《我做了一项小实验》教学设计
温柔似野鬼°
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2021年01月29日 23:41
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部编版三年级下册第四单元习作
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《我做了一项小实验》教学设计
【教学目标】
1.
借助图表回忆做实验的情景，将图表填写完整。
2.
能够流畅地介绍自己做实验的情景。
3.
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
4.
适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
【教学重点】
把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。
【教学难点】
适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
【教学准备】
准备一只烧杯、一杯清水、一只生鸡蛋、一盘盐、一把汤匙
【教学时间】
1
课时
【教学过程】
一、导语
:
世 界上什么最神奇
?
科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类
烧水、煮饭，能让机器人 代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重
洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造 未来。
今天，我们做一个科学小实验。
（设计意图
:
虽然是小实验 ，但开头就激发学生对科学的兴趣，
也许因为此次实验学生热爱了科学。
）
二、培育思维
1.
实验开始前，你想说什么
?
2.做这个小实验，需要准备哪些器材
?
谁能说一说，请用上数量
词。
（设计意图
:
练习了数量词的用法，让学生养成规范用词的好习
惯。
）< br>
3.
首先先看老师做，
然后再分组做。
你做的时候注意观察、
思考。
因为做完实验后还要进行小组间的比赛。
比赛内容是说一说你是怎么
做实验的
?
做实验的过程中看到了什么
?
想到了什么
?(
板书
:
做、看、
想
)
（设计意图
:
先明确要求，就是明确了 目的，再进行实验，有的
放矢。
）
实验
1:
老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。
学生 先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句
子，
选择运用所给的词语和句子再次进 行练说，
最后进行小组间的比
赛，老师仍然在表格内评分。
提供的词语
:
描写观众的词语
:
目不转睛
欢呼雀跃
议论纷纷
争先恐后
一眨不眨