样写好科幻故事呢
?
(1)
故事要有一定的情节
,
不能让人看后觉得索然无味。
(2)
要在故事中确定几个角色
,
要有各自的名字
,
不能只用“他 ”
“你”这一类的代词泛
指。
(3)
在编写故事情节的时候
,
要大胆想象。
(4)
首先要注意到它是个故事
,
具有故事的特征。主要表现在
:
①闯进未来科学的时空。
幻想是超越现实的。科幻故事是在未来的时间内发生的。
②鲜活的人物形象、离奇的故事情节。
事情是人做的
,
所以故事离 不开人。
故事中是一个人
,
还是几个人
,
都要交代清楚。
随 着
时代的进步、科技的发展
,
科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得 多。这
些人都具有鲜明的性格、
丰富的知识、
聪明的大脑。
在故事中可以有金 黄色皮肤、
矮个子、
大眼睛的外星人
,
会操纵现代化高科技武器的龙王
,
也可以是宇航员
,
也可以是探测其他星
球奥秘的科学工作者。是故事就需 要有故事情节
,
科幻故事更需要离奇的情节。这样
,
故事
才能跌宕起 伏
,
有吸引力
,
别人读了才会爱不释手。
③融幻想与科学色彩于一炉。
科学幻想故事常常是科学未来的预言。
它所表 现的科学
内容虽然在现在看来是虚幻的
,
但由于有一定的科学依据
,
将来有可能变成现实。编科学幻
想故事时
,
必须和科学知识与科技发展相联系。关注科 学进步
,
想象科学对未来生活的巨大
影响
,
我们的想象才会插上飞翔 的翅膀。
我们运用已有的科学知识
,
发挥丰富的想象和联想
,
以现在 的科学为基础
,
想象在未来社会中
,
科学技术会发展到何种程度
,< br>我们在科技这样发
达的未来社会中
,
会怎样做事
,
怎样生活。
3.
为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者
,
应该给故事取个合 适的名字。
设计意图
:
了解写科幻故事的方法。
四、出示几幅画面。